导读:本文包含了主位功能论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:英语经验型强势主位结构,系统功能语言学,元功能,句法
主位功能论文文献综述
何伟,魏银霞[1]（2019）在《英语经验型强势主位结构的功能视角研究》一文中研究指出本文从系统功能语言学视角对英语经验型强势主位结构进行探讨,目的是明确其功能及句法结构。研究认为:从语篇功能角度,"It be"是主位引发语,其后被增强的内容为真正主位,故而强势主位结构只涉及一个主位结构;从经验功能角度,"It be"只是用以凸显小句及物性结构中参与者或环境角色,因此强势主位结构与原式小句的及物性过程类型相同;从人际功能角度,"It be"是语气附加语,由此强势主位结构属于强调式语气域,以此表示小句"给予"或"寻求"信息的人际意义。在句法上,"It be"是状语,与其相关的"that"系强调结构中的粘合词,作用是将强调结构嵌入原式小句。(本文来源于《外语教学》期刊2019年02期）
战盈,苗丽瑶,李兰杰[2]（2019）在《系统功能视域下标记性主位分析及学术语类论文写作》一文中研究指出Halliday从功能语言学角度将主位分为标记性和非标记性主位。当句子的主位与句子的主语不一致时,这样的主位就是标记性主位。标记性主位根据其在小句中的功能又可细分为两类:不具备语篇功能的主位及具备语境功能的主位。本文以Davies的具有语境功能的标记性主位分类表为基础,根据所收集的语料信息,补充并修改了具有语境功能的标记性主位分类表中的相关信息。针对作者所在院校学报的中文论文和EI检索的英语论文各部分具有语境功能的标记性主位在整篇文章的分布情况和使用频率做了百分比的统计分析,找到了中英学术语类中的差异,旨在指导英语语学术论文写作与教学。(本文来源于《校园英语》期刊2019年01期）
赵宝荣[3]（2018）在《系统功能语言学的主位推进模式对英语写作教学的启示》一文中研究指出运用主位推进模式与段落连贯性之间的辩证关系,将主位推进与写作教学相结合,不但能提高教师的英语写作教学水平而且能有效地改变学生写作中思维混乱,缺乏逻辑的状况。(本文来源于《北方文学》期刊2018年26期）
路国权[4]（2018）在《论东周时期铜■的功能分类——兼论青铜器分类中的主位分类和客位分类》一文中研究指出铜■是东周时期数量较多的一种青铜器,以往学者大多将它定为酒器。但是从考古学提供的证据来看,铜的功能应该是水器。在研究青铜器的功能分类时除了根据青铜器自名和文献记载以外,还需要兼顾考古学背景,充分考虑青铜器的组合关系和在墓葬中的放置位置,它们是重建古代器物主位分类的重要线索。(本文来源于《文博》期刊2018年03期）
张鹏飞[5]（2018）在《标记性主位的交际功能探讨》一文中研究指出标记性主位是功能语言学家韩礼德针对句法结构分析所提出的一个重要概念。本文探讨了标记性主位的交际功能,介绍其意义,供读者参考。(本文来源于《南方农机》期刊2018年05期）
李秀丽[6]（2017）在《科技英语论文中评价型强势主位结构的功能理据分析》一文中研究指出科技英语的文体特征之一就是经常使用"It be+Ved(过去分词)/adj.+that/to do..."的句式结构,该结构在功能语法中被称之为评价型强势主位结构(EETC)。文章基于自建语料库,以功能语法理论为依据,分析得出评价型强势主位结构常见于科技英语论文中的功能理据主要表现为实现表述客观性、评价功能和语篇功能这叁方面,这一研究结果对科技英语论文的写作和翻译实践具有一定参考价值。(本文来源于《合肥工业大学学报(社会科学版)》期刊2017年03期）
