导读:本文包含了萌芽时期论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:洋务运动,近代化学教育,新式学堂
萌芽时期论文文献综述
江家发,丁婉婉[1]（2019）在《中国近代化学教育的萌芽——洋务运动时期的化学教育》一文中研究指出中国近代化学教育起始于洋务运动时期。从洋务运动时期新式学堂中的化学教育、主要化学书刊及本土学者、外籍学者、留学生等3类化学教育人物,介绍洋务运动时期化学教育的发展,探究洋务运动时期化学教育的特点。(本文来源于《化学教育(中英文)》期刊2019年23期）
朱锦精,范一啸,陈佳雯,李红玉,骆莎[2]（2019）在《萌芽时期的马克思主义新闻观在武汉地区的传播途径研究》一文中研究指出作为民主革命时期的重要策源地,武汉是马克思主义在中国传播实践的重要地区之一。本文通过传播学的研究视角,结合文献学、区域史的研究方法,探讨萌芽时期的马克思主义新闻观在武汉地区的传播途径,发现马克思主义者们以武汉为传播中心,通过创办报刊报馆、翻译书籍、建立课堂等形式开展马克思主义的宣传活动,面向湖北、辐射全国,进行了马克思主义新闻观在中国的早期传播和实践。(本文来源于《视听》期刊2019年11期）
孔明安,黄秋萍[3]（2019）在《异化的初现与共产主义的萌芽——马克思《德法年鉴》时期的政治批判思想》一文中研究指出《德法年鉴》时期是青年马克思思想发生转变的一个关键时期。在《德法年鉴》发表的《论犹太人问题》和《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中,马克思以批判宗教异化为棱镜,激进地批判了政治国家与市民社会二分下的政治异化和财产异化。而这些异化与黑格尔的国家哲学和法哲学密不可分。马克思从唯物主义立场出发,批判地审查了黑格尔法哲学在宗教、政治以及私有财产问题上的局限性,并指出资产阶级民主革命的局限性,提出了"市民社会决定国家"的命题。在此思想批判的过程中,马克思形成了从政治解放到人的解放的解放思路;完成了从革命民主主义者到共产主义者的转变;着重考察了无产阶级的历史使命,并将其作为政治解放的主体。可以说,马克思这一时期的政治批判思想已经出现了异化思想和共产主义思想的萌芽。(本文来源于《马克思主义与现实》期刊2019年03期）
陈邹斌[4]（2019）在《寇松时期英印民族主义的萌芽——以1905年孟加拉分割为例》一文中研究指出19世纪末,欧洲的民族主义思潮给英属印度的两大宗教族群——印度教徒与穆斯林带来了灵感,他们逐渐有了现代政治的意识,并开始在英帝国提供的舞台上学习现代政治。时任英印总督寇松推行了一系列改革,其中争议最大的就是1905年孟加拉分割。它打破了自1857年兵变风波之后印度民族主义长期"蛰伏"的局面,开启了印度民族主义运动的大门。孟加拉分割对印度民族主义产生了较大影响:印度的"自我意识"觉醒了;国大党从幼年逐步走向成熟;穆斯林与印度教徒的敌对意识加深了。(本文来源于《历史教学问题》期刊2019年02期）
磨胤伶[5]（2019）在《马克思共同体思想的萌芽——从《博士论文》到《莱茵报》时期》一文中研究指出个体与共同体是马克思观察人类历史发展的两个重要范畴。在马克思早期的着作中就蕴含了他的共同体思想的基础以及发展的趋势。借由对伊壁鸠鲁原子论的分析,马克思在其《博士论文》中阐述了不同于近代自由主义的自由观,奠定了其共同体思想的基础;在《莱茵报》时期,马克思把在《博士论文》中表达的自由观运用于对社会现实的分析,开辟了其共同体思想的发展道路。发掘马克思共同体思想的出发点,明确马克思共同体思想的基本立场,对于我们正确把握马克思共同体思想的真谛以及思想发展的动因具有重要意义。(本文来源于《新经济》期刊2019年04期）
吴俊[6]（2019）在《新时期文学到新世纪文学的流变与转型——以《萌芽》“新概念”作文、新媒体文学为中心》一文中研究指出小引谈中国当代文学的流变和转型,或狭义的新时期以来的文学演变,话题覆盖面很大,一般只能宏观面讨论,不太容易深入。我主要想通过案例分析、以案例为中心的方法来提纲挈领地讨论这个话题。先要稍微解释一下新时期文学的时限概念。有人认为1980年代结束,也就意味着新时期文学的结束,以后就变成"后新时期"等;也有人认为新时期文学一直到世纪末才结束,甚至有的人分得更细,在1990年代内(本文来源于《小说评论》期刊2019年01期）
