导读:本文包含了成长上限基模论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校,辅导员,系统基模
成长上限基模论文文献综述
李培亮[1]（2019）在《基于“成长上限与舍本逐末”系统基模的高校辅导员队伍建设研究》一文中研究指出"职业化、专业化、专家化"是当今高校辅导员队伍建设的方向。文章通过职业发展和辅导员队伍建设的现状问题进行分析,指出由于队伍不断壮大已经陷入"成长上限"形态,高校学工系统领导陷入"舍本逐末"形态。文章以"第五项修炼"中的系统基模概念作为研究视角,借用"成长上限与舍本逐末"系统基模对辅导员队伍建设问题的"症状解"和"根本解"展开研究和分析,论述了导致领导陷入"舍本逐末"基模的四个原因,最后提出辅导员队伍建设问题"根本解"的四个措施。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年08期）
杨翾[2]（2018）在《基于患者意愿视角的双向转诊机制发展成长上限基模的分析及化解》一文中研究指出患者对双向转诊制度的认知程度、认同感及执行力将直接决定双向转诊制度的运行效果,而该机制难以持续有效地开展说明其制约因素日趋明显。文章基于患者视角,建立系统动力学成长上限基模具体构建发展制约因素的系统结构图,并提出相应对策,以增强患者的双向转诊意愿。(本文来源于《中国民康医学》期刊2018年09期）
张龙[3]（2018）在《广东省武术非物质文化遗产资源开发的成长上限基模分析与对策》一文中研究指出基于系统动力学基模分析方法,参照彼得·圣吉概括的九大基模之一的成长上限基模,针对开发现状中存在的问题,构建了广东省武术非物质文化遗产资源开发的开发理念差额、科学规划差额、资源整合差额、高素质开发人才差额和产品开发层次5个成长上限子基模。通过对5个子基模合并运算,得到消除成长上限的管理对策。对广东省负责武术非物质文化遗产保护与利用的相关职能部门提出如下建议:应面向社会广泛宣传推广"以开发促保护"的开发理念;制订武术非物质文化遗产开发利用的中长期规划,加大资源整合力度;完善人才培养体系,建立高素质的人才队伍;培育非物质文化遗产产业集群,完善武术文化相关产业链。(本文来源于《山东体育学院学报》期刊2018年02期）
张晓明,史术光,严宽荣[4]（2016）在《饭店服务实训课程教学改革的成长上限基模分析》一文中研究指出旅游专业的专业特点决定了人才培养必须适应行业需求,加大实践教学环节,这一方面需要增加实践课时,更重要的是要提升实践教学质量。饭店服务实训课程的教学改革必须基于行业互动的理念,深化实践教学改革。本文利用成长上限基模分析法,分析了饭店服务实训课程在课程教学改革中的师资队伍差额、学生操作主动性差额、教学内容差额、教学方法差额、实训设备差额、考核评估机制差额等六个成长上限因素,并提出对策思考。(本文来源于《高教学刊》期刊2016年01期）
史术光[5]（2013）在《九江茶楼经济发展的成长上限基模分析和对策研究》一文中研究指出九江茶楼经济近几年得到了快速发展,茶楼数量不断增加,已经形成了较好的茶楼行业氛围。本文以九江茶楼经济的发展为研究对象,采用系统动力学基模分析的方法,通过构建成长上限基模,刻画影响九江茶楼经济发展的诸多制约因素,并依据消除成长上限制约因素的原理,提出对策思考。(本文来源于《农业考古》期刊2013年05期）
史术光,张晓明[6]（2013）在《九江生态休闲旅游产品开发的成长上限基模研究》一文中研究指出九江生态休闲旅游资源丰富,但在产品开发过程中存在诸多问题,利用系统动力学成长上限基模分析法,在科学分析的基础上,建立开发理念差额、产业规划差额、资源整合差额、产品开发层次低、促销差额5个成长上限子基模并进行合并运算,构建九江生态休闲旅游产品开发的成长上限基模,提出了相应的开发理念及对策。(本文来源于《湖北农业科学》期刊2013年18期）