王小峰[7]（2017）在《系统功能语言学视角下英语新闻标题的主位对比研究》一文中研究指出新闻标题位于新闻的开端,是新闻的组成部分,起着非常重要的作用。现代读者往往通过浏览新闻标题来获取主要信息,并决定是否要阅读全文。许多研究者从不同的角度对新闻标题进行了研究,然而很少有学者从系统功能语言学中主位理论的角度进行研究。本文将运用系统功能语言学的主位理论研究新闻标题。本文主要采用定量和定性相结合的分析方法对英语新闻标题中的不同主位进行分类研究,对《中国日报》和《卫报》中英语新闻标题的主位进行对比研究,指出相同点和不同点。语料来自于2016年下半年世界上的两件大事:G20峰会和里约奥运会。本文选取了《中国日报》和《卫报》对于这两件大事的相关新闻报导。分析表明,两种不同类型的新闻标题既有相似之处也有不同之处。相似之处在于:就数量而言,多重主位和非标记性主位多于单项主位和标记性主位。大多数多重主位都是由两种成分构成,并且大多数多重主位都是由人际主位和主题主位构成。就主题主位、人际主位和语篇主位而言,《中国日报》和《卫报》都包含大量的主题主位和人际主位。不同之处在于:《卫报》里的多重主位和无标记性主位多于《中国日报》;《卫报》里的主题主位、人际主位和语篇主位出现的频率比较高,而这些主位在《中国日报》里则出现的频率比较低。通过以上分析,本文得出了两个主要结论。首先,《卫报》和《中国日报》的编者在写英语新闻标题时都倾向于使用多重主位(人际主位和主题主位相结合)和无标记性主位。其次,《卫报》的新闻编者更倾向于使用多重主位、人际主位和主题主位,《中国日报》的新闻编者则更倾向于使用物质过程和限定成分来充当主位。因为,《卫报》中所有的新闻标题都是以英语为母语的编者写的,而《中国日报》中大多数新闻标题都是由中国人写的。因此,在编写英语新闻标题时,为了使标题更地道,新闻编者应该多采用多重主位(人际主位和主题主位相结合)、无标记性主位、连接状语和参与者成分充当主位。本文运用主位理论分析英语新闻标题,为新闻标题的研究提供了一个新视角,为系统功能语言学的运用提供了一个范例。然而,本文涉及的主位类型不多,英语新闻标题的来源不广。因此,今后的研究者应该扩大主位研究的类型、丰富语料的来源。(本文来源于《内蒙古大学》期刊2017-06-05）
高亚坤[8]（2017）在《英语科技语篇中主位化评述结构评价功能的研究》一文中研究指出作为专门用途英语中的重要一类,科技语篇主要包括科研历程的记录及科研发现的传播,其主要目的是以客观的方式传递信息,因此应该避免个人观点的介入。然而从语言人际功能的角度出发,科技语篇又是其作者通过记录科学现象或论述科学研究赢得学术界认可和赏识的载体。因此,从交际理论的视角看,科技语篇不仅仅是对其所记录和描述信息的客观再现,更包括作者对语篇所涉及的科研活动或研究成果的主观思考。科技语篇的创作过程可以看作是语篇作者对所记录内容和信息的识解和重新构建,其表述总是藏主观于客观之中。作为一种实现主观评价客观化的词汇-语法手段,主位化评述结构广泛分布于英语科技语篇中并起到了重要的评价作用。本研究以评价理论为基础,从Sinclair提出的语篇的两个层面入手,通过对选取自科技报刊与科技文献出版物的50篇英语科技语篇中主位化评述结构的分析,研究英语科技语篇中该结构在自动层面与互动层面的评价功能以及该结构客观形式下作者的主观评价和态度。本研究提出的研究问题如下:1)主位化评述结构作为一种评价手段的理据是什么?2)英语科技语篇中该结构自动层面评价资源的分布有何特征?3)从互动层面来看,英语科技语篇作者如何通过该结构中的互动评价资源对读者施加影响?研究得出结论如下:1)主位化评述结构的评价功能包括词汇评价与结构评价,该结构是实现主观评价客观化的词汇-语法手段;2)从自动层面看,该结构在英语科技语篇中的评价主要涉及鉴赏资源,“借言”与“分级”思想在英语科技语篇中普遍存在,科技语篇作者多借用对话性压缩资源与外部声音结盟,级差中的语势资源多用以对时间跨度及分布广度评价的强化,聚焦资源尤其是其中的钝化范畴则不常见于目标语篇;3)互动层面的参照多为紧缩参照,用以限制评价范围或指示评价来源,引入功能则根据评价小句中评价指示语逻辑意义的不同,划分为因果、转折、递进、序列以及对比等功能类型。