基本依据论文-本报评论部

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导读:本文包含了基本依据论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:民族复兴,历史传承,国家制度,集中力量办大事,现代化问题,治理之道,社会主义制度,治理能力,民族团结,人民当家作主

基本依据论文文献综述

本报评论部[1](2019)在《坚定“四个自信”的基本依据》一文中研究指出金秋时节,党的十九届四中全会召开,专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题并作出决定。我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显着优势,这些显着优势,是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基本(本文来源于《人民日报》期刊2019-11-07)

文大山,彭忠信[2](2019)在《“党领导一切”基本方略:依据、内涵与路径》一文中研究指出"党领导一切"基本方略有坚实的理论依据和历史依据,坚持党对一切工作的领导是实现中华民族伟大复兴的政治保证和组织保证。为集中全党全国力量开启新征程,十九大报告对"党领导一切"基本方略的深刻内涵作出了富有新时代特点的全新诠释。强化党的领导核心地位、坚决维护党中央和全党的核心、完善坚持党的全面领导的体制机制是贯彻这一方略的叁条重要路径。(本文来源于《邵阳学院学报(社会科学版)》期刊2019年05期)

张卫琴[3](2019)在《让学生的认知发展成为课堂教学的基本依据——《桂花雨》教学反思》一文中研究指出推进课堂变革、提升教学效率的核心是在课堂变革过程中逐步做到促进认知发展、释放潜能、内化过程、质疑生成。文章以《桂花雨》一课为例,结合课堂上师生互动以及课后反思,探讨如何落实让学生的认知发展成为课堂教学的基本依据。(本文来源于《宁夏教育》期刊2019年10期)

王政达[4](2019)在《中美复合战略稳定关系:建构依据、基本框架与发展趋势》一文中研究指出中美战略稳定关系已经超越经典战略稳定性,向着复合战略稳定关系的方向演化。建构中美复合战略稳定关系是稳定两国关系的客观需要。彼此战略竞争加剧给中美之间非均势核威慑基础上的战略稳定性带来负面影响。在美国提高核力量于国家安全战略中的地位、将核武器重新作为霸权工具的背景下,中美战略稳定性面临挑战。特朗普政府对中国挑起贸易争端,经贸关系在中美关系中的"稳定器"和"压舱石"作用减弱,建构中美复合战略稳定关系的必要性凸显。中美之间经济深度相互依存,在维护国际体系稳定方面具有共同利益,这为建构中美复合战略稳定关系奠定了坚实的基础。中美复合战略稳定关系框架包括建立在非均势核威慑基础上的战略稳定性、双方经济的深度相互依存、战略互信、双方对话交流与合作机制等四根支柱,其中以非均势核威慑基础上的战略稳定性为核心支柱。虽然中美战略互信存在短板,但随着中国战略核力量的进步、中美经济相互依存的继续维持和双方对话交流与合作机制的成熟和完善,中美复合战略稳定关系将不断巩固。(本文来源于《国际安全研究》期刊2019年05期)

何继新,王笑语[5](2019)在《民生领域科技创新效用评价:基本依据与体系维》一文中研究指出随着民生改善方略的持续推进,我国科技创新助力民生改善不断取得新进展的同时仍面临着一系列的现实困境。为了推进民生领域科技创新进一步规范化、精细化、科学化,亟需对民生领域科技创新的效用进行科学完善、客观可行的评价与考核。立足于理论依据与现实依据,阐释了民生领域科技创新效用的内含要义、具体表现以及评价指标维度,并剖析了各个关键维度所包含的具体内容以及各指标维度的逻辑关系。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2019年09期)

朱志勇[6](2019)在《《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》制定的基本依据及地位作用》一文中研究指出2016年教育部颁布了《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》,为培智学校义务教育课程改革与教材编写工作指明了方向。课标以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神为指导,依据《培智学校义务教育课程设置实验方案》,借鉴义务教育相关学科课程标准(2011年版),结合培智学校课程实施实际,确定培智学校课程标准研制的指导思想、基本原则和总体思路;它是经国家审定、颁布的"法规"性质的文件,是教材编写、教学设计、教学实施、教学评价的重要依据。(本文来源于《现代特殊教育》期刊2019年17期)

