导读:本文包含了高校师范生就业论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:就业导向,高校英语教育专业,师范生
高校师范生就业论文文献综述
胡慧苹[1]（2019）在《基于就业导向的高校英语教育专业师范生培养模式》一文中研究指出基于就业导向构建高校英语教育专业师范生培训模式,体现了"实用主义教育理论"的内涵。本文重点从考证引导教学、专业技能教学和实习实践教学叁方面阐述具体的培养思路,并提出了保障培养质量的措施,建议各级师范高校推广应用,为提升毕业生就业质量奠定基础。(本文来源于《当代教研论丛》期刊2019年10期）
刘敏[2]（2019）在《地方高校师范生就业能力提升研究——以数学与应用数学专业为例》一文中研究指出就业是民生之本。作为基层教育人才培养单位,地方高校在师范生培养方面应下苦功夫。在当前激烈的就业竞争压力下,地方高校师范生的就业竞争力不强,面临一些困境。如何解决这些困境,提升地方高校师范生就业能力,需要政府、社会、学校和毕业生自身等各方面的努力。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年11期）
易学瑾[3]（2019）在《高校英语师范生面临的就业困境及出路》一文中研究指出随着全球化经济的快速发展,英语专业逐渐成为热门专业。然而,作为英语专业的一个分支,师范大学英语教育专业的学生就业出现了竞争压力大、就业困难的情况。文章作者从英语师范生就业困境、原因分析出发,力图找出问题,并从学生学校层面探索解决方法,以期帮助高校英语师范生适应社会严峻的就业形势,实现自己的职业理想。(本文来源于《教师》期刊2019年14期）
邹敏,陈述,付倩倩[4]（2019）在《以就业为导向浅谈高校化学师范生培养》一文中研究指出高校化学教育专业旨在培养能胜任中学化学教学与研究的高级专门人才。中学对化学教师的具体要求是高校在师范生培养过程中重要的衡量因素。师范生的培养是一个长期的、系统的过程,需要学校、教师、师范生叁方面共同努力。本文结合当前中学对化学教师的要求,从"信念与责任"、"知识与技能"、"实践与体验"叁个方面对高校化学师范生培养进行探讨。(本文来源于《广东化工》期刊2019年08期）
王国玲[5]（2019）在《关于高校师范毕业生就业跟踪调查的思考》一文中研究指出大学毕业生就业问题向来都是社会热门话题,与其相关的高校各专业就业率、就业的总体质量、就业跟踪调查等也逐渐成为各相关主体的着眼点。师范类学生作为大学毕业生的一类群体,其在校发展及就业情况得到国家和社会的普遍关注。2017年11月教育部公布《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,拟对高校师范类专业进行专业认证,并在叁级指标中均提出了对已经毕业的学生进行就业跟踪调查。师范类专业申请专业认证势在必行,而毕业生持续跟踪调查的体系并不完善。本文将从以上问题出发,联系师范类专业的特点,分析影响毕业生就业跟踪调查反馈的各种因素,并根据高校的情况,对毕业生就业跟踪调查进行了研究。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年11期）
颜梅艳[6]（2019）在《地方高校师范类本科生就业问题探析——基于大理大学的调查》一文中研究指出在社会经济发展迅猛时代背景下,师范类本科毕业生人数逐年增长,就业渠道扩张缓慢,师范生就业压力日趋严峻,大理大学的师范类专业作为云南省滇西地区教师的重要来源,在社会就业压力冲击中也呈现就业难现象。笔者以大理大学2017年、2018年师范类专业毕业生为调查对象,从基本情况、就业认知、就业期望、就业评价、就业难归因、就业难解决途径等六个方面进行深入分析,提出解决地方高校师范生就业难问题,可从师范生自身、学校和社会叁个维度综合提出对策措施。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年07期）
