导读:本文包含了写作成长档案论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:成长档案记录法,初中语文,写作教学
写作成长档案论文文献综述
李颖[1]（2019）在《浅谈成长档案记录法在初中语文写作教学中的应用》一文中研究指出随着新课程的发展,当前初中语文教学阶段已经越来越强调促进学生学习的评价,而档案袋能够通过对初中生语文学习技能的收集及学生对语文学习的理解,建立师生之间沟通的桥梁。为了沟通学生课内外的语文学习生活,引导学生进行语文写作实践,教师应跟随新课程的潮流,倡导一种发展性的质性评价方式,即成长档案记录法。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年03期）
唐路,孟艳华[2]（2017）在《基于成长档案袋评价的高职英语写作教学实证研究》一文中研究指出本次研究是将成长档案袋评价融入到高职英语写作教学中并将其作为学生写作成果的评价方式之一,在一所高职院校的大一学生中开展的小面积实证研究。实验结果发现:成长档案袋评价对于提高学生写作成绩有显着作用。同时,有利于发挥学生学习的主观能动性。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2017年11期）
谢书梅[3]（2017）在《建立中职英语写作成长档案袋,不断提高学生写作水平》一文中研究指出大体上来说,由于中职类学生的英语基础普遍较差,英语写作能力也非常欠缺,导致一提到英语写作,很多学生便垂头丧气,不知道该从哪个方面去努力。还有的学生甚至完全丧失了对于英语写作学习的信心,认为自己不管怎么努力都无法写出一篇像样的英语文章来。为了能够有效地解决这一问题,并且帮助学生看到他们在学习英语写作过程中所取得的点滴进步,从而能够逐步树立起对英语学习的信心,教师可以尝试为每位中职学生都建立一个英语写作成长档案袋。本文将重(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2017年13期）
张华丽[4]（2015）在《创建学生写作成长档案,关注英语写作常见错误》一文中研究指出近段时间,高考英语改革的消息引起了社会的广泛关注。英语考试不再是一考定终身,而是采用社会化考试,学生可一年考多次,并将最佳成绩计入高考。这次改革的意义在于走出功利化语言学习的误区,突出英语作为语言的实际应用作用。在考试内容方面,将从题海战术、应试考试改为能力、应用水平测试,注重考察学生的听、说、读、写能力。英语写作能力是学生语言运用能力的综合体现,是语言学习的重要组成部分,但目前初中英语写作现状却不够理(本文来源于《校园英语》期刊2015年10期）
李俊芳[5]（2011）在《小措施也能做出大文章——成长档案袋在语文阅读和写作教学中的应用》一文中研究指出成长档案袋在教学管理、课堂教学、学业评价等方面发挥了重要作用。(本文来源于《现代语文(学术综合版)》期刊2011年08期）
高敬龙,靳燕[6]（2010）在《写作成长档案袋伴随学生快乐成长》一文中研究指出成长档案袋的建立是形成性评价所倡导的一种重要的评价方法。它记录了学生个体在某一时期一系列的成长"故事",是评价学生个体进步过程、努力程度、反省能力、及其最终发展水平的理性方式。本文从写作成长档案袋建立的基本步骤、写作成长档案袋的类型、成长档案袋在写作教学中的实施等方面阐述了高中英语教学中如何依托写作成长档案袋引导学生快乐成长。(本文来源于《英语教师》期刊2010年10期）
陈旭红[7]（2009）在《成长档案袋应用于大学英语写作的实证研究》一文中研究指出学习动机是语言学习成功的一个重要组成部分。中国的外语学习者大部分都持有"工具型动机"。为了让学习者的工具型动机在外语学习中起积极的作用,对语言学习过程中的评价制度进行改革---使用新型的形成性评价体系代替终结性评价体系可以促进学习效果。本研究将"成长档案袋"记录这一形成性评价手段应用于大学英语写作过程,进行实证研究,探索促进写作能力以及学习者自主学习能力的有效途径。(本文来源于《湖南科技学院学报》期刊2009年05期）
写作成长档案论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本次研究是将成长档案袋评价融入到高职英语写作教学中并将其作为学生写作成果的评价方式之一,在一所高职院校的大一学生中开展的小面积实证研究。实验结果发现:成长档案袋评价对于提高学生写作成绩有显着作用。同时,有利于发挥学生学习的主观能动性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
写作成长档案论文参考文献
[1].李颖.浅谈成长档案记录法在初中语文写作教学中的应用[J].新课程(中).2019
[2].唐路,孟艳华.基于成长档案袋评价的高职英语写作教学实证研究[J].文理导航(上旬).2017
[3].谢书梅.建立中职英语写作成长档案袋,不断提高学生写作水平[J].英语画刊(高级版).2017
[4].张华丽.创建学生写作成长档案,关注英语写作常见错误[J].校园英语.2015
[5].李俊芳.小措施也能做出大文章——成长档案袋在语文阅读和写作教学中的应用[J].现代语文(学术综合版).2011
[6].高敬龙,靳燕.写作成长档案袋伴随学生快乐成长[J].英语教师.2010
[7].陈旭红.成长档案袋应用于大学英语写作的实证研究[J].湖南科技学院学报.2009