沈伟[7]（2019）在《萌芽时期的中国近代法学教育——基于南洋公学特班的研究》一文中研究指出在中国近代法律教育体系确立前,诸多新式学校是传播法学知识的主要机构,它们选择教育模式及其生员学习西方法学知识的过程,展现出了法学教育启蒙时期的探索。学界对中国近代法学教育在萌芽时期的具体教学形态的阐述实际并不清楚。在这一时期,南洋公学特班的法学教育尤其值得注意,从其师生日记可见,特班借鉴传统书院制教学的同时糅合了中西之学,其教育内容不再囿于"交涉公法",体现出的比较法学教育的精神、西方公法知识的输入等现象,也是这一时期新式学校法学教育的共同特征。(本文来源于《交大法学》期刊2019年01期）
娄雨婷[8]（2018）在《推古朝时期日本民族意识的萌芽》一文中研究指出日本早期国家—大和朝廷建立在氏姓制和部民制的基础之上,是集权与分权并立的氏族联盟国家。在这种国家形态下,人们对国家的认知程度和认同感从整体上来看都是比较薄弱的。无论个人还是民族,自我意识往往是在他我的认知中逐渐形成的。面对来自强大隋朝的外部压力,日本在推古朝时期出现了早期民族意识的萌芽。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2018年12期）
贡巧丽[9]（2018）在《青青河畔草——萌芽时期五言诗的文体内容研究》一文中研究指出本文从文体内容的角度对汉初前后的处于萌芽状态的五言诗进行了研究。首先提出了"文体内容"的概念。其次分析了处于萌芽状态的五言诗对五言诗文体内容的四个方面的贡献:(1)奠定了五言诗抒写平常的、个人的感情的内容基调;(2)以民间的视角表现出的更为鲜明的批判现实的精神,表达感情的真实、大胆、开放;(3)五言诗文体内容中叙事的萌芽,民间与宫廷的融合;(4)时政歌谣中以比兴的手法、远离的视角所体现的民间对上层政事的感情与态度。最后得出了结论:虽然处于萌芽状态的五言歌诗从文体形式上来说尚不成熟,但其文体内容的意义却是重大的,它带动了汉乐府及文人五言诗出现与繁荣,同时向人们展示了汉初前后丰富的社会和文化图景。(本文来源于《文化与诗学》期刊2018年01期）
杨畅[10]（2018）在《中国智库发展的萌芽形态与实践成效探析——基于延安时期和新中国成立初期的分析》一文中研究指出进入新时代,中国特色新型智库发展进入高速发展期,在关注新型智库研究的同时,我们也需从历史的角度关注当代中国智库发展的萌芽形态及其实践对于新中国建立与发展的推进作用。延安时期和新中国成立初期,智库的萌芽形态主要体现在延安时期开始的调查研究机构和院校智库萌芽、新中国成立前后的民主党派智库萌芽以及新中国成立初期的党政咨询机构智库萌芽,它们在培养干部、调查国情、集思广益的初衷下开始了智库建设的萌芽探索,为革命的胜利和新中国成立初期政治经济社会发展提供了有力支撑。(本文来源于《湖湘论坛》期刊2018年06期）
萌芽时期论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为民主革命时期的重要策源地,武汉是马克思主义在中国传播实践的重要地区之一。本文通过传播学的研究视角,结合文献学、区域史的研究方法,探讨萌芽时期的马克思主义新闻观在武汉地区的传播途径,发现马克思主义者们以武汉为传播中心,通过创办报刊报馆、翻译书籍、建立课堂等形式开展马克思主义的宣传活动,面向湖北、辐射全国,进行了马克思主义新闻观在中国的早期传播和实践。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
萌芽时期论文参考文献
[1].江家发,丁婉婉.中国近代化学教育的萌芽——洋务运动时期的化学教育[J].化学教育(中英文).2019
[2].朱锦精,范一啸,陈佳雯,李红玉,骆莎.萌芽时期的马克思主义新闻观在武汉地区的传播途径研究[J].视听.2019
[3].孔明安,黄秋萍.异化的初现与共产主义的萌芽——马克思《德法年鉴》时期的政治批判思想[J].马克思主义与现实.2019
[4].陈邹斌.寇松时期英印民族主义的萌芽——以1905年孟加拉分割为例[J].历史教学问题.2019
[5].磨胤伶.马克思共同体思想的萌芽——从《博士论文》到《莱茵报》时期[J].新经济.2019
[6].吴俊.新时期文学到新世纪文学的流变与转型——以《萌芽》“新概念”作文、新媒体文学为中心[J].小说评论.2019
[7].沈伟.萌芽时期的中国近代法学教育——基于南洋公学特班的研究[J].交大法学.2019
[8].娄雨婷.推古朝时期日本民族意识的萌芽[J].吉林广播电视大学学报.2018
[9].贡巧丽.青青河畔草——萌芽时期五言诗的文体内容研究[J].文化与诗学.2018
[10].杨畅.中国智库发展的萌芽形态与实践成效探析——基于延安时期和新中国成立初期的分析[J].湖湘论坛.2018