导读:本文包含了古典芭蕾舞论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:舞剧编创,古典芭蕾,文学作品,融合
古典芭蕾舞论文文献综述
于嘉奇[1]（2019）在《试论古典芭蕾舞剧《堂吉诃德》的创作特征》一文中研究指出说起古典芭蕾舞剧的代表作,人们自然而然会想起由马里乌斯·彼季帕与列夫·伊万诺夫编导,彼得·伊里奇·柴可夫斯基作曲的叁大古典芭蕾舞剧,即《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》。这叁部作品可以说成功奠定了俄国芭蕾学派坚实的基础,马里乌斯·彼季帕也因此在古典芭蕾领域成为无可争议的大师,并享有"古典芭蕾之父"的美誉。他一生创作、复排了近百部古典芭蕾作品,是芭蕾史上最具影响力的芭蕾大师之一。而马里乌斯·彼季帕的另一经典巨作《堂吉诃德》,1869年由莫斯科大剧院芭蕾舞团首演,虽然不如前叁部舞剧在国内的名气之大,但该舞剧也是古典芭蕾时期的成功作品之一,是俄国古典芭蕾早期阶段的代表作品。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年19期）
艾哲宇[2]（2019）在《古典芭蕾与现代芭蕾舞剧音乐的对比分析》一文中研究指出本文主要针对古典芭蕾与现代芭蕾舞剧音乐的对比展开深入研究,主要对音乐创作背景的对比、音乐节奏旋律的对比等进行了详细阐述,进一步凸出了古典芭蕾与现代芭蕾舞剧音乐的联系,彰显出了独特的艺术魅力,并将情感充分展现出来,使作品更具创作性、异质性等特点,确保作品深深吸引观众,进而为芭蕾舞剧艺术提供更为广阔的发展空间。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年16期）
邓莹[3]（2019）在《中国古典舞与芭蕾舞对舞者下肢力量训练的对比分析》一文中研究指出中国古典舞是几千年中国舞蹈传统的复兴,芭蕾舞是欧洲古典舞蹈,孕育于意大利文艺复兴时期,看似毫无关系的两种舞蹈,在对下肢力量的训练方式上有没有异同点和能够相互学习的地方,为了探究这个问题,本文首先分别罗列了中国古典舞与芭蕾舞对舞者下肢力量训练的特点,而后分析了中国古典舞与芭蕾舞对舞者下肢力量训练的不同点,最后提出了两种舞蹈相互融合和发展的建议。希望对中国古典舞与芭蕾舞在下肢力量的训练有所启迪和帮助!(本文来源于《卫星电视与宽带多媒体》期刊2019年13期）
石梦[4]（2019）在《孟广城《古典芭蕾舞基本功训练教程》课堂教学分析》一文中研究指出本文选择孟广城教授的《古典芭蕾舞基本功训练教程》为教材,并特选其中叁年级女班课程教材为研究对象。通过课堂教学实践的方式,对该教材进行分析,以改善和提升今后芭蕾基训课程的教学质量。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年10期）
[5]（2019）在《孩子们的古典音乐盒——芭蕾舞剧《红色娘子军》》一文中研究指出"向前进,向前进,战士的责任重,妇女的冤仇深……"这首铿锵有力、斗志昂扬的革命歌曲相信大家一定熟悉吧?即使不会唱,也一定听爸爸妈妈或爷爷奶奶唱过吧?因为它是几十年前红遍祖国大江南北的《红色娘子军》主题歌《红色娘子军连歌》。本期的古典音乐盒,就让我们随着这首歌,一起走进我国的经典芭蕾舞剧《红色娘子军》。芭蕾舞在中国大家都知道,芭蕾舞艺术是舶来品,起源于意大利,成长于法国,成熟于俄罗斯,已经有500年的历史了,但芭蕾舞在中国的发展还不到100年的时间。(本文来源于《琴童》期刊2019年05期）
[6]（2019）在《孩子们的古典音乐盒——芭蕾舞剧《天鹅湖》组曲》一文中研究指出俄罗斯着名作曲家柴科夫斯基一生创作过众多的优秀作品,而他的3部芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》和《胡桃夹子》是最受大众欢迎的,堪称世界芭蕾舞剧的经典之作。人们常说的世界叁大芭蕾舞剧指的就是他的这3部作品。大家还记得吗?在去年第4期和第6期的古典音乐盒中,我们分别向大家介绍了柴科夫斯基叁大芭蕾(本文来源于《琴童》期刊2019年04期）
