导读:本文包含了新媒体文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新媒体文化,职业院校,思想政治教育创新
新媒体文化论文文献综述
鲁淑华,孙敏[1]（2019）在《新媒体文化下职业院校思想政治教育工作的创新研究》一文中研究指出随着现代化及信息化的迅猛发展、信息传播途径的不断扩大、职业院校教育的持续改革,思想政治教育的创新迫在眉睫。本文以新媒体文化的发展为背景,通过阐述职业院校思想政治教育创新的意义、面临的困难,研究思想政治教育创新工作的具体措施。(本文来源于《职业》期刊2019年26期）
张浩益[2]（2019）在《浅析网络新媒体文化对大学生创业就业带来的冲击及对策》一文中研究指出信息技术的发展给我们的社会生活和教育环境带来了极大的改变,学生不仅仅在自身的学习生活中有了更加多样化的信息接收渠道,更使得教师在自身的教学方法上有了多样化的创新。对于我国的大学生创业就业教育而言,需要更多地结合网络新媒体的特征,使得创业就业教育更多地与新媒体手段进行融合,提升学生的网络信息素养,同时构建良好的社会关系。该文就将具体分析在新媒体环境下大学生的创业就业教育应当进行怎样的改革。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年25期）
赵勇,张咏梅[3]（2019）在《新媒体文化中的声音政治景观》一文中研究指出新媒体不仅仅是视觉文化主导的载体,也是声音文化勃兴的契机。声音文化作品借助新媒介对声音技术的开发利用,以大致叁种形式——声音与画面的分离、声音与身体的分离、声音与意义的分离来逐步产生新的文本重构和文本价值。声音文本的发展既是人类对新媒体技术"媒介身体延伸"的内在驱动,也是中国网络青年中下层群体构筑"符号自我"的亚文化身份的要求,因此新媒介声音文化本身是一种文化政治景观的生产。(本文来源于《视听界》期刊2019年04期）
黄焕武[4]（2019）在《拓展新媒体文化传承的宽度及广度探究》一文中研究指出近些年,我国经济实现了飞速发展,在很大程度上促进了人们生活质量的提高,同时民众对于精神方面的需求也有了很大的增长,这就对媒体行业提出了更多更高的要求。而随着计算机网络技术的进步,新媒体行业实现了跳跃式发展,尤其是5G的逐步推广,必然会给新媒体行业带来很多的机遇。在当前形势下,文化传承及发展的重要载体就是不同类型的媒体形式,大量的平台也为文化的传承及发展提供了重要支持。本文针对目前新媒体时代文化传承的宽度及广度进行多角度、深层次的探究,希望可以使我国优秀的文化持续传承下去,助力中华民族伟大复兴。(本文来源于《西部广播电视》期刊2019年13期）
夏维波[5]（2019）在《新媒体文化中趣味的区隔与导向》一文中研究指出文章以抖音与快手为案例,通过相关调查和文献研究,认为新媒体在商业化竞争中由于对调性的不断强化建构,致使用户社群的趣味不断区隔,乃至出现"歧赏"现象。互联网带来了用户的民主性参与,却强化了大众文化的去中心化趋势,乃至带来文化社群审美趣味的对立,对社会主义核心价值观建设提出了深层挑战。新媒体应强化文化责任和导向功能,培养和引导用户趣味,建构积极健康、多元向上的大众文化共同体。(本文来源于《社会科学战线》期刊2019年07期）
丁贞栋,周伟婷[6]（2019）在《新媒体文化对马克思主义理论教育的挑战与应对》一文中研究指出新媒体文化给马克思主义理论教育带来了机遇的同时,也带来了不少挑战。主要表现为:"去中心化"影响马克思主义理论传播实效,"泛娱乐化"挤压马克思主义理论教育空间,"形式化"影响马克思主义理论教育效果。应对这些挑战,需要以马克思主义理论引领社会文化的发展,完善教育方式方法,提升马克思主义理论教育的实效性,吸收优秀新媒体文化的先进内容以优化马克思主义理论教育。(本文来源于《北京教育(德育)》期刊2019年06期）
