导读:本文包含了现代艺术设计教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:艺术设计教育,现代教学手段,教学内容
现代艺术设计教育论文文献综述
沈洁[1]（2019）在《艺术设计教育引入现代教学手段的尝试》一文中研究指出在当今社会背景下,我国的艺术设计教育得到了快速的发展,艺术设计教育不再局限在以前的固有领域中。艺术设计就是通过一些创造性的、富有想象力的设计将设计者的设计理念传达出来,艺术设计教育在我国已经有多年的发展历史,这些年,它的教育模式以及理念一直在更新进步,艺术专业的学生所接受的教育模式不再是传统的,是在融合新式教学手段的基础上展开的,迎合社会的潮流,更好地为国家培养专业化人才。文章主要是研究新时代背景下的艺术设计教育是如何进行的,什么样的教学手段促进了教育的发展进步也是文章需要探析的内容。(本文来源于《大观》期刊2019年11期）
李鹏[2]（2019）在《“教育现代化2030”视域下高职艺术设计专业人才培育创新模式研究——以传统掐丝珐琅画的现代色彩装饰课堂教学为例》一文中研究指出随着科学技术的快速发展,我们迎来了现代化网络信息时代,使得各个开放性、多元化的网络信息技术在各个领域之中获得了广泛的应用与普及,越来越影响创业产业和艺术设计类人才培养,也对高职艺术教育提出了挑战。在"中国教育现代化2030"改革创新的主旋律引领下,通过探究实践教学课堂教学新体系,在高职艺术类专业的相关课程中进行实践教学方案的实施,提高综合实践的教学效果,提高师资队伍的实践指导水平,树立"互联网+"的教育发展思维,以"学习资源建设"和"校企交互培养"线上线下互融为载体,探究"中国教育现代化2030"背景下艺术设计专业"开放融合、技艺兼修、E+"人才培养的新模式。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年64期）
徐丹[3]（2019）在《我国高校艺术设计专业的现状与发展前景探索——评《现代艺术设计与教育研究》》一文中研究指出艺术是在人类按照自身的尺度对其他物种的尺度进行改造的过程中产生出来的,故而体现了人与自然乃至人与其他事物的辩证统一。人类艺术设计经历了悠久的历史发展,无论是在西方还是在中国,都具有深厚的历史底蕴,艺术设计之花璀璨夺目。近百年来,中国的艺术设计发生了翻天覆地的变化,尤其是改革开放以来,各种新颖的文化和艺术风格涌入中国,使得中国人的审美要求发生巨大变化,中国的艺术设计探索和教育有了一定的规模,为世界艺术教育的发展贡献出中国智慧。然而,无论是从艺术设计的高度还是从艺术设计教育的深度而言,(本文来源于《高教探索》期刊2019年08期）
谢梦媛[4]（2019）在《环境艺术设计专业现代学徒制教育探索与实践》一文中研究指出在当前的职业教育发展过程中,为了进一步促进现代职业教育改革,逐步形成学徒制的发展模式,针对环境艺术设计专业教学,开展现代学徒制教学模式还要依靠校企合作,培养符合社会要求的技能型人才。这种模式在实施过程中会让企业和行业充分参与进来,不仅让企业、行业参与到教学改革中,还给学生提供了一些实习机会和就业岗位,实现与社会需求紧密接轨。环境艺术设计专业的现代学徒制,充分体现了入校即就业的优势。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年07期）
孟娟[5]（2019）在《从包豪斯谈现代高职艺术设计教育的发展趋势》一文中研究指出包豪斯为现代艺术设计教育确立了初步的教育体系和核心的教育理念,产生了世界性的影响。它的理想主义与现实主义交织的教育原则和方法一直到今天对现代高职艺术设计教育仍然有借鉴作用和启发意义,并向我们指明了以应用型人才培养为主的高职艺术设计教育的发展趋势。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年18期）
欧阳才富[6]（2019）在《艺术设计美学的心理与思维解析——评《现代艺术设计与教育研究》》一文中研究指出艺术设计作为具有"创造性"特质的应用性艺术学科,创新、创造是其最根本的教学目标。近百年来,中国艺术设计教育有了长足发展,艺术设计教育的规模不断扩大,艺术设计教育的理念不断更新,逐步走上国际化轨道。艺术设计教育由此走向了繁荣发展的道路。尽管如此,随着艺术设计教育的(本文来源于《炭素技术》期刊2019年02期）
