导读:本文包含了少儿书籍论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:书籍装帧设计,《少儿读物》,少儿读物
少儿书籍论文文献综述
陈岭[1]（2019）在《《少儿读物》书籍装帧设计》一文中研究指出(本文来源于《科技与出版》期刊2019年10期）
崔素娅[2]（2019）在《《0-7岁少儿坐席阅读空间设计研究》书籍装帧设计》一文中研究指出(本文来源于《科技与出版》期刊2019年07期）
曾显惠[3]（2019）在《设计心理学在少儿类书籍设计中的应用研究》一文中研究指出随着社会的不断发展以及人民生活水平的不断提升,人们开始更加注重提升个人修养和自身内涵,购买书籍的需求也在日益增加。书籍的精神作用不仅对成年人有影响,对涉世未深的少儿也有着重要的影响。少儿正处于对世界的认知时期,有些少儿难以长时间静下心读一本书,这时候书籍的内容就显得尤为重要。父母在选购少儿书籍时不仅要关注它的商品价值,更要多注重书籍内容是否符合少儿的学习心理。因此,设计心理学在少儿类书籍设计中的地位越来越重要。文章通过对设计心理学在少儿类书籍设计中的应用进行简要分析,以供相关人士参考交流。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年03期）
孙威[4]（2018）在《书籍装帧的审美功能在少儿教科书的应用》一文中研究指出书籍装帧设计即有依存于被设计书籍内容的价值意义存在,还有独立于内容本身的审美价值。教科书作为儿童最经常接触到阅读的书籍,除了是承担传播科学文化知识的重要载体,对他们的人生观、价值观、世界观的建立有着关键的作用之外,并且对儿童的审美素养等综合素质的建立培养产生重要的影响。从我国的基础教育现实状况来看,教科书从学科内容的编辑到视觉形式的设计在更好实现教育目的上都有着巨大作用。从设计学的角度来看,自新中国成立以来共使用过的8套小学教科书,在编写和设计上主要以实现教育目标和教学目的为基本原则,本质上是以传达国家意志为主要目的,实现“思想内容要好”的教化目标。但是忽视了书籍装帧设计是为了体现书籍文化的美感的作用,缺少具有当下流行的视觉美感的设计语言来满足现在儿童读者的审美需求。从时代审美形式的变化来看,教科书作为具有特殊功能的书籍,国初至今的教科装帧设计的整体视觉策略确实反映了美学规律的变化和各时期的审美倾向的变迁。但现下使用的中小学教科书在设计上依然设计语言陈旧,没有同步反映流行文化与视觉设计的当代性。文章主要在设计学科的语境下论述了小学教科书书籍装帧设计如何在符合视觉设计体系框架内,以安徽地区小学普遍使用的苏教版教科书为设计的改造对象,提出其设计上存在的问题,使教科书的装帧策略能够体现出视觉的科学性与审美性特点;如何通过对封面、封底装帧上的视觉元素与版面上的视觉元素的重新设计,将新的美感融入教科书设计中。论文在探讨书籍装帧的审美性功能是在教科书的设计当中的重要作用,研究以创新的设计手段改进教科书装帧的视觉策略。(本文来源于《合肥工业大学》期刊2018-04-01）
董云平[5]（2017）在《经典书籍最抢手 少儿成读书主体》一文中研究指出25日，春节的脚步已然临近。省图书馆里，爱书的人们一如既往，徜徉在书香世界，品味着书香魅力。近期省图书馆公布的2016年度借阅数据显示，在过去的一年里，这里迎来了220多万人次的爱书人，百余万册的图书在此流转借阅，新办证读者25000余人。无论(本文来源于《黑龙江日报》期刊2017-01-26）
