导读:本文包含了大学战略规划论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学战略规划,八校联盟,一流大学,文本分析
大学战略规划论文文献综述
朱乐平[1]（2019）在《一流大学的战略规划文本分析——以澳大利亚“八校联盟”为例》一文中研究指出适切的战略规划是大学完成使命、完善治理与增强实力的法宝。基于文本分析的视角对澳大利亚八校联盟成员大学正在实施的战略规划进行解读,研究发现:一流大学战略规划的文本内容体现了全球视野的使命定位、操作可行的发展目标、细化详尽的战略行动的特征,展现了战略选择的差异性、战略取向的人本性、战略实施的进取性的理念。借鉴"他山之石",结合我国"双一流"建设的实际情况,应该理性认识、科学制定与有效评估战略规划。(本文来源于《当代教育论坛》期刊2019年05期）
吴敏[2]（2019）在《21世纪明尼苏达大学双城分校战略规划研究》一文中研究指出明尼苏达大学双城分校(university of Minnesota, Twin Cities)是全美最具综合性的大学之一,为一流的本科、研究生教育学府和研究机构。自21世纪以来,明大就非常重视战略规划工作,其战略规划的动态管理过程非常的成熟和完善。2014年,明大双城分校出台了名为《明尼苏达大学双城分校在解决世界变化多端的重大挑战方面将独树一帜》的战略规划。该战略规划针对学校发展过程中存在的一系列问题,采用"问题解决型"的战略规划模式,经过动态、民主、广泛参与的战略制定过程,在教学、科研、课程、行政等方面采取一系列切实可行的战略措施,在追求卓越的道路上不断前进。对明尼苏达大学双城分校战略规划的研究,为我国公立研究型大学在21世纪的发展提供了一定的指导与借鉴。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年79期）
耿乐乐[3]（2019）在《中美公立研究型大学战略规划比较研究——以清华大学和华盛顿大学为例》一文中研究指出实行以战略规划为基础的战略管理是现代大学普遍的管理举措。文章以战略管理过程的基本要素为分析框架,通过比较清华大学和华盛顿大学2所中美顶尖公立研究型大学的战略规划后发现:中美公立研究型大学战略规划有较大差异,美国公立研究型大学战略规划更加聚焦于具体目标,而中国公立研究型大学战略规划强调战略目标的全面性;中美公立研究型大学制定战略规划的起点明显不同,美国公立研究型大学以大学使命和愿景为起点,而中国公立研究型大学以环境扫描为起点;美国公立研究型大学的战略评估措施更为有效。(本文来源于《高教探索》期刊2019年09期）
王晶晶[4]（2019）在《推动长江经济带绿色服务业创新发展》一文中研究指出“长江经济带服务业经济增长走势与碳排放增长走势大体保持一致，其中，上海金融业综合水平处于领先地位，江苏、浙江、湖北服务业发展潜力较大，产业规模效应、技术创新对长江经济带服务业碳排放具有显着促进作用，而能源效率的抑制效用明显。”武汉大学经济与管理学院教授，(本文来源于《中国经济时报》期刊2019-09-05）
杨文建,邓李君,张娟[5]（2019）在《研究创新改善学习卓越服务:爱丁堡大学图书馆战略规划解析》一文中研究指出爱丁堡大学图书馆对图书馆行业的资源建设和服务发展具有一定的带动作用。该馆从研究和创新、改善学习与教学条件、提供卓越服务方面拟定了一系列的战略计划,并紧紧围绕着数字化转换、助力学生学习、提供数字研究服务、成为国内国际业界引领者和信息服务部改革这五项关键任务展开,为其他图书馆的制定战略规划和业界事业发展、改善服务提供了清晰的蓝本。(本文来源于《新世纪图书馆》期刊2019年07期）
翟羽佳[6]（2019）在《大学生涯规划中的战略思维》一文中研究指出大学生涯规划是大一新生入校进行的一项常规教育工作,大学生涯规划一直贯穿学生四年大学生活的始终。新时代对大学生的成长成才提出了新要求,但新生在进入大学伊始并不了解大学生涯规划的内涵和意义,在进行生涯规划时或随便填写敷衍了事,或人云亦云,没能从自身实际情况出发制定出切实可行的大学生涯规划。文章试从个人战略发展的角度出发,对大学生生涯规划现状进行分析,切实提高大学生对生涯规划的认识和大学生涯规划的实效性。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年20期）
崔英兰,何素梅,杨旭,王秀芬,李蓉蓉[7]（2019）在《美国大学后2015图书馆战略规划及借鉴》一文中研究指出制定图书馆战略规划是指导图书馆发展方向的重要方式。通过分析美国五所大学后2015图书馆战略规划目标发现,各图书馆规划目标制定的出发点和内容因学校的规模、学生培养方向的不同而有所不同。借鉴五所美国高校的后2015图书馆战略规划目标,建议我院图书馆后2020战略规划把搭建简单有效的读者体验反馈平台,提升学生访问图书馆意愿,确保图书馆能够长期支持学院的发展,注重对员工的培养作为目标。(本文来源于《国家林业和草原局管理干部学院学报》期刊2019年02期）
