导读:本文包含了佛山市中学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中学校长,创新班,研学旅行,佛山市
佛山市中学论文文献综述
黄日暖[1]（2019）在《教育要走自主发展之路——佛山市第二中学校长刘闻访谈录》一文中研究指出刘闻,毕业于华中师范大学,中学生物高级教师,现任佛山市第二中学党委书记、校长。他是南粤优秀教师、广东省名师工作室主持人、中学特级教师、广东省新一轮"百千万人才工程"名师培养对象实践导师、华中师范大学"免费师范生"特聘导师、华中师范大学"国培计划"专家、华南师范大学兼职硕士生导师、华南师范大学教师教育学部兼职教授、人民教育出版社高中新课程培训专家、广(本文来源于《广东教育(综合版)》期刊2019年09期）
钱昭君[2]（2019）在《以文化人,语通四海——佛山市顺德区龙江中学办学转型叁题》一文中研究指出时代在变化,社会在进步,教育的改变与革新便显得必不可少。作为教育宏观语境中最为灵活与丰富的有机体——学校,如何顺应时代的变化,将社会进步和发展作为砥砺自身成长的助推器和磨刀石,便成为考量其办学水平的重要一环。顺德龙江,自古经济蓬勃,文风鼎盛,由此孕育出厚重的龙江人文精神——敢为人先,奋发有为。近年来,作(本文来源于《广东教育(综合版)》期刊2019年09期）
[3]（2019）在《建设信息化应用典范学校 培养创新型人才——佛山市禅城区南庄镇第叁中学》一文中研究指出佛山市禅城区南庄镇第叁中学,创办于1993年,位于佛山市中心城区的禅西片区,2013年与佛山科学技术学院合作办学,冠名"佛山科学技术学院附属学校",成为佛山高校与基础教育合作办学的试验田,拥有设施一流的云录播课室、3D科学馆、VR科技探究室、木工坊和版画室。学校先后被评为广东省一级学校、广东省现代教育技术实验学校、教育部全国首批教育信息化试点学校、广东省教育信息化(本文来源于《教育信息技术》期刊2019年06期）
莫建明[4]（2019）在《佛山市第十四中学》一文中研究指出佛山市第十四中学创办于1971年,坐落在东平河畔,宝峰塔下,丰宁寺旁,与具有四千多年历史的河宕贝丘遗址、薪火相传五百年之久的南风古灶以及前后绵延叁百多年的莲峰书院相邻,是一所现代化优质初级中学。学校是联合国教科文组织认定的"中国可持续教育实验学校",获得了"全国学校体育工作示范校""广东省一级学校"等众多荣誉称号。(本文来源于《教育家》期刊2019年21期）
梁世安[5]（2019）在《“有为教育”显作为——广东省佛山市狮山镇石门实验中学特色办学之路》一文中研究指出石门实验中学坐落在戊戌变法的领军人物康有为的故乡——广东省佛山市南海区。在传承和弘扬南海优秀地域文化的基础上,我校提出"有为教育"的办学理念。有为一般用来形容具有良好素质的人通过努力进取,发挥自身的才能,达到有所作为的结果。有为教育是指在贯彻国家教育方针的前提下,吸取法家、道家、儒家及康有为思想的精髓,通过文化的塑造,让学生获得"愿为"(树立远大理想,有成长、(本文来源于《教育家》期刊2019年18期）
周彩丽,刘秀萍[6]（2019）在《培育“尚美乐学”好少年——解读广东省佛山市狮山镇桃园初级中学“美乐教育”》一文中研究指出走进广东省狮山镇桃园初级中学,音乐室里传来悦耳的口风琴合奏;剪纸室内,彩纸在学生的剪刀和刻刀下呈现缤纷的图像;创客工作室里,学生遥控机器人下棋;操场上,学生舞龙舞狮,脸上挂着汗水,张扬着笑意……于一个星期叁的下午5时许来到桃园中学,正是学校开展"美乐选修课"的时间。桃园中学致力创建"美乐教育"特色品牌,何为"美乐教育"?"美乐教育"又有何独到之处?(本文来源于《教育家》期刊2019年18期）
[7]（2019）在《探索创新人才培养模式 做“有智慧”的校长——访佛山市禅城区南庄镇第叁中学李锋校长》一文中研究指出"做有智慧的校长"。校长轮任是政府推动的,每位校长在一所学校不可能长时间做下去,如何在任期内做出成绩,需要"智慧"。其实每所学校都有其成长的轨迹,每任校长都有其办学的理念,有智慧的校长,会做到"传承与发展",把学校优良的传统传承下来,结合自己的办学理念进行提升,这样才能取得更好的效果。南庄叁中的信息化建设,源于(本文来源于《教育信息技术》期刊2019年04期）
