导读:本文包含了丰富区论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:档案馆,靖江市,文化机构,馆藏
丰富区论文文献综述
王莉[1]（2014）在《浅谈丰富区县级档案馆馆藏的途径和方法》一文中研究指出目前,随着社会政治、经济、科技、文化等各项事业的发展,人们对档案信息的需求日益增加,但区县级综合档案馆的馆藏由于种种主、客观的原因,并不尽如人意,一方面馆藏档案中很大一部分档案长期以来一直束之高阁,无人问津;另一方面人们想查阅的档案资料,档案馆却无法提供,致使很多区县级档案馆的利用工作一直在低谷中徘徊。本文以笔者所在靖江市档案馆为例,谈谈丰富档案馆藏的几点粗浅认识。一、现有馆藏结构的不合理性(本文来源于《黑龙江档案》期刊2014年05期）
蔡海芳[2]（2014）在《贯彻《指南》精神,丰富区角游戏》一文中研究指出我们幼儿园地处张家港市风景秀丽的香山脚下,幼儿园以礼仪特色展开教学活动,旨在培养智慧、灵动、优雅、快乐的孩子。《指南》的颁布,对于我们幼儿园老师来说,像阳光,像春风照亮了心田,指引了方向,同时也明确了目标。根据园领导的要求,我们设计了适合幼儿发展的区角,不断丰富材料,开展了自由快乐的区角活动。如本学期我任教小四班,我们班的美术区,就叫七彩天地。建构区就叫智高乐园。语言区就叫快乐甜嘴,生活区就叫巧手工(本文来源于《科学中国人》期刊2014年18期）
马克[3]（2013）在《利用TALEN双修饰敲除位于AT-丰富区脆性位点基因FATS的小鼠模型研究》一文中研究指出目的转录激活样效应因子核酸酶(TALEN)作为一种新的基因修饰方法,自2011年以来成功应用于基因修饰以及动物模型的产生。FATS基因属于脆性位点基因,其编码序列位于基因组中AT富含区,特别是其有重要功能的最大外显子被含有重复序列的大片段AT富含区所包围,难以用常规胚胎干细胞同源重组方法实现定位敲除。为了建立FATS基因敲除小鼠模型,我们通过构建’TALEN打靶载体,并创新性地用TALEN双修饰法进行FATS基因敲除,探索高效建立基因敲除小鼠模型的新途径。方法1.采用生物信息学方法分析小鼠的FATS基因的编码序列,确定打靶载体的设计位点。针对其最大外显子部位设计两对TALEN载体,确保打靶成功率。2.一采用Golden Gate的方法组装TALEN打靶载体,载体组装完成后通过PCR和测序验证打靶载体是否正确,将序列正确的克隆进行质粒DNA提取和纯化。3.将FATS-TALEN打靶质粒DNA通过电穿孔方法转染小鼠HC11细胞,72小时后提取细胞基因组DNA,进行T7E1酶切实验,并通过T-A克隆测序验证FATS-TALEN打靶载体在细胞水平上的体外切割效率。4.体外鉴定FATS-TALEN载体有效后,将打靶载体DNA酶切线性化,通过T7转录试剂盒体外转录成具有5’帽子和3'polyA尾巴的成熟mRNA。对小鼠单细胞期受精卵进行原核注射,注射后的受精卵移植到假孕母鼠体内。5.待小鼠出生后,剪脚趾编号进行基因鉴定,确定阳性小鼠(FO, founder)。同时检测FATS-TALEN打靶载体在这些F0小鼠中是否有打靶非特异性(off-target)情况。6.将阳性小鼠和野生型小鼠交配,得到杂合的F1代小鼠,F1代小鼠自交得到纯合的FATS基因敲除小鼠。7.分别取一月龄的野生型小鼠、杂合小鼠、纯合小鼠睾丸提取蛋白质裂解液,通过Western blot检测FATS蛋白的表达情况。结果1.细胞实验结果证实,设计的两对TALEN都具有双链切割活性,通过TA克隆证实两对TALEN打靶载体的体外效率分别为25%和4.5%。2.两对TALEN打靶载体的体内致突变效率分别为17.2%和14.3%。在单对FATS-TALEN mRNA浓度不变的情况下,两对FATS-TALEN打靶载体同时注射到单细胞期的小鼠受精卵中,可以将阳性founder小鼠的比例增加到61.5%。并且通过两对TALEN的同时切割,实现了TALEN介导的染色体DNA长片段的缺失。3.T7E1酶切实验和测序结果证明TALEN具有很好的特异性和专一性,通过对全基因组相似序列的检测,没有检测到off-target现象。4.由TALEN引起的基因敲除可以通过生殖细胞传给下一代小鼠。5.通过Western blot实验证明在杂合基因敲除的小鼠体内,FATS基因的蛋白表达水平降低；在纯合基因敲除的小鼠体内,FATS基因的蛋白表达沉默。结论1.在每对FATS-TALEN mRNA浓度不变的情况下,两对TALEN同时注射可以显着提高阳性小鼠的比率,同时可以造成长片段的缺失突变,方便PCR快速鉴定。2. TALEN打靶载体具有很好的特异性,并且由TALEN引起的突变可由生殖细胞传给F1代小鼠。因此,TALEN双修饰技术进一步增强TALEN单修饰技术建立基因敲除模型的有效性和实用性,对脆性位点基因功能的系统性研究有深远的促进作用。(本文来源于《天津医科大学》期刊2013-05-01）
