导读:本文包含了全托制论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“全托制”,初中生,心理问题,对策
全托制论文文献综述
陈彩萍[1]（2008）在《“全托制”初中生的心理问题及其对策研究》一文中研究指出“全托制”初中生是一个非常特殊的学生群体,它有别于一般的初中学生。近年来大量的教育调查表明,我国中小学生的心理健康状况不容乐观,心理不健康或出现心理障碍的比例呈上升趋势。“全托制”学校,大部分学生家庭条件优越,然而隐藏在繁荣背后的社会原因和家庭原因,给学生的心理健康状况带来了很多负面影响。“全托制”初中生的心理问题表现得比较特殊,主要包括:学校适应不良,即在情绪、行为、生理叁方面存在的障碍;学习困难及考试焦虑问题;“优等生”的心理问题;异性交往极端行为;离异家庭学生的心理问题等。“全托制”初中生心理问题的产生,既有内因,即生理和心理成长的错位;也有外因,即家庭、学校、社会环境的影响。“全托制”初中生心理问题会导致不良效果,因此必须采取相应的措施加以解决。本文针对其产生的原因,提出了相应的对策,即:加强对学生的心理辅导、教育和训练;开展对教师的心理健康教育培训;兼顾对家长进行心理教育宣传教育;创造健康向上、风气良好的社会环境。“全托制”初中生心理问题是一个社会问题,它是社会发展到一定阶段的产物,需要学生、家长、老师和社会的共同努力,建立一个社会——家庭——学校叁位一体的心理教育网络,才能提高学生的自我调适能力,遏制不良心理因素的滋生,从而提高学生心理健康水平。心理健康教育应该成为“全托制”初中的一种普及性教育,这必将有利于加强和改进学校教育工作,从而全面推进素质教育。(本文来源于《苏州大学》期刊2008-10-01）
[2]（1958）在《走全托制的道路 洞庭围人民公社幼儿教育办得好》一文中研究指出洞庭围人民公社乘公社化的东风,社党委大抓幼儿教育事业,很快普及了幼儿教育,推动了生产。公社化运动开始时,公社党委在县委指示下,充分研究了解放妇女劳力和加强幼儿学前教育的问题,决定幼儿教育来过大跃进,发动全民动手办园办所。截至9月20日,全社办起了45所幼儿园,239所托儿所,入园入所的儿童3,500人,约占应受托儿童(本文来源于《湖南教育》期刊1958年13期）
全托制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
洞庭围人民公社乘公社化的东风,社党委大抓幼儿教育事业,很快普及了幼儿教育,推动了生产。公社化运动开始时,公社党委在县委指示下,充分研究了解放妇女劳力和加强幼儿学前教育的问题,决定幼儿教育来过大跃进,发动全民动手办园办所。截至9月20日,全社办起了45所幼儿园,239所托儿所,入园入所的儿童3,500人,约占应受托儿童
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
全托制论文参考文献
[1].陈彩萍.“全托制”初中生的心理问题及其对策研究[D].苏州大学.2008
[2]..走全托制的道路洞庭围人民公社幼儿教育办得好[J].湖南教育.1958