导读:本文包含了视觉文化研究论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小众电影,视觉文化,艺术特点
视觉文化研究论文文献综述
邢悦仪[1]（2019）在《中国现代小众电影创作的视觉文化意义》一文中研究指出当今时代中国的一些电影艺术家所关注的都是一些大众化的电影创作,而忽视了对一些小众电影的视觉文化意义的深思和探讨。然而正是一些小众电影贴近了我们的现实生活,反应了当今社会的一些问题和现象,作者所要表达的主题思想也更加深刻。所以,我们应当多关注当下的一些小众电影的创作,尤其是它们对于影片主题的表现方式,来探寻和思考其背后的视觉文化意义。本文对小众电影的艺术特点进行了一些概括和总结,希望能为以后中国电影的创作提供一些借鉴和参考。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年11期）
全可可[2]（2019）在《视觉文化传播时代川剧的发展路径探究》一文中研究指出如今,在视觉文化传播时代,川剧的"保护"与"传承"是其续存和发展的重中之重。人们对视觉冲击感要求越来越高,川剧该如何创新但又不失真成为目前亟待解决的困境。本文旨在从川剧的历史价值和当前困境出发,结合视觉文化传播时代的背景,探索川剧在传承与保护、艺术创新以及人才培养等方面的发展路径。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年34期）
杨啸峰[3]（2019）在《对高中作文教学'语境变迁'与'视觉文化'的思考》一文中研究指出语境变迁与视觉文化,作为新兴的理念,为现代高中语文作文教学带来了很大的启发。视觉文化可以说是高中作文教学的核心内容,学生的视觉直接联系着学生的思维,再结合变迁的语境,其留给学生的印象是非常深刻的。1.对语境变迁的认识21世纪,科技迅猛发展,各种新媒体不断涌现,把我们带进了读图时代。经济(本文来源于《作文成功之路(高考冲刺)》期刊2019年11期）
杨曼[4]（2019）在《高职院校校园视觉文化建设的意义与实施路径》一文中研究指出近年来,校园文化的地位有着显着提升,逐渐成为院校竞争力的主要方面。校园视觉文化作为校园文化的一个重要组成部分,是一所学校的外在形象、精神风貌的体现。因此,校园视觉文化建设也越来越受到学校的重视。文章通过对校园视觉文化建设的意义与现状的分析,提出校园视觉文化建设的一些实施路径。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年10期）
方刚[5]（2019）在《视觉文化转向的叁种理路》一文中研究指出当前社会的"视觉文化转向"不仅仅是一个文化事件,其确切含义关涉社会生活的各个层面。视觉文化转向有叁种发展理路:一是社会文化转向以视觉文化为主导的文化形态,二是社会政治实践由广义的政治转向视觉政治,叁是哲学思想上的视觉转向。哲学层面视觉文化转向的学理根据在于西方哲学思想中的"图像时代",政治层面视觉文化转向的学理奠基于视觉政治和哲学的"图像时代",视觉媒介、视觉政治和哲学的"图像时代"递进地解释了文化形态层面视觉文化转向的学理基础。(本文来源于《中州学刊》期刊2019年10期）
杜丽娜[6]（2019）在《视觉文化语境下学前美术教育的实践模式探索》一文中研究指出对于学龄期儿童来说,美术教育不仅能够提高孩子的视觉感知与心灵感知,还能够使孩子处于一个愉悦的状态,促进儿童身心健康发展。目前随着我国教育领域的快速发展,众多家长开始重视儿童学龄前阶段的教育,而美术教育是学龄前儿童接受教育中较为重要的一个科目。笔者在本文针对学龄前儿童的美术教育提出了"儿童书画院"的概念,儿童书画院的建设和创立应该与地方政府、社区配置相契合,并且教育实体机构不掺杂任何的商业盈利性质,同时与当代的教育理念相结合,意在为儿童提供更多的实践机会和创作空间,从而为学龄前儿童奠定一定的美术基础,促进儿童想象力与创造力共同发展。(本文来源于《科幻画报》期刊2019年10期）
毕红梅,徐缘[7]（2019）在《视觉文化视域下青少年精神生活的镜像之变与路径重构》一文中研究指出奇幻的视觉文化景观全息式地影响青少年精神生活,致使青少年精神生活发生了镜像之变,即心理、情感和信仰受到不同程度的影响;理性与感性的驯化、技术与媒介的共谋和消费社会与数字资本的联姻是作用于青少年精神生活的叁层机制;重构青少年精神生活,需要政府净化视觉文化意识形态、学校构建"存在"育人体系和青少年重塑社会性格等多维度的共同努力。(本文来源于《北京青年研究》期刊2019年04期）