张白云[6]（2016）在《剪纸艺术在少儿民俗类书籍装帧中的应用》一文中研究指出随着时代的发展与进步,我国逐渐接受外来文化,却忽略了中华传统文化的传承与发展,这使得现今多数少儿崇拜美国漫威的超级英雄,追着日本漫画的连载,而对本国优秀的传统文化了解甚少。所以,将少儿书籍和民间传统文化以某种形式结合,不仅能够为中国现代的少儿书籍设计领域提供更多的方向,还能帮助培养少儿对我国传统文化的认识,起到传承中华传统文化的作用。因此,本文通过分析剪纸艺术的历史和现状,以理论与研究相结合的方法,试着提取剪纸艺术的符号和语言,与少儿的心理特点融合,通过少儿的角度,将剪纸艺术的韵味融入书籍设计,寻找将剪纸艺术合理运用在少儿民俗类书籍装帧中的方法。(本文来源于《南昌大学》期刊2016-06-02）
俞凌岚[7]（2015）在《浅谈几何抽象艺术在少儿书籍设计中的应用》一文中研究指出几何抽象艺术应用于少儿书籍设计,是现代书籍设计艺术表现形式之一。如何把握几何抽象艺术与少儿书籍设计之间的关系,需要对少儿书籍的形态、材料、图形叁个不同层面的有机运用。书籍形态设计通过几何抽象形状设计的立体构成空间来表现,而书籍材料设计则通过不同的材料语言和几何抽象艺术结合,来表达视觉艺术与情感特征,然而以点、线、面为基准手法,则可共同构成一个抽象组合的图形来传递信息,赋予小读者丰富的联想与想象空间,同时,也带来焕然一新的视觉享受和游戏阅读的乐趣,正是体现了少儿书籍设计艺术价值之所在。(本文来源于《设计》期刊2015年23期）
王永丹[8]（2014）在《提高少儿原版书籍利用率的实践和思考——以北京明德少儿英文图书馆为例》一文中研究指出文章就原版图书利用率相对偏低的现象,分析原因并结合北京明德少儿英文图书馆的实际工作,阐释如何通过研究读者阅读倾向调查、调整藏书结构、信息咨询服务、宣传、读书活动和延伸服务等方式提升原版图书的利用率和社会效益。(本文来源于《河南图书馆学刊》期刊2014年04期）
[9]（2014）在《2013纸质书销售下滑 少儿书籍仍逆势增长》一文中研究指出尼尔森图书调查分析数据显示,2013年印刷书籍销售5.016亿本,相比2012年下滑了2.5%。2013年印刷书籍累计6.2亿本,与上年比较,沃尔玛等一批大型商场成为印刷书籍的主要销售商。大型零售商、书店和亚马逊等互联网商店是书籍购买的主要来源。随着电子书成为市场主流,通过实体店购买书籍的的人越来越少,(本文来源于《中国印刷》期刊2014年02期）
王秀婵[10]（2013）在《如何指导少儿阅读书籍》一文中研究指出语文教师要帮助少儿选择适合阅读的书籍,还要指导学生有明确的阅读目的,最后在课外阅读的过程中,要重视良好阅读习惯的培养。(本文来源于《学周刊》期刊2013年30期）
少儿书籍论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
少儿书籍论文参考文献
[1].陈岭.《少儿读物》书籍装帧设计[J].科技与出版.2019
[2].崔素娅.《0-7岁少儿坐席阅读空间设计研究》书籍装帧设计[J].科技与出版.2019
[3].曾显惠.设计心理学在少儿类书籍设计中的应用研究[J].大观(论坛).2019
[4].孙威.书籍装帧的审美功能在少儿教科书的应用[D].合肥工业大学.2018
[5].董云平.经典书籍最抢手少儿成读书主体[N].黑龙江日报.2017
[6].张白云.剪纸艺术在少儿民俗类书籍装帧中的应用[D].南昌大学.2016
[7].俞凌岚.浅谈几何抽象艺术在少儿书籍设计中的应用[J].设计.2015
[8].王永丹.提高少儿原版书籍利用率的实践和思考——以北京明德少儿英文图书馆为例[J].河南图书馆学刊.2014
[9]..2013纸质书销售下滑少儿书籍仍逆势增长[J].中国印刷.2014
[10].王秀婵.如何指导少儿阅读书籍[J].学周刊.2013