导读:本文包含了鞍山市高校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校青年教师,心理压力,支持性小组,社会支持
鞍山市高校论文文献综述
高航[1]（2018）在《支持性小组缓解高校青年教师心理压力的研究》一文中研究指出当今社会,随着人们对教育越来越重视,高校青年教师已成为社会中为国家培养高等人才的主力,但他们的心理压力问题日益成为社会的主要问题,没有引起人们足够的重视。影响心理健康的主要因素是心理压力。过重的心理压力会造成一定的副作用,如身体出现问题、精神失常等,这也对我国高校的发展造成了不同程度上的一些影响。所以社会工作介入缓解高校青年教师心理压力的研究与探索迫在眉睫。心理压力指的就是个体在实践活动中做出对压力事件的反应时,伴随之形成的持续紧张、综合的一种心理状态。研究表明,适度的心理压力对个体的生活以及工作会产生一定的促进作用,但是当压力源过多并长期以往的积压在心中,会造成个体生理以及心理的不良反应。现今高校的青年教师在工作和生活中面临不同类别不同程度的心理压力,因此本文就高校青年教师的心理压力以及他们对压力的应对方式进行研究。本研究选择鞍山市某高校青年教师为研究对象。在对前人相关研究成果了解及梳理的基础上,通过观察、及问卷调查,了解高校青年教师心理压力水平,并对小组组员的需求进行评估。所以笔者在需求评估基础上设计并实施小组工作方案帮助高校青年教师缓解压力,通过提高其社会支持水平来增强其抗逆力。通过量表前测和后测数据的对比、组员的反馈及笔者的观察来评估小组工作的效果,发现支持性小组工作介入缓解高校青年教师心理压力能取得比较好的效果。最终得出以下结论:通过对活动前后测量表进行分析,发现一般压力较大的高校青年教师的社会支持水平略低于其他高校青年教师;运用小组工作的工作模式及方法介入缓解高校青年教师的心理压力,可以取得比较好的效果;高校青年教师领悟社会支持提升小组以优势视角作为指导能够取得比较好的服务效果。有压力的青年教师对于“心理压力”这一词有点敏感,所以在开展高校青年教师的服务时,尽量要用优势视角去看待他们。优势视角认为几乎任何事情在特定的条件下都能转化成为优势,个体在面对困境时有其主体性及抗逆力。领悟社会支持是个体在面对困境及压力中发展起来的个人特质,它可以看作个体拥有的宝贵资源,是个体所具有的优势以更好面对自身的心理压力。(本文来源于《辽宁大学》期刊2018-05-01）
赵雁楠[2]（2017）在《“大健康”理念下地方高校健身气功推广路径选择——以辽宁省鞍山市高校为例》一文中研究指出在"大健康"理念下,为促进地方高校学生健康、推动地方高校健身气功活动广泛开展和发挥高校服务地方的功能,以鞍山市高校为例,采用文献资料、实地考察等研究方法。研究表明:鞍山市高校健身气功在推广过程中室外场地宽阔、室内场地有限,师资队伍严重匮乏且力量薄弱,课程建设尚未形成系统,健身气功竞赛、训练与活动参与有限。建议高校推广普及健身气功需要创新多样化宣传方式、提高促进健身气功教育、培养专业化师资团队、建立个性化课程体系、参与权威性赛事交流、开展公益性特色活动。(本文来源于《中国学校体育(高等教育)》期刊2017年05期）
孙凯[3]（2017）在《鞍山市高校开展藤球选项课可行性分析与实验研究》一文中研究指出本文的研究目的是通过对鞍山市高校开展藤球选项课的可行性进行研究,以此来推广和普及藤球运动在鞍山市高校的开展。本文的研究方法主要采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计分析法等方法对鞍山市高校开展藤球课的可行性分析,通过实验进行综合研究。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2017年02期）
程云鹤[4]（2015）在《全年提供高校毕业生就业岗位3.6万个以上》一文中研究指出本报讯（全媒体 程云鹤）按照国家、省有关文件精神，我市制定了2015年高校毕业生就业创业工作意见。根据意见，我市全年提供高校毕业生就业岗位3.6万个以上，帮助高校毕业生实现就业5000人以上，高校毕业生总体就业率达到95%以上。 机关事业单(本文来源于《鞍山日报》期刊2015-05-20）
侯冰冰[5]（2012）在《5个100% 二十条措施》一文中研究指出本报讯（首席 侯冰冰）18日，从市人社局获悉，《2012年鞍山市高校毕业生就业工作意见》正式出台，5个100%二十条措施确保达到今年高校毕业生实名就业率达到95%以上，高于全省平均水平。 延续去年，我市仍将确保实现“五个100%”，即对(本文来源于《鞍山日报》期刊2012-04-20）
侯冰冰[6]（2010）在《有就业愿望政府100%推荐》一文中研究指出本报讯 (首席 侯冰冰) 20日，从市人社局获悉，《2010年鞍山市高校毕业生就业工作意见》正式出台，全年我市将给毕业生提供至少35000个就业岗位，同时对有就业愿望的毕业生100%推荐就业岗位。 100场招聘会提供岗位2000(本文来源于《鞍山日报》期刊2010-04-21）