谭燕珠[8]（2019）在《课题研究引领初中英语教师专业发展的实践与启示——以佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学英语科组为例》一文中研究指出初中教师开展课题研究有一定的难度,基于此,文章列举出初中英语教师进行课题研究的困惑与困境,并指出课题研究对教师专业发展的重要性和内涵。文章以佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学英语科组为例,详述课题研究引领教师专业发展的实践以及所得的启示。(本文来源于《年轻人》期刊2019年15期）
王佳,周小兰[9]（2019）在《民族团结教育之花盛开在江义——广东省佛山市江义中学内地西藏初中班采访纪实》一文中研究指出西藏教育:老师,您好,很高兴代表《西藏教育》编辑部对江义中学关于西藏班的建设进行采访。首先请您介绍一下学校内地西藏班的办学情况。学校:党的十九大报告中指出:"深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。"学校以此为指导思想深化办学理念,自2017年9月起承办内地西藏初中班以来,坚持以爱国主义为核心的民族团结进步教育贯穿于学生学习、生活、成长全过程,引导学生牢固树立"叁个离不开"思想,不断增强对伟大祖国、中华民族、(本文来源于《西藏教育》期刊2019年02期）
[10]（2018）在《自主成长 生命如歌——广东省佛山市第二中学特色巡礼》一文中研究指出粤山苍苍,珠水泱泱;二中巍巍,屹立汾江。1954年,佛山市第二中学在历史名城拔地而起,成为新中国成立后由人民政府主办的第一所公办中学。建校以来,佛山二中始终秉承"自强不息"的校训,坚守"以学生发展为本"的办学理念,遵循民主尊重、自主发展、体验成长的原则。在课堂教学、校园文化、管理服(本文来源于《中小学德育》期刊2018年12期）
佛山市中学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
时代在变化,社会在进步,教育的改变与革新便显得必不可少。作为教育宏观语境中最为灵活与丰富的有机体——学校,如何顺应时代的变化,将社会进步和发展作为砥砺自身成长的助推器和磨刀石,便成为考量其办学水平的重要一环。顺德龙江,自古经济蓬勃,文风鼎盛,由此孕育出厚重的龙江人文精神——敢为人先,奋发有为。近年来,作
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
佛山市中学论文参考文献
[1].黄日暖.教育要走自主发展之路——佛山市第二中学校长刘闻访谈录[J].广东教育(综合版).2019
[2].钱昭君.以文化人,语通四海——佛山市顺德区龙江中学办学转型叁题[J].广东教育(综合版).2019
[3]..建设信息化应用典范学校培养创新型人才——佛山市禅城区南庄镇第叁中学[J].教育信息技术.2019
[4].莫建明.佛山市第十四中学[J].教育家.2019
[5].梁世安.“有为教育”显作为——广东省佛山市狮山镇石门实验中学特色办学之路[J].教育家.2019
[6].周彩丽,刘秀萍.培育“尚美乐学”好少年——解读广东省佛山市狮山镇桃园初级中学“美乐教育”[J].教育家.2019
[7]..探索创新人才培养模式做“有智慧”的校长——访佛山市禅城区南庄镇第叁中学李锋校长[J].教育信息技术.2019
[8].谭燕珠.课题研究引领初中英语教师专业发展的实践与启示——以佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学英语科组为例[J].年轻人.2019
[9].王佳,周小兰.民族团结教育之花盛开在江义——广东省佛山市江义中学内地西藏初中班采访纪实[J].西藏教育.2019
[10]..自主成长生命如歌——广东省佛山市第二中学特色巡礼[J].中小学德育.2018