胡万勇[7]（2019）在《中国古典舞与芭蕾舞的审美特征》一文中研究指出在中国,舞蹈工作者要去发展和创新我国的民族舞蹈艺术,在审美过程中,需要注意的是"圆",是在肢体表演中所能呈现出来的,使中国古典舞形成了细致、有力量与温柔同时存在、技巧与艺术相互融合的美学特色。芭蕾是西方文化发展出来的,它肯定有着明显的西方特征,它的舞蹈审美特征,一定与文化保持着密不可分的关系。只有认识了解芭蕾的审美特征,才能够使舞者深入的了解这个舞种,也会使自身在身体上还是思想上都能够有所提升。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年13期）
马婧[8]（2019）在《古典芭蕾舞中动作与力学知识的结合》一文中研究指出近年来,古典芭蕾舞得到了长足的发展,越来越受到大众的喜爱。在古典芭蕾舞动作中,应用到了很多的力学知识。一个优秀的古典芭蕾舞演员,可以将舞蹈动作与力学知识结合得很好,达到融会贯通。(本文来源于《中学物理教学参考》期刊2019年06期）
孙佳媛[9]（2019）在《孟广城《古典芭蕾舞基本功训练教程》课堂教学分析》一文中研究指出《古典芭蕾舞基本功训练教程》是由北京舞蹈学院的孟广城老师编写的古典芭蕾舞基训教材,是一套针对大学本科芭蕾基训课堂教学的教材。在舞蹈教学过程中,芭蕾基本功的训练是必不可少的一个重要环节,课堂教学中优秀教程的使用更是不可或缺的。因此,本文就《古典芭蕾舞基本功训练教程》课堂教学组合进行分析,同时从训练内容、训练方式以及训练意义叁个方面进行论述。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年09期）
李梦[10]（2019）在《古典芭蕾与现代芭蕾舞剧音乐的对比分析》一文中研究指出芭蕾舞剧起源于文艺复兴时期的意大利,此时的芭蕾舞剧一直遵循着芭蕾传统范式与风格,代表作品有《仙女》《吉赛尔》《葛蓓莉亚》等。自20世纪初期以来,由于受到现代艺术思潮的影响,古典芭蕾从鼎盛逐渐走向衰落。后来被一批无法在自己国家实现芭蕾改革的俄国精英们赋予了一种全新的风格,开启了"现代芭蕾"的时代,从而诞生了《天鹅之死》《春之祭》《小夜曲》等经典作品。在芭蕾舞剧发展的历程中,是柴可夫斯基成功地将交响音乐的特征引用到了芭蕾音乐中,并且凭借《睡美人》《胡桃夹子》《天鹅湖》这叁部经典舞剧成为芭蕾音乐创作的代表者。20世纪初期,由斯特拉文斯基创作的《春之祭》《火鸟》等作品颠覆了19世纪欧洲传统音乐的风格,(本文来源于《艺术家》期刊2019年03期）
古典芭蕾舞论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要针对古典芭蕾与现代芭蕾舞剧音乐的对比展开深入研究,主要对音乐创作背景的对比、音乐节奏旋律的对比等进行了详细阐述,进一步凸出了古典芭蕾与现代芭蕾舞剧音乐的联系,彰显出了独特的艺术魅力,并将情感充分展现出来,使作品更具创作性、异质性等特点,确保作品深深吸引观众,进而为芭蕾舞剧艺术提供更为广阔的发展空间。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
古典芭蕾舞论文参考文献
[1].于嘉奇.试论古典芭蕾舞剧《堂吉诃德》的创作特征[J].艺术评鉴.2019
[2].艾哲宇.古典芭蕾与现代芭蕾舞剧音乐的对比分析[J].黄河之声.2019
[3].邓莹.中国古典舞与芭蕾舞对舞者下肢力量训练的对比分析[J].卫星电视与宽带多媒体.2019
[4].石梦.孟广城《古典芭蕾舞基本功训练教程》课堂教学分析[J].黄河之声.2019
[5]..孩子们的古典音乐盒——芭蕾舞剧《红色娘子军》[J].琴童.2019
[6]..孩子们的古典音乐盒——芭蕾舞剧《天鹅湖》组曲[J].琴童.2019
[7].胡万勇.中国古典舞与芭蕾舞的审美特征[J].戏剧之家.2019
[8].马婧.古典芭蕾舞中动作与力学知识的结合[J].中学物理教学参考.2019
[9].孙佳媛.孟广城《古典芭蕾舞基本功训练教程》课堂教学分析[J].艺术品鉴.2019
[10].李梦.古典芭蕾与现代芭蕾舞剧音乐的对比分析[J].艺术家.2019