导读:本文包含了近现代音乐论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:文化全球化,中国近现代音乐,发展,路径
近现代音乐论文文献综述
习媛媛[1]（2019）在《文化全球化背景下中国近现代音乐之发展路径》一文中研究指出就文化全球化的视角来看,中国近现代音乐的发展之路应该在理解和传承、发扬和创新传统音乐文化的基础之上,开放和吸收好西方音乐文化,进而让中国音乐文化可以呈现出多种多样、文化多元的特点,在世界音乐文化的浪潮之中生发出璀璨的光彩。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年11期）
孟瑶[2]（2019）在《中国近现代音乐史教学改革实践研究》一文中研究指出基于改革开放背景下,我国社会文化生活发展得到了翻天覆地的变化,近现代音乐史创新研究工作发展也得到了质的飞跃。中国近现代音乐史作为现代绝大多数高等艺术院校开设的专业音乐课程,是每个学生都必须充分学习掌握的音乐理论知识内容,为了最大程度提高该项课程的教学质量和效率,培养学生良好的音乐学习能力和素养,教师要主动加强课程教学创新改革工作,优化改善实践教学内容和方式,确保能够有效激发学生学习兴趣。本文将进一步对中国近现代音乐史教学改革实践展开分析与探讨。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年31期）
程祯棠[3]（2019）在《浅谈中国近现代以来二胡音乐的发展》一文中研究指出在我国的音乐体系当中,二胡是一种极具特色的乐器,体现了较强的艺术价值。二胡在我国兴起,属于一种拉弦乐器,很多人将其称之为"胡琴"、"奚琴"。从二胡兴起至今已经有一千多年的历史,其发展历程并不是只言片语就能表达清楚的。二胡音乐的发展是民族音乐领域中的重要组成部分,将中国近现代作为时间范围,对二胡的发展历程进行回顾和分析具有关键性的意义。本文就中国近现代以来二胡的发展展开了一系列的浅谈。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年18期）
赵志慧[4]（2019）在《中职教育中中国近现代音乐教学现状分析》一文中研究指出中职开展的音乐教育培养学生的主要目的,是帮助学生在毕业以后从事幼儿音乐教学和小学音乐教学。因此根据学生以后毕业的工作类型,要合理k开设教学课程。近现代音乐是现在音乐的潮流,也是现在音乐发展的趋势,因此在中职音乐教学时,要开展近现代音乐教学。本文在阐述过程中主要对中职开展近代音乐必要性分析,找出现状中存在的问题,并且提出解决方法,保证中职音乐教学的质量。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年18期）
向珂芯[5]（2019）在《近现代二胡音乐作品的创作特点分析》一文中研究指出二胡,也称胡琴,是起源于我国北方地区的传统乐器,二胡是一种弦乐。近年来,随着我国经济的快速发展,人们的生活质量有了明显的提升,也开始越来越多的追求精神方面的享受,二胡作为典型的弦乐,也被带入到了我国高等院校的教育活动当中,使得我国二胡教育开始走上了专业化的道路。近年来,我国二胡得到了快速的发展和进步,我国二胡演奏专业人员数量也逐渐增多。随着人们对于音乐的理解越来越深,二胡音乐也处于不断地改革和创新当中。本文分析了近现代二胡音乐作品的创作特点,试图深究二胡音乐作家的作品思想,以期为二胡教育的进一步开展提供指导和帮助。(本文来源于《风景名胜》期刊2019年09期）
胡超,崔之进[6]（2019）在《近现代科技对音乐的影响》一文中研究指出科技对艺术的影响是显而易见的,为了使音律准确、音色完美,乐器制作的每一道工序都是及其严格的。随着时代的发展,人们已经从工业革命时期进入科技革命时期,在音乐上人们也开始追求高品质和多元化。各种音乐硬件和软件的出现改变了音乐传播和制作的成本。目前科技还在不断革新,在不久的将来,也许能将科技和艺术真正结合在一起。(本文来源于《艺术科技》期刊2019年12期）