郎维伟,刘琳[7](2019)在《试析依法治藏基本理论依据》一文中研究指出依法治藏是西藏工作重要原则,也是基本工作方式。治理西藏有很强的政治意义,但实现治理决不能用政治思维覆盖法治思维。中央提出依法治藏就是要维护宪法法律权威、坚持法律面前人人平等。对这一原则性阐释作出法理性分析,则包含社会主义法治的本质属性、基本属性和党领导社会主义法治的政治方向。它们组成依法治藏最基本的理论依据并决定依法治藏的正确方向,为西藏的法治实践奠定了根本的理论基础。(本文来源于《西南民族大学学报(人文社科版)》期刊2019年08期)

江家城,寇清杰[8](2019)在《高校思想政治理论课理论性和实践性相统一的基本依据、推进路径与内在要求》一文中研究指出高校思想政治理论课理论性和实践性相统一,有其深厚的理论、现实及价值依据,即马克思主义的理论特质是两者相统一的理论依据,提升思想政治理论课教学质量是两者相统一的现实依据,落实立德树人的目标是两者相统一的价值依据。更好地促进高校思想政治理论课理论性和实践性的统一,坚持党的领导是根本保证,加强教师队伍建设是关键环节,推动思想政治理论课改革创新是必然要求。高校思想政治理论课理论性和实践性相统一的内在要求体现为,在教学过程中实现理论性和实践性的相互渗透,在对具体问题具体分析中把握理论性和实践性的动态平衡,在坚持理论性和实践性相统一的基础上更加突出理论性。(本文来源于《思想教育研究》期刊2019年07期)

方琳[9](2019)在《坚持以人民为中心的发展思想的基本依据》一文中研究指出坚持以人民为中心的发展思想具有深刻的理论依据、实践依据、历史依据和现实依据。理论依据:马克思主义人民至上的价值原则,马克思主义中国化理论成果的人民立场;实践依据:中国共产党革命、建设和改革的经验总结,苏东国家社会主义事业成败的深刻反思,西方发展模式衰落的重要启示;历史依据:我国古代民本思想的精华承继,西方人本主义和社会发展理论的借鉴与超越;现实依据:新时代解决我国社会主要矛盾的根本要义,维护我国意识形态安全和有效防范风险的需要,为迈向社会主义现代化强国提供价值引领。(本文来源于《中共郑州市委党校学报》期刊2019年03期)

张志丹[10](2019)在《坚持社会主义核心价值体系基本方略的主要依据》一文中研究指出坚持社会主义核心价值体系是党的十九大报告中提出的必须坚持的"十四个基本方略"之一。基本方略对于坚持和推进新时代中国特色社会主义事业具有重大战略意义和时代价值。坚持社会主义核心价值体系这一基本方略的主要依据包括战略地位维度、关系定位维度、思想文化建设维度、意识形态斗争维度和治国理政维度。厘清相关问题,有利于深入理解坚持社会主义核心价值体系基本方略的重大意义,从而为培育和践行社会主义核心价值观、扎实推进新时代意识形态工作铺平道路。(本文来源于《社会主义核心价值观研究》期刊2019年03期)

基本依据论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

"党领导一切"基本方略有坚实的理论依据和历史依据,坚持党对一切工作的领导是实现中华民族伟大复兴的政治保证和组织保证。为集中全党全国力量开启新征程,十九大报告对"党领导一切"基本方略的深刻内涵作出了富有新时代特点的全新诠释。强化党的领导核心地位、坚决维护党中央和全党的核心、完善坚持党的全面领导的体制机制是贯彻这一方略的叁条重要路径。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

基本依据论文参考文献

[1].本报评论部.坚定“四个自信”的基本依据[N].人民日报.2019

[2].文大山,彭忠信.“党领导一切”基本方略:依据、内涵与路径[J].邵阳学院学报(社会科学版).2019

[3].张卫琴.让学生的认知发展成为课堂教学的基本依据——《桂花雨》教学反思[J].宁夏教育.2019

[4].王政达.中美复合战略稳定关系:建构依据、基本框架与发展趋势[J].国际安全研究.2019

[5].何继新,王笑语.民生领域科技创新效用评价:基本依据与体系维[J].吉林广播电视大学学报.2019

[6].朱志勇.《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》制定的基本依据及地位作用[J].现代特殊教育.2019

[7].郎维伟,刘琳.试析依法治藏基本理论依据[J].西南民族大学学报(人文社科版).2019

[8].江家城,寇清杰.高校思想政治理论课理论性和实践性相统一的基本依据、推进路径与内在要求[J].思想教育研究.2019

[9].方琳.坚持以人民为中心的发展思想的基本依据[J].中共郑州市委党校学报.2019

[10].张志丹.坚持社会主义核心价值体系基本方略的主要依据[J].社会主义核心价值观研究.2019

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