导读:本文包含了项目化管理机制论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:项目化管理机制,旅游业
项目化管理机制论文文献综述
叶娇[1]（2019）在《评估：旅游规划企业项目化管理机制》一文中研究指出近些年来,我国的旅游业得到前所未有的发展,带动了我国的经济增长。故此,旅游规划工作所受到的关注程度也日渐提升,这使得我国涌现出了大量的旅游规划企业。然而,在旅游市场繁荣景象的背后,旅游规划企业在管理方面所面临的问题也逐渐的暴露出来。相关法律不够健全、旅游规划企业管理不够规范、旅游市场秩序混乱以及旅游市场竞争激烈等现象都导致了旅游规划企业运作质量的降低。故此,现阶段旅游规划企业必须要采用有效的管理机制来保障企业的发展,而项目化的管理机制恰好能有效的解决旅游规划企业所面临的问题。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年10期）
王云峰[2]（2019）在《本溪县探索党建工作项目化管理机制》一文中研究指出5月31日，本溪满族自治县高官镇花岭村中药材精品示范园，刚流转的成片土地上，白鲜皮已新苗吐绿，新安装的喷灌设备在阳光的照耀下闪闪发光。“这个示范园是我们的一个党建项目，村党支部提出来的，带领大伙一起干的，承载着花岭村人致富的梦想。”这一党建项目领办人花岭(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-06-06）
葛玮[3]（2019）在《基于项目化管理构建社会实践支农的过程模型与机制研究》一文中研究指出基于项目化管理构建社会实践支农的过程模型与机制有利于提高服务新农村建设的社会实践活动的科学性、合理性及实效性。通过以管理学中的项目化管理模式为基础,对社会实践服务新农村建设存在的问题进行分析,构建了社会实践项目的过程模型,从而提出了创新大学生社会实践的运行机制。(本文来源于《今日财富》期刊2019年09期）
马香丽,徐叁友,殷旭辉[4]（2018）在《项目化管理机制下研究生党建工作创新探赜》一文中研究指出加强研究生党建工作是贯彻落实党的教育方针、不断提高研究生党员素质、全面提升研究生培养质量的重要保障。通过对党建工作项目化管理理念的渊源与内涵进行阐述,初步构建了研究生党建工作项目化管理基本模式,结合具体工作实践对党建工作项目化取得的成效进行总结,为进一步探索研究生党建工作提供新思路和新举措。(本文来源于《西南科技大学高教研究》期刊2018年02期）
吕诚伦[5]（2018）在《构建国企党建项目化管理长效机制研究》一文中研究指出随着中国经济社会进入全面建成小康社会新阶段,全面从严治党进入新的历史发展新阶段,国企全面从严治党面临新的历史使命和责任,创新党建工作长效机制,成为国有企业适应党建工作新形势的必然选择。基于此,本文分析了国企党建项目化管理意义,探讨了国企党建工作项目化管理长效机制内涵,构建了国企党建项目化管理长效机制,以期为国企党建工作提供借鉴和参考。(本文来源于《现代国企研究》期刊2018年08期）
张莉[6]（2017）在《卓越工程师培养项目化管理协同机制的研究》一文中研究指出随着新型工业化、创新经济的到来,国际竞争环境迫切需要大批优秀的工程技术人才。各国越来越认识到工程人才资源是国家未来社会和经济发展的第一资源,事关一个国家和民族的发展潜力、繁荣强盛和国际地位。“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)是在教育部充分认识卓越工程人才培养的重要性和紧迫性基础上,以促进我国从工程教育大国迈向工程教育强国为最终目标的具有国家战略意义的重要举措。“卓越计划”自2010年实施至今,取得了一些成绩,但同时在管理上仍存在不少挑战,国内诸多学者从教育和教学管理的角度对本项目进行了研究。本文试图突破其他学者的研究,以解决目前管理中存在的现实问题为导向,以项目化管理协同机制为切入点对卓越工程师培养项目进行探讨,使本研究具有较强的实用性和创新性。