成怡[7]（2019）在《浅谈近现代报纸辑录类音乐图书的出版——以《〈申报〉音乐史料辑录与研究》为例》一文中研究指出目前中国近现代音乐史史料相关图书非常少,少到研究者都无法顺利展开研究工作,导致这个音乐学的分支学科发展滞后,我们亟需整理出版中国近现代音乐史料相关图书。《申报》在中国近现代历史中的特殊地位,决定了其记载资料对于研究中国近现代历史的重要性,是研究分析中国近现代历史的重要参考材料。(本文来源于《出版参考》期刊2019年07期）
朱亚男[8]（2019）在《学堂乐歌在近现代音乐教育中的影响》一文中研究指出学堂乐歌通常指的是清末民初的校园歌曲,主要是被西方资本主义列强侵略后,国人的思想开始觉醒,清政府改革的力度不断加大,不断学习新的科学文化,将西方文化的思想引入学堂乐歌中提供了新的历史条件。学堂乐歌的产生也加速了国人思想意识的觉醒,它是中国音乐教育的启蒙运动,也是中国音乐教育历史上非常重要的转折点。学堂乐歌是在一定历史背景下产生的,是历史文化产物,反映了当时知识分子的政治认识和思想追求,宣扬爱国民主,提倡科学文化思想,注重音乐教育的发展,对音乐教育起到很好的指导作用,它结合了当时中国传统文化和西方文化,具有一定的研究意义。(本文来源于《艺术科技》期刊2019年08期）
贺昌坤[9]（2019）在《关于中国近现代音乐史研究的几点思考》一文中研究指出中国近现代音乐史作为一门独立的学科,从1958年起至今已历经半个多世纪。本文以中国近现代音乐史为研究对象,再对其学科发展史作以梳理的基础上,对当下的研究现状提供几点个人思考。(本文来源于《北方文学》期刊2019年15期）
李梦晨[10]（2019）在《近现代音乐作品中节奏的独特的组合形式研究》一文中研究指出本文是以近现代音乐作品中的节奏形态为研究方向,在梳理近现代音乐中节奏的基本形态的基础之上,试着分折节奏独特的组合形式,从而归类作品中所出现的近现代节奏的特点。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年14期）
近现代音乐论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于改革开放背景下,我国社会文化生活发展得到了翻天覆地的变化,近现代音乐史创新研究工作发展也得到了质的飞跃。中国近现代音乐史作为现代绝大多数高等艺术院校开设的专业音乐课程,是每个学生都必须充分学习掌握的音乐理论知识内容,为了最大程度提高该项课程的教学质量和效率,培养学生良好的音乐学习能力和素养,教师要主动加强课程教学创新改革工作,优化改善实践教学内容和方式,确保能够有效激发学生学习兴趣。本文将进一步对中国近现代音乐史教学改革实践展开分析与探讨。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
近现代音乐论文参考文献
[1].习媛媛.文化全球化背景下中国近现代音乐之发展路径[J].中国文艺家.2019
[2].孟瑶.中国近现代音乐史教学改革实践研究[J].传播力研究.2019
[3].程祯棠.浅谈中国近现代以来二胡音乐的发展[J].黄河之声.2019
[4].赵志慧.中职教育中中国近现代音乐教学现状分析[J].黄河之声.2019
[5].向珂芯.近现代二胡音乐作品的创作特点分析[J].风景名胜.2019
[6].胡超,崔之进.近现代科技对音乐的影响[J].艺术科技.2019
[7].成怡.浅谈近现代报纸辑录类音乐图书的出版——以《〈申报〉音乐史料辑录与研究》为例[J].出版参考.2019
[8].朱亚男.学堂乐歌在近现代音乐教育中的影响[J].艺术科技.2019
[9].贺昌坤.关于中国近现代音乐史研究的几点思考[J].北方文学.2019
[10].李梦晨.近现代音乐作品中节奏的独特的组合形式研究[J].艺术品鉴.2019