范小草[8]（2019）在《高等教育视觉文化教材的“边缘化”——以《图形创意》为例》一文中研究指出数字时代改变了人的阅读方式、思考方式、沟通方式,读图时代的到来,各种社交软件的出现,仅用图片就可以达到沟通的效果。视觉文化研究在学界兴起已有30余年,热度似乎在退却。在我看来艺术与图像研究中的图形研究则在视觉性、图像和媒介发展等问题上转向了更加深入的思考和分析,这种内在理论和外在社会科技发展两方面不断进展,其中高等教育的设计类教材的编撰研究趋向逐渐凸显,成为面向90后、00后这个群体教学的突破点。本文借人民美术出版社"十二五"规划教材《图形创意》为例,提出高等教育视觉教材"边缘化"编撰模式,打破传统固定模式,提出包括跨学科、跨教学、跨专业等几个方面的改良建议。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年27期）
王立慧[9]（2019）在《视觉文化时代图像叙述中的意识形态研究》一文中研究指出其实人类早在原始部落时期就已经开始有图腾崇拜,长期以来,图像符号就以其高清晰度的特点向人类提供关于客观世界的各种信息。图像叙述是人类叙述行为的产物,更是视觉文化时代的产物。图像是一种叙述,任何叙述都总是无法回避地包含着某种意识形态。詹姆逊将叙述看成对社会现实矛盾的想象性投射,这种投射赋予了叙述的意识形态属性。图像叙述与意识形态在本质上是有着密切联系的,图像被建构出来的意义,背后存在着明显的意识形态内容。(本文来源于《符号与传媒》期刊2019年02期）
朱琳[10]（2019）在《浅析电影中“萌”形象的视觉文化》一文中研究指出视觉文化是当代社会文化在新媒介影响之下新的研究范畴,视觉的到来的含义在于影像图片已经占据了我们文化生活的主要地位,视觉在传播时打破传统叙事手法、重新构成主体的认知结构、加强受众客体表征视觉体验。在当代消费文化的引领下"萌"也随着视觉体验应运而生,一方面,"萌"与生俱来,有着娱乐化的特征,以故宫文创为例由精英主义向更亲民的大众文化转变,越来越多的视觉的"萌"加入故事或人物设定,凸显出"萌"积极的一面;另一方面"萌"具有迷惑性的意识形态编码,以一种更具亲和力的视觉形式无一不刺激受众的感官。其次,在崭新的媒介语境当中,视觉在人的感觉器官当中占据主导地位,人的视觉感官颠覆了以往的书本阅读观看方式,人的理解方式也逐渐在从理性文化到快感文化的转变。海德格尔认为:世界成为图像[1]是现代之本质,由于媒介的快速发展而展现出在世界范围内视觉的庞大导视作用,视觉文化也展现出其独特于其他学科的一项重要的学术门类,不同的媒介也在其形态和风格上相互影响,衍生出别于以往的新文化。当代社会的"萌文化"属于视觉文化范畴的小型分野,在反映新文化的同时它也映射出了当代社会接受程度高度年轻化,及年轻化对现代互联网视觉文化的冲击。青少年为萌文化的主要开创者和引领者,以反对主流文化为其主要的潜在意识,在艺术发展史的阶段划分中有一定后现代主义的色彩倾向。本文试图从视觉文化的角度分析理解大众对"萌"始终不减的热情及电影中屡次出现的萌物现象,为电影中的萌物爆炸的视觉文化现象提供有价值的分析。(本文来源于《中国民族博览》期刊2019年10期）
视觉文化研究论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
如今,在视觉文化传播时代,川剧的"保护"与"传承"是其续存和发展的重中之重。人们对视觉冲击感要求越来越高,川剧该如何创新但又不失真成为目前亟待解决的困境。本文旨在从川剧的历史价值和当前困境出发,结合视觉文化传播时代的背景,探索川剧在传承与保护、艺术创新以及人才培养等方面的发展路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
视觉文化研究论文参考文献
[1].邢悦仪.中国现代小众电影创作的视觉文化意义[J].中国文艺家.2019
[2].全可可.视觉文化传播时代川剧的发展路径探究[J].戏剧之家.2019
[3].杨啸峰.对高中作文教学'语境变迁'与'视觉文化'的思考[J].作文成功之路(高考冲刺).2019
[4].杨曼.高职院校校园视觉文化建设的意义与实施路径[J].大观(论坛).2019
[5].方刚.视觉文化转向的叁种理路[J].中州学刊.2019
[6].杜丽娜.视觉文化语境下学前美术教育的实践模式探索[J].科幻画报.2019
[7].毕红梅,徐缘.视觉文化视域下青少年精神生活的镜像之变与路径重构[J].北京青年研究.2019
[8].范小草.高等教育视觉文化教材的“边缘化”——以《图形创意》为例[J].艺术品鉴.2019
[9].王立慧.视觉文化时代图像叙述中的意识形态研究[J].符号与传媒.2019
[10].朱琳.浅析电影中“萌”形象的视觉文化[J].中国民族博览.2019