导读:本文包含了汉语文字游戏论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:汉语文字游戏,本质与功用,语境制约及规则
汉语文字游戏论文文献综述
彭达[1]（2007）在《浅谈汉语文字游戏》一文中研究指出对汉语文字游戏的研究，主要来自国内的学者。不过，由于价值观念与思维方式的局限，其研究至今仍然成果不多，质量不高，就我们所搜集的资料来看，目前还没有此方面的理论专着，而标有“文字游戏”字样的着述，或者只是对古今各种文体中的文字游戏作简单分类、整理和汇编，只为猎奇，不涉学理，或者是片言散论，只涉及理论的某一点或某一方面。二十世纪以来，作家、语言学家及语言研究者当中不少人开始从理论上对文字游戏进行较深刻的思考，有的颇多独到精到之处。不过，这些思考毕竟还是零散的、随机的，正因为如此，本文试图借鉴中外学者们的已有成果，对汉语文字游戏作一些系统的思考。本文所讨论的汉语文字游戏指的是：利用汉语言在语音、语义、语形、及语法等方面的规则和技巧形成的，具有一定审美情趣的娱乐方式和表达方式。需要强调说明的是，本文所讨论的汉语文字游戏，包括的范围是比较大的，确切地说是“汉语语言、文字游戏”。全文主体内容包括叁部分：Ⅰ．引言．综述汉语文字游戏历史与现状，研究的意义和目的及本文研究的主要内容。Ⅱ．文字游戏的本质与功用。首先讨论了文字游戏的“文字”本质和“游戏”本质，然后着重探讨了汉语文字游戏的四大主要功能，分别是：消遣娱乐功能、心理平衡功能、益智创造功能、艺术审美功能。Ⅲ．汉语言形态中的文字游戏样式。通过结合汉语言形态中丰富的文字游戏实例，从理论上进一步加深对文字游戏的运演机制的探讨。Ⅳ．文字游戏的语境制约及规则。文字游戏有特定的语境制约，更有着必须遵循的规则，在这双重制约下所进行的文字游戏才是我们所主张的文字游戏。本文的特点在于：第一，主要以汉语语料作为研究的基础；第二，以修辞学理论为立足点，大量借鉴吸收相邻学科的理论。(本文来源于《山东大学》期刊2007-05-10）
罗仁容[2]（2006）在《是文字游戏还是汉语发展？》一文中研究指出随着网络交流的普及，网络语言铺天盖地般涌来，如“灌水”、“MM(妹妹)”等新兴词汇，在我们的日常生活中不时出现，有的学生甚至把它们当作书面语言，在日记、作文中使用。这就给我们提出了一个问题：网络语言究竟是一种文字游戏，还是现代汉语的积极发展？(本文来源于《四川日报》期刊2006-01-12）
潘文国[3]（2003）在《从英汉语“嵌字诗”说起——谈文字游戏对语言对比研究的意义》一文中研究指出本文对英汉语中的"嵌字诗"及相关的文字游戏作了比较,指出文字游戏往往能反映语言深层的特点,与民族文化深深交织在一起,是进行语言和文化对比的重要材料。(本文来源于《外国语言文学研究》期刊2003年04期）
高万云[4]（1996）在《浅论现代汉语的文字游戏教学法》一文中研究指出毋庸讳言,当今大学的现代汉语教学存在着很大的弊端.在不少院校,现代汉语都是最不受欢迎的课程之一.“教师口燥舌干,学生哈欠连天”,其教学效果可想而知.造成这种现状的原因是多方面的:有学科本身的,如语言知识的高度抽象,语言观念的陈旧落后,语言体系的模仿照搬等;有教法上的,如教学语言的刻板化,教学程序的单一化,教学目的的非实用化等;也有学生方面的,如认为汉语不如外语有用,不如文学有趣,不如逻辑有味等等.由此可知,现代汉语的教学改革是一项浩大的系统工程,它必须调整各个因素,同步发展,一起改进.这一点是语言学工作者的共同认识.然而,我们认为,在语言教学的各个环节中,教学方法显得尤其重要.囚为它不仅是连接语言知识与接受者的桥梁,而且它是有意识地建立在特定语言理论基础上并尽可能科学而艺术地把这些理论知识传达给学生的一种活动,一个过程,一条门径.正是在这个意义上,我们在现代汉语教学中引入“文字游戏”就并不仅仅是为理论的阐释提供几个有趣的听话的例子,而是具有很大的方法论意义.(本文来源于《张家口师专学报(社会科学版)》期刊1996年Z1期）
汉语文字游戏论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着网络交流的普及，网络语言铺天盖地般涌来，如“灌水”、“MM(妹妹)”等新兴词汇，在我们的日常生活中不时出现，有的学生甚至把它们当作书面语言，在日记、作文中使用。这就给我们提出了一个问题：网络语言究竟是一种文字游戏，还是现代汉语的积极发展？
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
汉语文字游戏论文参考文献
[1].彭达.浅谈汉语文字游戏[D].山东大学.2007
[2].罗仁容.是文字游戏还是汉语发展？[N].四川日报.2006
[3].潘文国.从英汉语“嵌字诗”说起——谈文字游戏对语言对比研究的意义[J].外国语言文学研究.2003
[4].高万云.浅论现代汉语的文字游戏教学法[J].张家口师专学报(社会科学版).1996