导读:本文包含了自主灭火论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:水陆两栖,国产大飞机,湖北荆门,大江东,高端制造业,航空产品,舱门,庞巴迪,民机,水上
自主灭火论文文献综述
严泽玮,茅徐锃[1]（2018）在《厉害了，杭州制造!》一文中研究指出本报讯（ 严泽玮 通讯员 茅徐锃）我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机AG600，昨日上午在湖北荆门漳河机场成功实施首次水上试飞任务。但你知道吗，此次试飞成功的AG600飞机，9个金属舱门都是由杭州大江东的企业——浙江西子航空研制的。“杭州制(本文来源于《杭州日报》期刊2018-10-21）
杨会,李俊玲[2]（2018）在《湖北配发自主研发的粉粒物料车灭火救援系统》一文中研究指出为提高危化品灾害事故专业处置能力，4月11日，湖北省消防总队在汉江消防支队举行“粉粒物料车灭火救援系统”配发仪式，为武汉、襄阳、宜昌、荆州、黄石“五大战区”中心支队配发了电控摇摆粉料炮6门、手持粉料合金枪12支、配套器材36件（套）。近年来，危(本文来源于《人民公安报·消防周刊》期刊2018-04-16）
吴道阳[3]（2016）在《基于火焰特征的自主灭火系统的设计》一文中研究指出火灾是发生率高、危害性大的灾害之一。本文以火焰特征为对象,研究设计了基于图像处理的灭火系统,系统采用上位机与下位机的设计方案,具有火焰识别、现场环境监控、信息采集以及自主灭火功能。论文的主要工作如下：1.介绍了国内外火焰检测方法和灭火技术的研究现状,分析了图像预处理技术。2.根据火焰动态特性和颜色特征,结合累积差分方法、指导独立成分分析法以及贝叶斯分类法,设计了具有自学习能力的火焰判别算法；应用基于蚁群觅食的带约束空间聚类算法对图像中的火焰区域进行标记,通过对火焰相对于摄像头的坐标的计算,实现火焰定位。3.在完成对火焰识别和定位的基础上,以数字处理芯片TMS320F2812为控制核心,完成了信息采集模块和运动控制模块的硬件电路和控制程序设计,采用以火焰检测信息为反馈条件的闭环控制策略,实现了自主灭火功能；并采用微软基础类库(Microsoft Foundation Classes,简称MFC)为系统编写了可视化控制界面,方便用户操作。4.对设计的方案进行了实验,验证了该灭火系统的稳定性和可靠性。(本文来源于《安徽大学》期刊2016-05-01）
马金星[4]（2014）在《创设合理教学情境 促进学生自主学习——以“燃烧和灭火”教学为例》一文中研究指出以"燃烧和灭火"一课的教学实践为例,探索了通过改变传统的"问答式"的问题解决模式,在真实的情境中设置合理的问题,促使学生积极主动地参与课堂教学,从而全面提升学生的思维能力和自主学习能力。(本文来源于《化学教学》期刊2014年05期）
石保卫[5]（2013）在《“自主·合作·探究”式和谐课堂的构建——《燃烧和灭火》第一课时教学片段与反思》一文中研究指出燃烧与灭火同日常生活生产联系较多,从知识储备方面看,学生已经学过氧气的化学性质,对燃烧有了一定的认识,学习二氧化碳的性质和制法时,又知道了一些灭火的方法,但缺乏对燃烧条件和灭火原理的理性认识,因此在进行《燃烧和灭火》教学时,运用"自主·合作·探究"的教学模式,更能激发学生的思维、培养学生的综合素质和学习能力。1创设情境激发兴趣教师出示课件,先播放一段有关人类使用火的(本文来源于《中小学实验与装备》期刊2013年04期）
钟韵瑶,张华[6]（2012）在《高智能厨房灭火系统2秒扑灭大火 上海纽特消防设备有限公司自主研发厨房灭火新技术显成效》一文中研究指出1.5秒扑灭小炒菜锅火灾,1.8秒扑灭深炸锅火灾,2秒扑灭大炒菜锅火灾;喷出的药剂用清水清洗,即洗即用;手自一体,防止误动作引起误警……今年年初,由上海消防技术工程有限公司下属上海纽特消防设备有限公司自主研发的纽特ZCQ7/NT厨房灭火系统正式投入市场,结合了低压细水雾技术和专门针对厨房火灾的环保添加剂,改变了传统的厨房灭火设备原理,能达到前所未有的灭火效果。自主设计青出于蓝上海是我国餐饮业最具规模、发展最为成熟的城市之一,餐饮销售总额在全国各城市居首位。然而,在餐饮业红红火火发展(本文来源于《新安全 东方消防》期刊2012年05期）
郁风江[7]（2011）在《自主·合作·探究——《燃烧与灭火》的教学反思》一文中研究指出随着素质教育的不断深入,人们呼唤着"高效课堂"。随之,在教学方法上涌现出不同的模式,真可谓精彩纷呈。有杜郎口"叁叁六"教学模式、洋思中学的"先学后教,当堂反馈"的模式……这些课堂充分体现了"自主、合作、探究"的课堂本质,体现出高效课堂的价值理念:教育即解放、教师即开放、学生即创造、教室(本文来源于《新课程研究(上旬刊)》期刊2011年06期）