朱丽君[4]（2013）在《挖掘农村资源丰富区角游戏》一文中研究指出学前教育是我国学校教育的奠基阶段,是基础教育的重要组成部分,而农村幼儿园又是整个学前教育事业系统中的重要组成部分。农村有许多得天独厚的自然和社会资源,作为农村的幼儿教师,如何挖掘和有效利用乡土资源,使它们成为幼儿科学教育所需要的物质条件,是值得我们思考的问题。在这方面我们进行了实践,在此的过程中,认真学习并进行大量的收集、整理,更好的发挥了内在的潜力。(本文来源于《文学教育(中)》期刊2013年03期）
张莉[5]（2011）在《巧用废旧材料,丰富区角,美化环境》一文中研究指出"世界上没有垃圾,只有放错了地方的资源。"成人眼中的废物往往是孩子眼中的宝贝,为他们提供了丰富的材料,他们会用自己的小手创造出一个新世界。近年来我园开展了以"创意区角、节能环保"为主题的区角创设活动,教师充分挖掘身边的废旧资源,创设出形式多样、内容丰富、操作性强的区角活动,为孩子们开辟出了一块全新的游戏天地。(本文来源于《新课程(中)》期刊2011年03期）
王元红,晓勇[6]（2010）在《我区太阳能资源丰富区达98%》一文中研究指出本报拉萨12月12日讯（王元红 晓勇）从自治区气象局气候中心了解到，根据气候中心一项最新研究结果表明，我区太阳能资源丰富区达到98%，仅有2%为太阳能资源一般区。 据西藏自治区太阳能资源区划课题组相关负责人介绍，通过我区38个气象站点(本文来源于《西藏日报(汉)》期刊2010-12-13）
王元红[7]（2010）在《太阳能资源丰富区达98%》一文中研究指出本报讯 王元红报道 12月6日，在西藏自治区气象局气候中心了解到， “西藏自治区太阳能资源区划”课题已经结题，研究结果表明，西藏太阳能资源丰富区达到98%，仅有2%为太阳能资源一般区。西藏的太阳能资源不仅丰富，而且稳定度高，而在冬季需要能源(本文来源于《中国气象报》期刊2010-12-10）
夏瑛,王苏[8]（2010）在《丰富区主要位于苏东北部》一文中研究指出本报讯 通讯员夏瑛王苏报道近日，江苏省气象局科研项目“江苏省太阳总辐射气候特征及区划分析”完成评审验收。项目研究表明，太阳能资源丰富区主要位于江苏东北部、较丰富区主要位于沿海、一般区位于中西部、较小区位于苏南太湖地区，为江苏太阳能资源的开发利用提供了依据(本文来源于《中国气象报》期刊2010-10-15）
林蓉,赵建云[9]（2010）在《辽宁总体属太阳能资源较丰富区》一文中研究指出本报讯 通讯员林蓉 赵建云报道 近期，沈阳区域气候中心开展了辽宁省太阳能资源评估工作。评估报告显示，辽宁省年均太阳总辐射量为5000兆焦每平方米，除东部山区外总体上属于太阳能资源比较丰富地区，尤其是整个朝阳地区以及盘锦、营口、大连的沿海地带，太阳能资源丰(本文来源于《中国气象报》期刊2010-01-20）
周冰[10]（2009）在《挖掘本土资源 丰富区角内容》一文中研究指出一、营造本土文化的环境氛围,让幼儿的感官受到潜移默化的熏陶。1.静态的墙饰在说话墙面上有意将布置内容导向幼儿感兴趣且富有意义的本土文化。a、在室内的墙面、门窗布置一些巧妙的利用废旧物制作的民族艺术工艺品和具有浓厚民俗风情和民间传说的图片和照片,如《那达慕大会》《麦西来甫》《花儿会》《阿肯弹唱》(本文来源于《国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）》期刊2009-06-30）
丰富区论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我们幼儿园地处张家港市风景秀丽的香山脚下,幼儿园以礼仪特色展开教学活动,旨在培养智慧、灵动、优雅、快乐的孩子。《指南》的颁布,对于我们幼儿园老师来说,像阳光,像春风照亮了心田,指引了方向,同时也明确了目标。根据园领导的要求,我们设计了适合幼儿发展的区角,不断丰富材料,开展了自由快乐的区角活动。如本学期我任教小四班,我们班的美术区,就叫七彩天地。建构区就叫智高乐园。语言区就叫快乐甜嘴,生活区就叫巧手工
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
丰富区论文参考文献
[1].王莉.浅谈丰富区县级档案馆馆藏的途径和方法[J].黑龙江档案.2014
[2].蔡海芳.贯彻《指南》精神,丰富区角游戏[J].科学中国人.2014
[3].马克.利用TALEN双修饰敲除位于AT-丰富区脆性位点基因FATS的小鼠模型研究[D].天津医科大学.2013
[4].朱丽君.挖掘农村资源丰富区角游戏[J].文学教育(中).2013
[5].张莉.巧用废旧材料,丰富区角,美化环境[J].新课程(中).2011
[6].王元红,晓勇.我区太阳能资源丰富区达98%[N].西藏日报(汉).2010
[7].王元红.太阳能资源丰富区达98%[N].中国气象报.2010
[8].夏瑛,王苏.丰富区主要位于苏东北部[N].中国气象报.2010
[9].林蓉,赵建云.辽宁总体属太阳能资源较丰富区[N].中国气象报.2010
[10].周冰.挖掘本土资源丰富区角内容[C].国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）.2009