从项目管理的角度,卓越工程师培养项目是一个由高校、企业、政府和行业协会多元主体参与的复杂系统,实施协同管理可以在资源优势互补基础上,通过主体间资源优化配置,实现资源共享、优势互补、利益共赢的局面。本文以高校、企业、政府和行业协会实现协同效应作为系统演化的方法与目标,以复杂适应系统理论、、自组织理论、资源优势互补理论和协同机制理论为基础,运用系统分析的方法、静态形成与动态演化相结合、定性与定量分析相结合、理论分析与实证研究相结合等方法,针对卓越工程师培养项目在协同机制系统方面展开研究。论文的主要内容如下:(1)基于复杂适应系统理论,对卓越工程师培养项目的复杂性以及协同机制生成的复杂适应系统演化展开研究。在分析卓越工程师培养系统复杂适应性特征和自组织条件特性的基础上,通过对系统序参量演化及系统结构演化模型的分析,论述协同机制在卓越工程师培养系统自组织演化过程中的重要作用,从而揭示协同机制生成的自组织演化机理。另外,基于卓越工程师培养系统动力要素的分析,探讨协同机制的叁个主要维度并分析了叁维度之间的耦合性。(2)依据卓越工程师培养系统协同机制叁个维度的分析,首先对参与主体的能力协同进行了分析。论文在分析了“校企政协”参与主体能力基础上,以解决目前管理中最突出的瓶颈为导向,聚焦于校企之间的能力协同机制分析。为了解决校企合作中的匹配问题和优选问题,提出校企协同伙伴关系指标构建原则,分别给高校与企业建立了能力指标体系。另外,运用蚁群优化算法通过算例,得出最优伙伴的相互协同,从而证明上述指标体系的有效性,同时也证明了蚁群优化算法能有效求解多能力值双边稳定协同问题。(3)依据资源优势互补理论,利益协同机制是卓越工程师培养项目运行动力系统的重要研究内容。本文从分析卓越工程师培养利益协同的内涵和各利益主体的利益诉求入手,把有形资产和无形资产进行区分并同时作为利益分配对象。基于企业因利益驱动不足而缺乏参与积极性的现实突出问题,提出了在对有形资产进行利益分配时基于事前协商对企业实施强有力的激励措施,实行政府政策激励和学校产学研合作成果激励双重驱动的利益机制。针对无形资产的利益分配,建立了群决策利益模型作为利益分配的协同机制。(4)在卓越工程师培养协同机制系统中,关系协同也是一个重要的维度。基于资源优势互补理论和系统耦合理论对协同创新环境下卓越工程师培养系统中多元培养主体的关系耦合进行系统分析,包含物理系统耦合、培养过程耦合、知识耦合、管理系统耦合和文化价值耦合。通过协同主体的关系协同与分工协作,构建多元主体组织之间的动态关系协同系统,以实现系统整体效益的最终目标。(5)以卓越工程师培养项目的协同机制牵引为导向,研究卓越工程师培养系统的综合评价机制。以协同管理机制理论为重要依据,建构了项目综合评价指标体系,并运用层次分析法对指标进行了权重分析。根据卓越工程师培养项目的实际,运用模糊综合评估方法对案例项目进行综合评估,以期对提高项目未来的决策水平和提高绩效发挥重要参考作用。本论文通过对“卓越计划”系统多元参与主体协同机制这一课题的研究,契合了卓越工程师培养这一国家重大战略的需要,也拓展了协同创新机制新理念的应用研究。所以本课题的研究能够推动“卓越计划”更加有效地发展,而且对国家工程创新人才整体战略的实施具有重要的参考意义。(本文来源于《华北电力大学(北京)》期刊2017-06-01）
李莹[7]（2017）在《项目化管理 多元化评价 激励性机制》一文中研究指出中队辅导员评价方式和评价体系是少先队辅导员专业化发展的必经之路。科学、系统的评价体系,能有效激发辅导员的工作潜能,激励他们的工作热情和创造力。构建立体、多元的评价和激励体系,是激发中队辅导员工作正能量的有效途径。中队辅导员是学校少先队工作的中坚力量,他们是队集体的组织者、引导者,队员全面发展、健康成长的教育者。因此,建立和完善中队辅导员评价体系,以科学评价中队辅导员工作,引领少先(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2017年05期）