本研究同时具有理论与实践的研究意义:从理论角度看,本研究理论成果丰富了对主位化评述结构以及英语科技语篇中客观化表达手段的研究;从实践角度看,本研究有助于英语科技语篇读者挖掘客观表达形式中作者的主观意识和态度,从而加深其对语篇的理解。(本文来源于《贵州师范大学》期刊2017-06-01）
霍欢静[9]（2017）在《浅谈主位与语篇功能——以爱丽丝·门罗的小说《逃离》为例》一文中研究指出以韩礼德的主位结构理论为基础,选取小说<<逃离>>中一个微型叙述体语篇为语料,对其诸位结构及其语篇功能进行初步的分析,指出主位结构有利于构建语篇的连贯和语篇脉络的展开,主位结构研究对于理解语篇具有重要的价值。(本文来源于《北方文学》期刊2017年03期）
李玮,李颖[10]（2016）在《语篇语法学和功能语法学视角下的“超主位”概念探讨》一文中研究指出本文尝试在俄罗斯语篇语法学和欧美系统功能语言学对主位概念理解的基础上,讨论大于句子的语言单位"超主位"的概念,并尝试将超主位分为叁种类型:超主位为段落的主题句,超主位为段落的启句的主位,超主位为段落之中各小句主位的抽象结果之和。确找出超句体的超主位有助于我们分析更大的语言单位片段中的超主位超述位推动模式,更进一步了解语篇中的信息流动规律。(本文来源于《中国俄语教学》期刊2016年04期）
主位功能论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
Halliday从功能语言学角度将主位分为标记性和非标记性主位。当句子的主位与句子的主语不一致时,这样的主位就是标记性主位。标记性主位根据其在小句中的功能又可细分为两类:不具备语篇功能的主位及具备语境功能的主位。本文以Davies的具有语境功能的标记性主位分类表为基础,根据所收集的语料信息,补充并修改了具有语境功能的标记性主位分类表中的相关信息。针对作者所在院校学报的中文论文和EI检索的英语论文各部分具有语境功能的标记性主位在整篇文章的分布情况和使用频率做了百分比的统计分析,找到了中英学术语类中的差异,旨在指导英语语学术论文写作与教学。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
主位功能论文参考文献
[1].何伟,魏银霞.英语经验型强势主位结构的功能视角研究[J].外语教学.2019
[2].战盈,苗丽瑶,李兰杰.系统功能视域下标记性主位分析及学术语类论文写作[J].校园英语.2019
[3].赵宝荣.系统功能语言学的主位推进模式对英语写作教学的启示[J].北方文学.2018
[4].路国权.论东周时期铜■的功能分类——兼论青铜器分类中的主位分类和客位分类[J].文博.2018
[5].张鹏飞.标记性主位的交际功能探讨[J].南方农机.2018
[6].李秀丽.科技英语论文中评价型强势主位结构的功能理据分析[J].合肥工业大学学报(社会科学版).2017
[7].王小峰.系统功能语言学视角下英语新闻标题的主位对比研究[D].内蒙古大学.2017
[8].高亚坤.英语科技语篇中主位化评述结构评价功能的研究[D].贵州师范大学.2017
[9].霍欢静.浅谈主位与语篇功能——以爱丽丝·门罗的小说《逃离》为例[J].北方文学.2017
[10].李玮,李颖.语篇语法学和功能语法学视角下的“超主位”概念探讨[J].中国俄语教学.2016
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