田丽
（常州市中医院十四病区213000）
【摘要】目的观察并探讨人性化护理方式对糖尿病患者依从性的影响。方法此次研究对象为30例糖尿病患者,收治时间为2012年1月～2015年1月，根据电脑随机平均分配的原则将其分为对照组和实验组。给予对照组患者常规护理，在对照组糖尿病患者的护理基础上，再给予实验组患者个性化护理。对比实验组以及对照组患者的护理效果。结果相比于对照组患者，实验组患者的治疗依从性明显更优（P＜0.05），差异有统计学意义。结论给予糖尿病患者个性化护理尤为重要，可显著提高糖尿病患者的治疗依从性，值得大力推广。
【关键词】个性化护理；糖尿病；治疗依从性
【中图分类号】R573【文献标号】A【文章编号】2096-0867（2015）03-0182-01
随着我国生活水平的不断提高，人们的生活方式以及饮食习惯发生了较大的变化，我国糖尿病患者也越来越多。糖尿病可能会使患者出现心脏病变、感染、肾衰竭、双目失明等，严重影响人类的健康[1]。糖尿病是慢性疾病，需要长期使用药物，患者往往难以坚持长期服药治疗，对疾病的治疗效果造成了一定的影响。因此，给予患者有效的护理措施尤为必要。现将30例糖尿病患者作为研究对象，分别对患者进行常规护理和人性化护理，对比实验组以及对照组患者的护理效果，以探究人性化护理对糖尿病患者治疗依从性的影响。报道如下。
1．资料和方法
1.1一般资料
此次研究对象为30例糖尿病患者,收治时间为2012年1月～2015年1月，根据电脑随机平均分配的原则将其分为对照组和实验组，每组各15例患者。
实验组患者的男女比例为8:7，年龄35～73岁，平均年龄（48.73±1.29）岁，病程2～12年，平均病程（6.43±1.79）年。对照组患者的男女比例为7:8，年龄35～73岁，平均年龄（48.76±1.28）岁，病程2～12年，平均病程（6.44±1.81）年。对实验组以及对照组糖尿病患者的一般资料进行分析，P值均大于0.05，可进行分析比较。
1.2方法
给予对照组患者常规护理，对患者进行饮食指导，应用药物对患者进行治疗，按时给患者注射胰岛素，告知患者疾病相关知识和应该注意的事项。
在对照组糖尿病患者的护理基础上，再给予实验组患者个性化护理，具体方法如下：
①环境护理：良好的病房环境可使患者有美好、愉悦的心情，对疾病的控制有重要的价值。因此，护理人员要对病房环境进行改善，定期为病房通风换气，在病房内合理摆放花草[2]；还可以在病房墙上或者走廊张贴相关疾病知识的图片，使患者在闲暇时了解疾病的相关知识。
②健康教育：根据患者的具体病情对患者进行糖尿病知识的健康教育，如果患者的病情较短，且没有出现任何并发症，则要告知患者预防并发症发生的方法和应该注意的事项；如果患者的病程较长，且已经出现了并发症，则要告知患者并发症对疾病的影响，并教育患者如何减轻并发症带给身体的损伤。
③心理护理：糖尿病是一种慢性疾病，需要长期治疗。患者往往难以做到按时服用药物，且疾病会带给患者许多不良情绪，甚至产生抵触治疗的心理[3]。因此，护理人员要对患者进行适当的心理疏导，积极与患者进行深度交流，了解患者的心理动态以及不良情绪的来源，并根据患者的具体情况对患者进行疏导；告知患者疾病的发病机制、治疗原则等相关知识，告知患者糖尿病虽然需要长期治疗，但只要积极治疗，规避疾病的危险因素，仍可以正常的工作和生活，提高患者的治疗依从性，使患者对生活充满希望。
④用药指导：掌握患者的病情，为患者制定用药方案。教育患者在饭前半小时注射胰岛素，若餐后以及夜间血糖较高，则患者要在用餐前1小时注射胰岛素；胰岛素注射时，要将注射部位用纱布遮盖，这样可以缓解患者的内心压力；若天冷时注射胰岛素，要对患者进行保暖护理，可以用热水袋对手臂保温，对药水进行加温处理，避免患者出现不适症状。
⑤生活护理：教育患者要养成良好的生活习惯，注意劳逸结合，要适当进行运动，运动强度应该循序渐进，以自身耐受为宜；告知患者饮食控制的重要性，告知患者标准体重的计算，对摄入的食物热量进行控制，要定量、定时进食。
1.3观察指标
对两组患者的治疗依从性进行评价，治疗依从性分为良好和差。良好：患者可以按时服用药物，严格控制饮食，较好的配合治疗等；差：患者没有按时服用药物，没有对饮食进行严格控制，不能较好的配合治疗。
1.4数据处理
将实验组以及对照组糖尿病患者的一般资料以及各项研究数据录入SPSS16.0统计学软件，计量资料表示为（），并用t进行检验；计数资料表示为百分率（%），行χ2检验。若P小于0.05，代表数据间的差异显著，有统计学意义。
2结果
相比于对照组患者，实验组患者的治疗依从性明显更优（P＜0.05），差异有统计学意义。具体情况见表1。
3讨论
糖尿病是常见的慢性疾病之一，表现为血糖升高。这种疾病的治疗重点为控制血糖、预防并发症的发生，以达到降低糖尿病患者致残以及致死的机率。糖尿病患者需要长时间服用降糖药物，甚至需要终身服用药物，极大增加了生活的不便，同时，疾病会使患者产生一些不良情绪，影响患者疾病治疗的效果。因此，给予糖尿病患者人性化护理有其重要性和必要性[4]。
本研究中，给予实验组患者人性化护理，是在常规护理的基础上，再对患者进行环境护理、心理护理、健康教育、用药指导以及生活护理。环境护理可使患者保持愉悦的心情来接受治疗；心理护理可掌握患者的心理动态，对患者的不良情绪进行纠正，使患者以良好的心态面对疾病和生活[5]；健康教育可提高患者对疾病的认知，在生活中能够有效规避疾病的危险因素；用药指导可使患者正确使用药物，避免出现不良反应；生活护理是对患者的生活习惯以及饮食习惯进行指导，使患者养成良好的饮食习惯和生活习惯。本研究中，相比于对照组患者，实验组患者的治疗依从性明显更优，这说明，给予糖尿病患者个性化护理尤为重要，可显著提高糖尿病患者的治疗依从性，值得大力推广。
参考文献
[1]迟星云,宋桂芳,张爱凤等.人性化护理方式对糖尿病患者治疗依从性的影响[J].齐鲁护理杂志,2010,16(25):16-17.
[2]郑茂荣.糖尿病患者临床治疗采用人性化护理方式对治疗依从性的影响[J].大家健康（下旬版）,2015,31(3):532-532.
[3]常秀萍.不同护理方式对糖尿病患者治疗依从性及治疗效果的比较[J].中国当代医药,2010,17(10):84-84.
[4]蒙彩英.不同护理方式对糖尿病患者治疗依从性及治疗效果的比较[J].中国保健营养（中旬刊）,2013,24(11):329-330.
[5]陈金容,李华萍.糖尿病护理中人性化服务的应用体会[J].中国卫生产业,2011,09(31):38-39.