赵静[7]（2019）在《论博物馆的新媒体文化传播功能》一文中研究指出随着社会的发展,人们对文化的需求日益增加,博物馆已成为满足人们教育、认知、艺术欣赏、娱乐的重要部分。当今,博物馆运用新媒体展示手段,消融了传播者与接受者、媒体介质与地域之间的边界,运用新媒体使博物馆的文化功能得到了更广泛的传播。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2019年12期）
杨霄,杨雪[8]（2019）在《地方融媒体与传统文化“互惠双赢”——玉溪日报社新媒体文化传播实践初探》一文中研究指出新媒体的出现为传统媒体带来了新的发展机遇和挑战。两者的融合更是让媒体宣传大有可为,特别在地方文化传播方面,地方融媒体为其搭建了更为广阔的舞台,两者的发展可谓"互惠""双赢"。本文以玉溪日报社在探索新媒体发展,借助媒体整合加强地方传统文化传播的工作实践经验来阐述这一观点。(本文来源于《中国地市报人》期刊2019年05期）
崔畅[9]（2019）在《新媒体文化发展需以社会主义核心价值观为引领》一文中研究指出新媒体文化是互联网技术创新的重要成果,承载着多元化的价值观念与复杂的文化思潮,对大众的思想观念与价值选择影响深入。当前,需以社会主义核心价值观筑牢新媒体文化的价值根基,多措并举推进社会主义核心价值观融入新媒体文化的发展进程,进一步创新社会主义核心价值观的践行方式,推动建立清新气正、健康积极的新媒体文化生态。(本文来源于《才智》期刊2019年12期）
徐蕾[10]（2019）在《新媒体文化对高职学生价值观的影响及对策》一文中研究指出随着现代社会科学技术和信息技术的发展,高职教育越来越受到人们的重视,尤其是随着国家近几年来对高职教育的扶持,高职教育由于其技术性要求,也成为现代社会就业的较好选择。并且,高职学生正处于世界观、人生观和价值观形成的主要时期,学生容易接受新事物,但由于自我约束能力和事物辨别能力低,也容易受到外界环境的影响,所以本文就针对新媒体文化对高职学生价值观的影响进行分析研究。(本文来源于《西部广播电视》期刊2019年02期）
新媒体文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
信息技术的发展给我们的社会生活和教育环境带来了极大的改变,学生不仅仅在自身的学习生活中有了更加多样化的信息接收渠道,更使得教师在自身的教学方法上有了多样化的创新。对于我国的大学生创业就业教育而言,需要更多地结合网络新媒体的特征,使得创业就业教育更多地与新媒体手段进行融合,提升学生的网络信息素养,同时构建良好的社会关系。该文就将具体分析在新媒体环境下大学生的创业就业教育应当进行怎样的改革。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新媒体文化论文参考文献
[1].鲁淑华,孙敏.新媒体文化下职业院校思想政治教育工作的创新研究[J].职业.2019
[2].张浩益.浅析网络新媒体文化对大学生创业就业带来的冲击及对策[J].科技资讯.2019
[3].赵勇,张咏梅.新媒体文化中的声音政治景观[J].视听界.2019
[4].黄焕武.拓展新媒体文化传承的宽度及广度探究[J].西部广播电视.2019
[5].夏维波.新媒体文化中趣味的区隔与导向[J].社会科学战线.2019
[6].丁贞栋,周伟婷.新媒体文化对马克思主义理论教育的挑战与应对[J].北京教育(德育).2019
[7].赵静.论博物馆的新媒体文化传播功能[J].新闻研究导刊.2019
[8].杨霄,杨雪.地方融媒体与传统文化“互惠双赢”——玉溪日报社新媒体文化传播实践初探[J].中国地市报人.2019
[9].崔畅.新媒体文化发展需以社会主义核心价值观为引领[J].才智.2019
[10].徐蕾.新媒体文化对高职学生价值观的影响及对策[J].西部广播电视.2019