汤新发,万有为,闫庆友,吴丽红[7]（2013）在《电力系统能效改善的成长上限及对策基模》一文中研究指出为重构已建电力系统以改善系统的能源效率,运用系动力学研究电力系统整体资源优化,分析了电力供销系统能源效率改善的反馈机理,认为电力供销系统能效改善过程中会激发一些抑制能效改善的因素,造成能效改善的成长上限现象,并提出引入末端治理机构促进环境成本进入电力供应链和通过政府介入引导和参与能效资产投资两个对策基模。(本文来源于《水电能源科学》期刊2013年06期）
史术光[8]（2013）在《九江城市旅游发展成长上限基模分析》一文中研究指出九江城市历史悠久、资源丰富,区位优势明显,发展城市旅游有得天独厚的条件,但必须看到在城市旅游的发展过程中,一些制约因素也是日趋明显,成为九江城市旅游更进一步发展的障碍。基于系统动力学基模分析的方法对九江城市旅游发展的成长上限问题进行分析,构建成长上限子基模,并进行合并运算构建成长上限基模,借助系统动力学成长上限基模的消除原理,提出相关管理对策。(本文来源于《城市发展研究》期刊2013年03期）
史术光,贾仁安[9]（2012）在《基于系统动力学成长上限基模分析的江西新办地方高校发展的系统研究》一文中研究指出为提高中国高等教育的发展速度,教育部1999年开始实行高校扩招,中国的高等教育进入快速发展的轨道,一批新办地方高校抓住契机,迅速的扩大规模,招生规模逐年提高,中国高等教育也逐渐从精英教育向大众教育过渡。随着招生规模的增加,许多新办高校的发展也逐渐遇到诸多的制约因素,形成发展上限。文章利用成长上限基模分析法,构建江西新办地方高校发展的成长上限基模,并进行深入分析,根据消除成长上限基模的原理,提出相应的管理对策。(本文来源于《市场论坛》期刊2012年05期）
史术光,贾仁安,张晓明[10]（2012）在《基于消除地方高校成长上限基模的实证研究——以江西M学校为例》一文中研究指出本文基于系统动力学反馈基模分析方法,在分析江西地方高校发展的成长上限基模和对策基模的基础上进行实证研究,引入相关数据,构建消除成长上限基模的顶点赋权模型,并提出综合对策思考。(本文来源于《科技广场》期刊2012年02期）
成长上限基模论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
患者对双向转诊制度的认知程度、认同感及执行力将直接决定双向转诊制度的运行效果,而该机制难以持续有效地开展说明其制约因素日趋明显。文章基于患者视角,建立系统动力学成长上限基模具体构建发展制约因素的系统结构图,并提出相应对策,以增强患者的双向转诊意愿。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
成长上限基模论文参考文献
[1].李培亮.基于“成长上限与舍本逐末”系统基模的高校辅导员队伍建设研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[2].杨翾.基于患者意愿视角的双向转诊机制发展成长上限基模的分析及化解[J].中国民康医学.2018
[3].张龙.广东省武术非物质文化遗产资源开发的成长上限基模分析与对策[J].山东体育学院学报.2018
[4].张晓明,史术光,严宽荣.饭店服务实训课程教学改革的成长上限基模分析[J].高教学刊.2016
[5].史术光.九江茶楼经济发展的成长上限基模分析和对策研究[J].农业考古.2013
[6].史术光,张晓明.九江生态休闲旅游产品开发的成长上限基模研究[J].湖北农业科学.2013
[7].汤新发,万有为,闫庆友,吴丽红.电力系统能效改善的成长上限及对策基模[J].水电能源科学.2013
[8].史术光.九江城市旅游发展成长上限基模分析[J].城市发展研究.2013
[9].史术光,贾仁安.基于系统动力学成长上限基模分析的江西新办地方高校发展的系统研究[J].市场论坛.2012
[10].史术光,贾仁安,张晓明.基于消除地方高校成长上限基模的实证研究——以江西M学校为例[J].科技广场.2012