张玉珠,李杨,朱晓林[7]（2010）在《高校农村扶贫发展模式探析——以辽宁省鞍山市岫岩县岭沟乡为例》一文中研究指出以辽宁科技大学帮扶辽宁省岫岩县岭沟乡为例,积极探索研究高校扶贫的模式和方法,为高校参与农村扶贫工作和新农村建设提出了参考性意见,以供有关政府部门参考。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2010年04期）
吴琳[8]（2009）在《鞍山市高校教师亚健康现状调查及有氧运动对策》一文中研究指出为了解鞍山市高校教师亚健康现状,对鞍山某两所高校406名教师进行了问卷调查.结果表明:78.7%的教师知道亚健康,但对亚健康知识了解得不多;83.3%的教师达不到健康10项标准;78.3%的高校教师休息时间晚,睡眠不足,神经衰弱;57.1%的高校教师工作量大,过度劳累,身心透支;34.5%的高校教师工作、家庭压力大;30.4%的高校教师饮食无规律,不吃早餐、偏食或暴饮暴食;84.5%的高校教师没有体育锻炼计划,基本上不参加体育锻炼.大多数高校教师处于亚健康状态,应引起足够重视.有氧运动是预防和消除亚健康的最佳手段,希望能够为提高高校教师健康水平提供可资参考的依据.(本文来源于《鞍山师范学院学报》期刊2009年02期）
韦佳[9]（2008）在《鞍山市高校推广五人制足球运动的可行性研究》一文中研究指出在高校体育运动中足球运动无疑是学生最喜爱也是参与人数最多的项目,鞍山市高校足球运动开展的越来越好,学生的足球运动水平也越来越高,然而鞍山市高校的足球场地数量及设施却在很大程度上制约着高校足球运动继续向高水平发展,而在高校中开展五人制足球运动正是解决这一矛盾的最有效的途径。本文通过查阅大量有关五人制足球运动的文献资料,并把五人制足球与十一人制足球相比较,总结出了五人制足球的特点、价值及在鞍山市高校中普及的趋势和意义。同时对鞍山市高校的足球场地设施及经常参加足球运动的学生人数等进行实地的考察和统计,并走访了鞍山市5所高校从事足球教学的多位专家、教师,悉心听取意见,发现了鞍山市高校足球运动开展过程中参与人数与场地设施之间的矛盾,并且针对解决这一矛盾现象进行大量的研究与实验,找出解决这一矛盾的方法即在鞍山市高校中普及和开展五人制足球运动,并通过对多场足球比赛中运动员的参与人数、运动强度、运动时间和运动损伤情况进行统计与分析,进而论证了五人制足球运动在鞍山市高校中普及和开展具有较强的可行性,对高校体育运动的发展有着很高的价值和意义,同时对五人制足球运动在高校开展和普及过程中的措施及注意事项进行了阐述并提出了相关的见解,希望以此推动足球运动在鞍山市高校体育运动中的进一步发展和提高。(本文来源于《东北师范大学》期刊2008-09-01）
王爱丹,张金英[10]（2002）在《大学生体育动机、关注、行为与高校体育改革——鞍山市高校体育调查》一文中研究指出通过对鞍山市大学生的调查,作者分析了当代大学生体育动机、体育关注与欣赏、体育行为,并以此为依据阐述了高校改革所涉及到的几个问题。(本文来源于《辽宁体育科技》期刊2002年02期）
鞍山市高校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在"大健康"理念下,为促进地方高校学生健康、推动地方高校健身气功活动广泛开展和发挥高校服务地方的功能,以鞍山市高校为例,采用文献资料、实地考察等研究方法。研究表明:鞍山市高校健身气功在推广过程中室外场地宽阔、室内场地有限,师资队伍严重匮乏且力量薄弱,课程建设尚未形成系统,健身气功竞赛、训练与活动参与有限。建议高校推广普及健身气功需要创新多样化宣传方式、提高促进健身气功教育、培养专业化师资团队、建立个性化课程体系、参与权威性赛事交流、开展公益性特色活动。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
鞍山市高校论文参考文献
[1].高航.支持性小组缓解高校青年教师心理压力的研究[D].辽宁大学.2018
[2].赵雁楠.“大健康”理念下地方高校健身气功推广路径选择——以辽宁省鞍山市高校为例[J].中国学校体育(高等教育).2017
[3].孙凯.鞍山市高校开展藤球选项课可行性分析与实验研究[J].文体用品与科技.2017
[4].程云鹤.全年提供高校毕业生就业岗位3.6万个以上[N].鞍山日报.2015
[5].侯冰冰.5个100%二十条措施[N].鞍山日报.2012
[6].侯冰冰.有就业愿望政府100%推荐[N].鞍山日报.2010
[7].张玉珠,李杨,朱晓林.高校农村扶贫发展模式探析——以辽宁省鞍山市岫岩县岭沟乡为例[J].农村经济与科技.2010
[8].吴琳.鞍山市高校教师亚健康现状调查及有氧运动对策[J].鞍山师范学院学报.2009
[9].韦佳.鞍山市高校推广五人制足球运动的可行性研究[D].东北师范大学.2008
[10].王爱丹,张金英.大学生体育动机、关注、行为与高校体育改革——鞍山市高校体育调查[J].辽宁体育科技.2002