孙江[8]（2009）在《山西自主研发环保型压缩空气泡沫灭火枪》一文中研究指出近日,由山西省自主研发的环保型压缩空气泡沫灭火枪正式在"2009年第五届太原社会公安安全产品展览会"上亮相,其卓越的灭火和环保性能,引起了参展人员、广大厂家和消防部门的广泛关注。这款环保型压缩空气泡沫灭火枪,融合了火箭喷射技术和全新的灭火新概念,使用特别的喷嘴和压缩空气喷射系(本文来源于《中国消防》期刊2009年17期）
蒋涛[9]（2008）在《嵌入式火灾图像探测与自主灭火系统的研究》一文中研究指出火灾是城市中频发性最高、危害性和影响力最强的灾害之一。为了实现早期火灾监测报警和自动灭火,使早期火灾得到及时地控制和扑救,最大限度地减少财产损失和人员伤亡,在工业和民用建筑、商场、宾馆、图书馆、科研和商业部门,配备火灾报警和自动灭火系统已成为必要。火灾报警和自动灭火系统对现代建筑起着极其重要的安全保障作用。火灾图像探测与自主灭火系统综合运用了火灾科学、计算机视觉、图像技术、模式识别与人工智能等高新技术,具有高效的火灾防治能力。目前主要是火灾图像探测和自动灭火相互分离、独立布置的产品,有少部分特殊环境应用的一体化产品,其价格昂贵,结构复杂,不适合大范围推广。论文在对火灾图像探测识别、定位和灭火控制方法研究的基础上,运用ARM嵌入式技术把火灾图像探测和自主灭火有机的集成为一体,简化了消防设备布置,降低了成本。论文首先综述了当前国内外火灾探测和灭火技术的研发现状,研究了火灾视频图像的增强、中值滤波和形态学滤波等图像预处理技术;采用背景差法获得监视场景信息,并利用改进的背景更新算法,对背景进行实时更新;应用了一种基于遗传算法(Genetic Algorithm,简称GA)优化的最大类间方差分割法(又叫大律法,简称Otsu),对火灾火焰目标进行了有效的分割;分析了火灾火焰图像的特征,通过火灾火焰图像蔓延增长、相似度和边缘抖动等特征的提取,给出了火灾的判别算法,并进行了相应的实验验证。实现火灾的识别后,须进行火灾自主灭火。自主灭火关键技术是要准确实现火源的空间定位。在建立了摄像机的几何模型后,得到了空间坐标点和图像坐标点的映射关系,研究了摄像机的标定方法,给出了具体的标定算法;根据双目跟踪定位的原理,在详细分析了单目扫描式空间定位法的基础上,应用极线几何的方法来计算叁维空间坐标,从而增强系统的适应性,提高系统定位精度。在对火灾图像探测技术和自主定位灭火方法研究的基础上,论文根据早期火灾的特点,结合系统的技术要求,提出了系统的总体设计方案;按功能将系统划分为几个模块,详细讨论了以ARM嵌入式芯片S3C2410A为核心的各个模块的硬件设计及原理图设计,完成了系统的硬件设计;并对系统软件进行了模块化设计,给出了个模块的实现流程图;最后,在设计的系统平台上进行了火灾识别和定位试验,验证了系统可行性和可靠性。(本文来源于《重庆大学》期刊2008-04-01）
岳增敏,程天赐[10]（2007）在《超细干粉灭火开启消防新纪元》一文中研究指出“噗………”一团白色粉末喷下，火焰腾起了近3米高的汽油大火在一瞬间被熄灭；近1立方米的木垛模型在汽油引燃下，燃烧6秒后，被迅速扑灭；在进行叁维立体空间灭火时，空间内各个方位的油火模型、木垛火模型均被快速熄灭，其速度之快，灭火效率之高，令在场人信服。这是2(本文来源于《农民日报》期刊2007-02-03）
自主灭火论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为提高危化品灾害事故专业处置能力，4月11日，湖北省消防总队在汉江消防支队举行“粉粒物料车灭火救援系统”配发仪式，为武汉、襄阳、宜昌、荆州、黄石“五大战区”中心支队配发了电控摇摆粉料炮6门、手持粉料合金枪12支、配套器材36件（套）。近年来，危
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自主灭火论文参考文献
[1].严泽玮,茅徐锃.厉害了，杭州制造![N].杭州日报.2018
[2].杨会,李俊玲.湖北配发自主研发的粉粒物料车灭火救援系统[N].人民公安报·消防周刊.2018
[3].吴道阳.基于火焰特征的自主灭火系统的设计[D].安徽大学.2016
[4].马金星.创设合理教学情境促进学生自主学习——以“燃烧和灭火”教学为例[J].化学教学.2014
[5].石保卫.“自主·合作·探究”式和谐课堂的构建——《燃烧和灭火》第一课时教学片段与反思[J].中小学实验与装备.2013
[6].钟韵瑶,张华.高智能厨房灭火系统2秒扑灭大火上海纽特消防设备有限公司自主研发厨房灭火新技术显成效[J].新安全东方消防.2012
[7].郁风江.自主·合作·探究——《燃烧与灭火》的教学反思[J].新课程研究(上旬刊).2011
[8].孙江.山西自主研发环保型压缩空气泡沫灭火枪[J].中国消防.2009
[9].蒋涛.嵌入式火灾图像探测与自主灭火系统的研究[D].重庆大学.2008
[10].岳增敏,程天赐.超细干粉灭火开启消防新纪元[N].农民日报.2007