田芬[8]（2019）在《追求全面卓越:世界一流大学战略规划文本的核心——以英国4所大学为例》一文中研究指出文章对英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院4所世界一流大学战略规划文本进行分析后,发现世界一流大学都致力于追求全面的卓越。这种全面的卓越需要卓越的人营造卓越的气氛,并付出卓越的行动。坚守全面卓越的价值观,调动卓越的人付出卓越的行动,最终真正实现大学在全球的进一步卓越。英国4所一流大学战略规划相关经验对我国研究型大学在"双一流"建设过程中制定战略规划具有重要的借鉴价值。(本文来源于《世界教育信息》期刊2019年12期）
潘秋玉[9]（2019）在《国外大学图书馆资源建设战略重点研究——基于世界一流大学图书馆战略规划的分析》一文中研究指出本文选取世界大学排名前50的大学图书馆战略规划为样本,分析资源建设相关的使命、愿景、未来几年主要的战略目标及其实现路径,发现世界一流大学图书馆资源建设的战略重点在于重视科研数据的采集、保存、传播,强调特色馆藏资源的建设和利用,充实馆藏、推动资源长期保存和数字化,多举措并行增强资源的可存取性,进一步扩大与深化合作交流,制定或调整相关政策以适应环境变化等方面。(本文来源于《新世纪图书馆》期刊2019年06期）
巨荣庆[10]（2019）在《世界一流大学战略规划对大学跨越式发展的影响研究》一文中研究指出大学战略规划作为实现大学跨越式发展的重要方法之一,其对大学成长为世界一流大学起到了至关重要的作用。然而在我国的大学实践中,战略规划发挥的作用却少有正面。为了能使我国大学更好的利用大学战略规划实现世界一流大学的建设,本文探究了世界一流大学战略规划对大学跨越式发展的影响,这不仅能够丰富大学战略规划理论还能为我国大学制定更加科学合理的战略规划提供指导。本文主要研究内容如下:首先,本文在前人研究的基础上,梳理世界一流大学战略规划构成要素之间的关系,依据世界一流大学战略规划是实现大学跨越式发展的相关理论,构建出世界一流大学战略规划对大学跨越式发展的影响理论框架。其次,设计案例研究的思路。通过分析卡内基梅隆大学的战略规划与发展阶段。将与教师资源相关、科学研究、人才培养、物质资源、财政资源相关的战略策略确定为本文的五个条件变量和将大学跨越式发展阶段确定为本文的结果变量,并确定变量的赋值标准。在此基础上设计了如下的分析思路:首先进行条件变量的必要性分析,以此判断所选取的条件变量是否合理;其次分析条件变量的组合,确定关键条件变量的组合,为探究战略规划中战略策略的逻辑结构作补充;最后进行方案分析探究战略规划中战略策略的逻辑结构,并结合卡内基梅隆大学的发展历程总结战略策略与大学跨越式发展的规律。最后研究表明:(1)本文确定的条件变量均能很好的解释大学的跨越式发展;(2)存在两个关键条件变量组合;(3)方案分析表明存在两种大学战略规划策略的逻辑结构均能够实现大学跨越式发展。结合卡内基梅隆大学的发展历程和战略规划策略的逻辑结构表明:部分战略规划策略在继承的基础上不断强化与战略规划目标的适应性,部分战略规划策略则与时俱进,将外部环境和战略规划目标更加紧密的结合。最后据此结论为我国大学制定战略规划提出建议。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2019-06-01）
大学战略规划论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
明尼苏达大学双城分校(university of Minnesota, Twin Cities)是全美最具综合性的大学之一,为一流的本科、研究生教育学府和研究机构。自21世纪以来,明大就非常重视战略规划工作,其战略规划的动态管理过程非常的成熟和完善。2014年,明大双城分校出台了名为《明尼苏达大学双城分校在解决世界变化多端的重大挑战方面将独树一帜》的战略规划。该战略规划针对学校发展过程中存在的一系列问题,采用"问题解决型"的战略规划模式,经过动态、民主、广泛参与的战略制定过程,在教学、科研、课程、行政等方面采取一系列切实可行的战略措施,在追求卓越的道路上不断前进。对明尼苏达大学双城分校战略规划的研究,为我国公立研究型大学在21世纪的发展提供了一定的指导与借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学战略规划论文参考文献
[1].朱乐平.一流大学的战略规划文本分析——以澳大利亚“八校联盟”为例[J].当代教育论坛.2019
[2].吴敏.21世纪明尼苏达大学双城分校战略规划研究[J].教育现代化.2019
[3].耿乐乐.中美公立研究型大学战略规划比较研究——以清华大学和华盛顿大学为例[J].高教探索.2019
[4].王晶晶.推动长江经济带绿色服务业创新发展[N].中国经济时报.2019
[5].杨文建,邓李君,张娟.研究创新改善学习卓越服务:爱丁堡大学图书馆战略规划解析[J].新世纪图书馆.2019
[6].翟羽佳.大学生涯规划中的战略思维[J].青年与社会.2019
[7].崔英兰,何素梅,杨旭,王秀芬,李蓉蓉.美国大学后2015图书馆战略规划及借鉴[J].国家林业和草原局管理干部学院学报.2019
[8].田芬.追求全面卓越:世界一流大学战略规划文本的核心——以英国4所大学为例[J].世界教育信息.2019
[9].潘秋玉.国外大学图书馆资源建设战略重点研究——基于世界一流大学图书馆战略规划的分析[J].新世纪图书馆.2019
[10].巨荣庆.世界一流大学战略规划对大学跨越式发展的影响研究[D].哈尔滨工业大学.2019