刘海平[8]（2017）在《开展“项目管理”,创新社区教育管理机制——锦丰镇社区教育中心社区教育项目化管理的探索与实践》一文中研究指出在市民学校中推行社区教育项目化管理,必须保证项目符合社区需求,具有可行性。在推行项目化管理过程中,社区教育管理机制、领导机制、经费筹措机制、社会组织参与社区教育机制、社区教育评估机制得以全面创新。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2017年02期）
吴玉枝[9]（2016）在《转型期公益文化事业单位引入项目化管理的人才培养机制研究》一文中研究指出推进社会主义文化大发展、大繁荣,队伍是基础,人才是关键。公益文化事业单位的人才承担着公民休闲娱乐、文化意识宣传与核心价值体系构建的社会职能。面对文化体制改革的不断深入,我国公益文化事业的人力资源管理水平相对于在计划经济体制下的情形有了很大的改观和提升,但文化人才队伍总体状况与建设社会主义文化强国的时代要求还不相适应,存在着总量不足、结构不优、青黄不接等问题,制约了文化的大发展大繁荣。本文以杭州少年儿童公园为研究对象,分析了公园人才队伍存在的问题及原因,在此基础上提出完善人才培养机制的相应措施——引入“项目化管理”,即将公园临时性的群众文化活动、公园环境提升等任务打包成一个个项目,由临时组建的项目组成员共同合作完成。在实践中,少儿公园将“项目制管理”作为培养人才综合能力的一个重要方式,“项目制”不惟资历、学历和岗位,有能力就有机会参与项目实施,激发了职工的参与积极性,锻炼了人才系统思考能力、管理驾驭能力、总结完善能力等,是人才综合能力的一个系统拔高训练,期间,领导和科室负责人的帮助、指导,加快其成长进步。为有效检验“项目化管理”对人才的激励功能,本文通过访谈、问卷调查,结合默顿的功能分析范式对少儿公园推行项目化管理的功能进行分析,从而全面了解“项目化管理”对职工产生的激励正功能、激励负功能,并在此基础上提出了优化少儿公园项目管理的建议。(本文来源于《厦门大学》期刊2016-10-01）
陈智[10]（2016）在《基于项目化管理的企业管理创新机制研究》一文中研究指出每个企业对于创新都有着不同方法,对于项目化管理进行优化是对创新一种新的方法,因为企业的创新贯穿着整个项目的始末。在以往的企业项目化管理过程中我们也遇到很多问题,这些问题阻碍着我们企业的进程,我们要从中吸取教训,总结经验,不断改进企业管理创新机制。(本文来源于《今日财富》期刊2016年09期）
项目化管理机制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
5月31日，本溪满族自治县高官镇花岭村中药材精品示范园，刚流转的成片土地上，白鲜皮已新苗吐绿，新安装的喷灌设备在阳光的照耀下闪闪发光。“这个示范园是我们的一个党建项目，村党支部提出来的，带领大伙一起干的，承载着花岭村人致富的梦想。”这一党建项目领办人花岭
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
项目化管理机制论文参考文献
[1].叶娇.评估：旅游规划企业项目化管理机制[J].当代旅游.2019
[2].王云峰.本溪县探索党建工作项目化管理机制[N].辽宁日报.2019
[3].葛玮.基于项目化管理构建社会实践支农的过程模型与机制研究[J].今日财富.2019
[4].马香丽,徐叁友,殷旭辉.项目化管理机制下研究生党建工作创新探赜[J].西南科技大学高教研究.2018
[5].吕诚伦.构建国企党建项目化管理长效机制研究[J].现代国企研究.2018
[6].张莉.卓越工程师培养项目化管理协同机制的研究[D].华北电力大学(北京).2017
[7].李莹.项目化管理多元化评价激励性机制[J].小学科学(教师版).2017
[8].刘海平.开展“项目管理”,创新社区教育管理机制——锦丰镇社区教育中心社区教育项目化管理的探索与实践[J].科学大众(科学教育).2017
[9].吴玉枝.转型期公益文化事业单位引入项目化管理的人才培养机制研究[D].厦门大学.2016
[10].陈智.基于项目化管理的企业管理创新机制研究[J].今日财富.2016