导读:本文包含了师资资格论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业教育,师资,职前培养,教师资格
师资资格论文文献综述
陆嫦娥,张馨,牟丽[1]（2019）在《中德职教师资职前培养及资格认定的比较研究》一文中研究指出师资队伍素质是制约我国职业教育发展的主要原因之一。通过对中国与德国在职教师的职前培养及教师资格认定等方面进行差异比较与分析,结合实际借鉴德国经验,完善职教师资特定的资格认定体系,在师资职前培养过程中加强实践能力的培养力度,延长师资培养周期等,以提高职业教育师资队伍水平。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年04期）
吴庆国,郭镜[2]（2018）在《高职院校双师型师资发展的现状、特征及建议——以安徽省资格认证制度化设计为例》一文中研究指出"双师型"师资培养是高职院校师资队伍建设和服务能力提升的核心任务。鉴于当前"双师型"队伍发展的现状、特征及存在的问题,安徽省应通过完善制度建设、强化"双师型"教师培养的顶层设计工作,完善管理机制,促进"双师型"教师培养的合理有序发展。此外,还需完善认定标准,提升"双师型"教师的实践服务能力,以建设一支理念先进、立足行业、支撑产业、服务企业的"双师型"教师队伍。(本文来源于《芜湖职业技术学院学报》期刊2018年02期）
王宏艳[3]（2017）在《“双师型”教师资格考评体系构建研究——以畜牧兽医专业师资队伍建设为例》一文中研究指出建设高质量、有特色的"双师型"教师队伍是职业院校生存与发展的关键,也是推进素质教育,提高教学质量的必然要求。以畜牧兽医专业师资队伍建设为例,分析了高职院校师资队伍建设中存在的一些问题,明确了高职畜牧兽医专业双师素质具体要求,提出了畜牧兽医专业教师双师素质评价体系建设的标准。(本文来源于《河南农业》期刊2017年15期）
李雪颖[4]（2017）在《培养独具魅力的民间大使》一文中研究指出健身气功这个代表着中国优秀传统文化的养生方法，不仅在国内得到了数以百万的拥趸，更是得到了世界各地民众的喜爱。据不完全统计，截至2016年，国家体育总局健身气功管理中心自2006年启动的境外推广工作，已派出团组254个，1177人次，赴47个国家和地区的1(本文来源于《中国体育报》期刊2017-02-21）
安亚伦[5]（2016）在《中美教育政策对基础教育师资发展的影响与比较——以教师资格证制度为例》一文中研究指出国与国之间的竞争归根究底是人才的竞争,我国向来重视教育,旨在培养出德智体美劳全面发展的合格人才。教师是完成教育工程的中坚力量,培养出合格师资,关系到我国基础教育的长远发展。比较了中美两国的教师资格证制度,希望能为完善我国的教育政策提出一些建议和参考。(本文来源于《中国校外教育》期刊2016年33期）
李丹云[6]（2016）在《中国高校师资认证及培训机制改革初探——基于中外教师资格证制度的对比研究》一文中研究指出文章基于中外教师资格证书制度的对比研究,指出我国目前高校教师资格认证制度在认证机构、认证标准、证书时效、证书种类和级别等方面存在的问题,试图从教师教育、教师聘用、职前培训、在职继续教育、终身学习机制等方面,阐述一个重要论点,即高校教师资格证书制度并非仅仅关于资格证书的鉴定、发放等简单层面的问题,而是一个关乎潜在教师的教育、培训、成长的动态的、螺旋上升的系统。(本文来源于《沿海企业与科技》期刊2016年03期）
吴丽[7]（2015）在《探索构建双语师资资格标准》一文中研究指出在当前幼儿园双语教育中,师资队伍还存在许多亟待解决的问题,如幼儿教师英语教育专业水平弱,而英语教师幼儿教育专业水平弱,双语教师英语教学能力弱,等等。要保证幼儿园双语教育的质量,重中之重应该是探索构建符合实际需要的职后幼儿双语师资资格标准。笔者认为,应包括以下几个方面:科学的学前双语教育理念。正确的学前双语教育理念包括教师对学前双语教育有着积极正确的态度,对学前双语教育的意义、目的和所应(本文来源于《湖北教育(综合资讯)》期刊2015年12期）