孙宁[7]（2019）在《传统工艺美术与现代艺术设计教育的共融和影响》一文中研究指出随着时代的进步、社会的发展,人们对于美的要求也越来越高。而这日益增长的对于美的评判标准促使着传统工艺美术逐渐过渡到现代艺术设计。本文首先介绍传统工艺美术和现代艺术设计教育,阐述二者之间的关系:传统工艺美术是人们智慧的结晶,是千百年来人们辛苦劳作的产物,而现代艺术设计则是适应社会发展的新要求应运而生的。传统美术设计虽然具有复杂的属性,但是在实用性方面还是可以供现代艺术设计借鉴一二的。二者经过历史的变迁,从本质到各个方面都在不断融合。在现代艺术设计教育课堂上,研究古代传统工艺美术便成为一个不可或缺的课题,当代学生只有对传统工艺美术进行研究,才可以找出传统工艺美术和现代艺术设计之间的关系,以及它们相互融合和影响历程,从而更好地整合知识,运用到实践中。(本文来源于《美术文献》期刊2019年04期）
郭丽欣[8]（2019）在《传统民间美术资源在现代艺术设计教育中的传承与革新——以苗族蜡染为例》一文中研究指出民间美术在中国艺术设计教育发展的历程中具有重要的地位和作用。如今,在艺术设计教育繁荣发展的背景下,如何将民间美术的技术内容和当代的艺术文化与现代设计教育有机结合,将民族文化元素融入现代设计,是一个重要的课题。苗族蜡染作为我国最具代表性的传统民间工艺之一,具有较大的研究价值和意义。该文以苗族蜡染为例,探讨如何在艺术设计教育中将现代设计与传统民间美术资源融合,充分吸收、借鉴传统民族文化元素,不断创新,使传统民族文化获取更多的美学价值。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年05期）
庞建[9]（2019）在《现代艺术设计教育的创新策略》一文中研究指出现代艺术设计顾名思义就是将艺术的形式美感应用于日常生活、生产活动紧密相关的设计中,使得所设计的物品具有实用功能的同时审美功能。可以说现代艺术设计是社会现代化、科技化发展进程中的重要体现。与此同时随着高等教育的大众化发展,现代艺术设计也逐渐成为一门独立的学科,其中蕴含着现代艺术设计思潮演变内容,蕴含着现代艺术设计的叁大构成以及如何实现现代艺术设计教育的实际应用化发展。因此针对现代艺术设计教育中所存在的不足,急需采用创新策略展开教育内容、教育形式的优化变革。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年05期）
兴海[10]（2019）在《现代环境艺术设计教育教学中中国传统文化元素的运用探析》一文中研究指出中华文化博大精深,历史悠久,中国传统文化元素中蕴含着丰富的美感,被广泛的应用于各个领域当中。在现代环境艺术设计中运用中国传统文化元素,能够将现代和传统进行完美的结合,即能够符合时代发现的要求,要能够传承和发展我国的传统文化。基于此,本文主要对现代环境艺术设计中的中国传统文化元素的应用现状进行分析,并对现代环境艺术设计中的中国传统文化元素的具体应用进行探讨。(本文来源于《中华少年》期刊2019年05期）
现代艺术设计教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着科学技术的快速发展,我们迎来了现代化网络信息时代,使得各个开放性、多元化的网络信息技术在各个领域之中获得了广泛的应用与普及,越来越影响创业产业和艺术设计类人才培养,也对高职艺术教育提出了挑战。在"中国教育现代化2030"改革创新的主旋律引领下,通过探究实践教学课堂教学新体系,在高职艺术类专业的相关课程中进行实践教学方案的实施,提高综合实践的教学效果,提高师资队伍的实践指导水平,树立"互联网+"的教育发展思维,以"学习资源建设"和"校企交互培养"线上线下互融为载体,探究"中国教育现代化2030"背景下艺术设计专业"开放融合、技艺兼修、E+"人才培养的新模式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现代艺术设计教育论文参考文献
[1].沈洁.艺术设计教育引入现代教学手段的尝试[J].大观.2019
[2].李鹏.“教育现代化2030”视域下高职艺术设计专业人才培育创新模式研究——以传统掐丝珐琅画的现代色彩装饰课堂教学为例[J].教育现代化.2019
[3].徐丹.我国高校艺术设计专业的现状与发展前景探索——评《现代艺术设计与教育研究》[J].高教探索.2019
[4].谢梦媛.环境艺术设计专业现代学徒制教育探索与实践[J].参花(上).2019
[5].孟娟.从包豪斯谈现代高职艺术设计教育的发展趋势[J].艺术品鉴.2019
[6].欧阳才富.艺术设计美学的心理与思维解析——评《现代艺术设计与教育研究》[J].炭素技术.2019
[7].孙宁.传统工艺美术与现代艺术设计教育的共融和影响[J].美术文献.2019
[8].郭丽欣.传统民间美术资源在现代艺术设计教育中的传承与革新——以苗族蜡染为例[J].美术教育研究.2019
[9].庞建.现代艺术设计教育的创新策略[J].艺术品鉴.2019
[10].兴海.现代环境艺术设计教育教学中中国传统文化元素的运用探析[J].中华少年.2019