崔旸[7]（2019）在《高校师范类毕业生就业力影响因素及提升对策》一文中研究指出近年来,随着教师用人制度的不断变革以及高校师范生人才培养质量的下降,高校师范类毕业生的就业形势日趋严峻。鉴于师范生的就业力是决定其就业质量的重要决定因素,因此,有必要深入分析高校师范类毕业生就业力的影响因素,并提出相应的解决对策。(本文来源于《鞍山师范学院学报》期刊2019年01期）
陈晓清,苏育才[8]（2019）在《高校师范生就业核心竞争力探析》一文中研究指出就业核心竞争力是决定师范生能否顺利就业及必要时重新就业的关键性因素。文章分析了高校师范生就业核心竞争力的内涵及基本要素,从高校层面分析师范生就业核心竞争力影响因素,探索从确立多元化培养目标、协同构建实践取向的课程体系、协同搭建多样化的实践教学平台、完善合作培养机制等方面提升师范生就业核心竞争力。(本文来源于《成都师范学院学报》期刊2019年01期）
谢世琦,揭楷文[9]（2018）在《高校毕业生基层就业现状及对策——以湖南文理学院师范生为例》一文中研究指出以湖南文理学院汉语言文学、数学与应用数学两大师范专业2016～2018年的就业情况为例,分析目前大学生毕业后基层就业的现实情况。面临的问题主要表现在基层就业动力不足、保障条件不充分、职业发展缺乏途径、政策宣传不到位等方面。基于此,从高校就业意识教育、社会用人环境改善及提供就业服务与职业发展保障、国家政策制定宣传及落实叁个层面探讨对策,充分发挥引导鼓励功能,让高校毕业生在基层"下得去、留得住、流得动"。(本文来源于《学园》期刊2018年35期）
张红梅,李雪亮[10]（2018）在《高校师范类毕业生就业教育及课程体系研究》一文中研究指出对于高校师范类毕业生来说,完善的就业教育及课程体系是非常重要的。目前,高校师范类毕业生就业前景还是非常不错的,城市的师资力量不断壮大,但是对于一些贫困地区的基层教师岗位需求来说,还存在着一定的匮乏现象。因此,本文将分析高校师范类毕业生就业教育及课程体系,旨在促进我国城市地区、偏远及贫困地区师资力量平衡,为毕业生提供更多展示自我和贡献自我的平台。(本文来源于《北方文学》期刊2018年33期）
高校师范生就业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
就业是民生之本。作为基层教育人才培养单位,地方高校在师范生培养方面应下苦功夫。在当前激烈的就业竞争压力下,地方高校师范生的就业竞争力不强,面临一些困境。如何解决这些困境,提升地方高校师范生就业能力,需要政府、社会、学校和毕业生自身等各方面的努力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校师范生就业论文参考文献
[1].胡慧苹.基于就业导向的高校英语教育专业师范生培养模式[J].当代教研论丛.2019
[2].刘敏.地方高校师范生就业能力提升研究——以数学与应用数学专业为例[J].产业与科技论坛.2019
[3].易学瑾.高校英语师范生面临的就业困境及出路[J].教师.2019
[4].邹敏,陈述,付倩倩.以就业为导向浅谈高校化学师范生培养[J].广东化工.2019
[5].王国玲.关于高校师范毕业生就业跟踪调查的思考[J].劳动保障世界.2019
[6].颜梅艳.地方高校师范类本科生就业问题探析——基于大理大学的调查[J].湖北开放职业学院学报.2019
[7].崔旸.高校师范类毕业生就业力影响因素及提升对策[J].鞍山师范学院学报.2019
[8].陈晓清,苏育才.高校师范生就业核心竞争力探析[J].成都师范学院学报.2019
[9].谢世琦,揭楷文.高校毕业生基层就业现状及对策——以湖南文理学院师范生为例[J].学园.2018
[10].张红梅,李雪亮.高校师范类毕业生就业教育及课程体系研究[J].北方文学.2018