【摘要】完整的教育必须具备适度惩罚，教育界呼唤“教育惩罚”的回归！
【关键词】教育；惩罚
EducationshouldkeepnoodlesreasonablepunishmentChenYing
【Abstract】Integrityofeducationhavetohavemoderationpunishment,theeducationalcirclescallreturnof"educationpunishment"toreturn!
【Keywords】Education；Punishment
【中图分类号】G501.2【文献标识码】B【文章编号】1236-3619（2009）07-12-0088
一个值得广大教师思考的笑话：
一个小学教师到驾校去学习驾照，学习过程中，犯了一点错误。年轻教练对她说：先到边上站着，人家都结束后再罚做两百遍。教练边说边转向周围的其他学员说：为了这一天，我已经等了20多年了。
网上这个笑话的下方，是众多网友的留言，几乎没有同情小学教师的，都说应该多罚一点，谁让这些教师小时候老是惩罚我们呢！
从此笑话可以看出，学生对教师的惩罚印象如此之深，反应如此强烈，只不过当时敢怒而不敢言，以至于成年之后还对教师曾经的惩罚念念不忘！
是不是教育就不需要惩罚了，不能惩罚了呢？特别是现在新课程充分重视学生“人权”的情况下。
现在的教师一提到惩罚两个字，都非常过敏。许多老师都告诫自己以及自己的同行千万不可以去碰学生，要以语言教育为主。再说了，又不是自己的孩子，你教育（惩罚）他去干什么？弄不好，还要去告你呢？要是被新闻媒体知道了，又是一个新“变态”教师诞生了！
没有惩罚的教育合理吗？
在这一点上，伟大的教育家夸美纽斯给过我们一个极好的比喻：天上的太阳给地上的万物不断地供给光与热，常常供给雨与风，但有时它也供给闪电与雷。我们的教育也应该如此，光有说教是不行的，必须在必要的时候给他们一些“闪电与雷”，这样孩子才能够正常的成长。
对待孩子只能和风细雨吗？和风细雨对正在成长的孩子一定管用吗？记得小时候，数学老师到我家里告状，说乘法口诀班级里只有我一个人背不出了。我母亲只一句话就解决了问题：今天晚上不背出来就没有晚饭吃。结果，我不到20分钟就把在学校里一下午都没有背出的东西解决了。你看，合理的惩罚是不是有时候能提高多少效率。
大家可以看到，最近几年缺少适度惩罚的教育下，我们的孩子变得越来越无视纪律的存在，无视教师的存在。就连笔者在家里稍微严厉地“教训”了上小学的儿子几下，儿子都说：你这是虐待、是体罚，小心我去告你！
我们的教育一旦缺少了惩罚，那我们的孩子将来走向社会，对自己所犯错误就不会有什么认识，所以才会出现青少年在外边用刀捅了人，还会对警察说：叔叔，我必须要回家睡觉，要不然妈妈会骂我的！
这样的例子已经在新闻报道中屡见不鲜了，在他们脑袋里，妈妈骂要比用刀杀人更加严重！这就是教育缺少适度惩罚的结果。
有时候，我们过于迷信某些教育家举出的几个“变相处罚”而导致学生最后成功的小故事。事实上，我们教育过程中要抓住机会，给学生以适当地惩罚教育。有一点知识大家必须知道，犯了错的孩子应该接受惩罚，但这个惩罚，不是因为他犯了过错，而是为了使他日后不去再犯同样的错误。
夸美纽斯还在一篇文章中提到：学校没有适度的惩罚教育犹如磨盘没有水，学校将失去前进的动力；没有惩罚的教育如同没有人管理的果园，果树必将回复到野生状态，长不出任何果实。
完整的教育必须具备适度惩罚，教育界呼唤“教育惩罚”的回归！