王忠昌[8]（2015）在《职教师资资格制度略谈》一文中研究指出职教教师资格制度是职业院校教师准入、从业的一种衡量标准。通过对职教教师资格制度国内外演变的脉络分析,得出职教教师资格制度具有国家性、职业性、专业性等特征,对当下中国职教教师资格制度的改革和管理具有积极意义。(本文来源于《南宁职业技术学院学报》期刊2015年03期）
[9]（2014）在《权威岗位职业资格认证 一流专业特色师资培训 2015年寒假第22期幼儿教师技能培训班通知》一文中研究指出北京正信中科儿童教育文化发展中心是我国着名的园长、幼儿师资培训及教育产品研发专业机构,近年来,开发了儿童珠心算、亲子教育、奥尔夫音乐、感统训练、蒙台梭利教育等多种教具、教案及图书。本中心已举办了21期全国师资培训班,同时选派优秀培训教师赴各地幼儿园开展师资培训工作。本中心长期为幼儿园提供各类专业培训和教学指导。(本文来源于《幼儿教育》期刊2014年34期）
本刊编辑部[10]（2014）在《落实物业管理师制度 促进行业规范发展——全国物业管理师资格考试师资培训班部分学员访谈》一文中研究指出2014年4月26日,由中国物业管理协会主办、中国物业管理协会培训中心承办的全国物业管理师资格考试师资培训班在北京开班。在为期四天的培训中,住房和城乡建设部房地产市场监管司物业管理处处长陈伟,广州大学教授陈德豪,深圳房地产和物业管理进修学院院长助理兼教学研究部部长赖新林,清华大学教授、清华大学房地产研究所副所长季如进分别结合新版《全国物业管理师资格考试大纲》为学员讲授了《物业管理基本制度与政策》、《物业管理综合能力》、《物业管理实务》和《物业经营管理》四门课程。本刊在会后采访了部分参训学员,大家纷纷表示受益匪浅。(本文来源于《中国物业管理》期刊2014年05期）
师资资格论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"双师型"师资培养是高职院校师资队伍建设和服务能力提升的核心任务。鉴于当前"双师型"队伍发展的现状、特征及存在的问题,安徽省应通过完善制度建设、强化"双师型"教师培养的顶层设计工作,完善管理机制,促进"双师型"教师培养的合理有序发展。此外,还需完善认定标准,提升"双师型"教师的实践服务能力,以建设一支理念先进、立足行业、支撑产业、服务企业的"双师型"教师队伍。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
师资资格论文参考文献
[1].陆嫦娥,张馨,牟丽.中德职教师资职前培养及资格认定的比较研究[J].现代职业教育.2019
[2].吴庆国,郭镜.高职院校双师型师资发展的现状、特征及建议——以安徽省资格认证制度化设计为例[J].芜湖职业技术学院学报.2018
[3].王宏艳.“双师型”教师资格考评体系构建研究——以畜牧兽医专业师资队伍建设为例[J].河南农业.2017
[4].李雪颖.培养独具魅力的民间大使[N].中国体育报.2017
[5].安亚伦.中美教育政策对基础教育师资发展的影响与比较——以教师资格证制度为例[J].中国校外教育.2016
[6].李丹云.中国高校师资认证及培训机制改革初探——基于中外教师资格证制度的对比研究[J].沿海企业与科技.2016
[7].吴丽.探索构建双语师资资格标准[J].湖北教育(综合资讯).2015
[8].王忠昌.职教师资资格制度略谈[J].南宁职业技术学院学报.2015
[9]..权威岗位职业资格认证一流专业特色师资培训2015年寒假第22期幼儿教师技能培训班通知[J].幼儿教育.2014
[10].本刊编辑部.落实物业管理师制度促进行业规范发展——全国物业管理师资格考试师资培训班部分学员访谈[J].中国物业管理.2014