导读:本文包含了高等教育布局论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高等学校,南方科技大学,高校数量,高等教育,全日制高校,硕士研究生教育,博士研究生教育,研究生层次,科技革命,政协委员
高等教育布局论文文献综述
吴吉[1]（2020）在《引入高等学校要突出深圳特色》一文中研究指出【深圳商报讯】( 吴吉)深圳市曾明确提出，力争到2025年，深圳高校数量达到20所左右。深圳现有全日制高校13所，这意味着在未来几年中，深圳将要规划、建设多所高校。如何下好这盘棋？如何合理规划，才能让深圳的高等教育与“中国特色社会主义先行示范区”的定(本文来源于《深圳商报》期刊2020-01-12）
文雯,周京博[2]（2019）在《我国高等教育区域布局结构影响机制研究》一文中研究指出对扩招以来我国高等教育区域布局结构变化,以及不同发展阶段地方经济发展水平和当地居民对高等教育入学机会的需求对高等教育布局结构影响机制的分析表明:扩招以来高等教育规模发展与体现效率价值的两个资源约束条件的匹配程度不断加强。高等教育在内涵式发展过程中,规模扩张与地方经济水平之间的关系逐渐减弱甚至消失,当地居民对高等教育入学机会的需求成为拉动高等教育规模的主要动力。高等教育与区域发展的关系逐渐呈现出一种新的格局,具体表现为高等教育规模与经济的联结日益松散,而与社会期望、民生利益、政府政绩之间的关系日益密切。(本文来源于《高等教育研究》期刊2019年10期）
李朝晖[3]（2019）在《基于主体功能区理论的高等教育布局结构优化研究》一文中研究指出在经济社会发展背景下,高等教育结构直接影响着其发展速度和水平,发挥着至关重要的作用。因此,本文基于基于主体功能区理论,针对我国河北省高等教育布局结构优化展开深入研究,并提出具有较强可行性的优化路径。以期促进河北省经济与教育协同发展,为河北省高等教育布局结构优化提供参考和借鉴。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年10期）
刘国瑞[4]（2019）在《我国高等教育空间布局的演进特征与发展趋势》一文中研究指出我国高等教育空间布局的形成与演进,深受经济社会重大转型以及国家重大战略调整的影响,既体现了国际高等教育发展的一般规律,也具有明显的国情特点。随着中央与地方在经济和民生领域的交叉布局以及政府与市场力量的交互作用,影响我国高等教育空间布局的因素更加复杂,实现区域高等教育协调发展的难度更大。进入新时代,随着经济力量和制度活力日益成为高等教育空间布局演进的决定性力量,以及高等教育空间布局在价值、形态等层面发生的新变化,我们对区域高等教育协调发展需要有新认识、新思路和新举措。(本文来源于《高等教育研究》期刊2019年09期）
徐晓飒,宋伟[5]（2019）在《我国优质高等教育资源省域布局政策变迁的制度逻辑——基于历史制度主义的分析》一文中研究指出建国70年来,我国优质高等教育资源省域间布局始终存在着巨大差异和失衡问题,这已成为我国高等教育发展的标志性特征,亦是高等教育学研究的重要课题。因此,有必要以历史制度主义的分析范式,对建国70年来的优质高等教育资源布局政策进行回顾,厘清历史政策脉络,追溯政策背后隐匿的制度逻辑,从而对我国优质高等教育资源省域布局未来的政策进行理性思考。(本文来源于《教育发展研究》期刊2019年Z1期）
韩萌[6]（2019）在《国家规划布局下省域高等教育的战略转型与改革发展——以山东省高等教育为例》一文中研究指出改革开放以来,省域高等教育在国家规划布局下进行了战略转型,从规模、结构、质量、效益、竞争力等方面经历了以"破冰修正""规模扩张"和"共享创新"为主的叁次战略性调整,呈现出整体性、区域性与特色性相结合的特征。山东高等教育发展历程表明,以"共享创新"为理念的内涵式发展模式是促进高等教育机会公平、建设中国特色一流高等教育体系的根基和方向。(本文来源于《山东师范大学学报(人文社会科学版)》期刊2019年03期）
杨晓雨[7]（2019）在《河南省高等教育结构布局的现状与优化》一文中研究指出高等教育结构是高等教育系统中的重要组成部分,科学合理的结构对高等教育事业的发展有推动作用。河南省高等教育在结构布局尤其是层次结构、形式结构以及区域布局结构等方面还存在着一定的不合理。这就需要不断地进行调整与优化,进而促进河南省高等教育事业的发展。(本文来源于《商丘职业技术学院学报》期刊2019年02期）
韩梦洁[8]（2019）在《美国高等教育布局结构的历史变迁、现实状况及其影响因素》一文中研究指出在美国版图自东向西不断扩张的过程中,美国各州高等教育随着人口的增长而逐渐发展起来,进而受各州政府对高等教育的支持程度以及本州经济发展水平等因素的影响,逐步形成了当前的高等教育布局结构。基于历史变迁和现状分析可以发现,各州人口规模、财政支持、经济收入始终对美国高等教育布局结构产生重要影响。通过对1995-2015年间相关数据进行多元回归分析,验证了美国高等教育布局与这叁个影响要素具有强相关性。(本文来源于《高等教育研究》期刊2019年02期）
[9]（2019）在《“中国优质高等教育资源区域布局发展变迁研究”成果报告》一文中研究指出改革开放40年的快速发展,我国的综合国力获得巨大提升,高等教育已经迈入大众化阶段。高等教育为我国经济发展、文化繁荣、科技创新和社会进步做出了巨大贡献。但是,中西部高等教育区域布局不均衡发展导致的一些省区高等教育发展水平滞后等问题也成为亟需解决的紧迫课题。该研究运用文献研究法、比较法、定量分析法和个案研究法等多种方法,对中国优质高等教育资源区域布局发展变迁进行研究。挖掘影响高等教育不均衡发展的因素,为提升中西部优质高等教育资源"欠发达区"发展水平,解决中国优质高等教育资源区域非均衡状况提出有针对性的建议。(本文来源于《大学(研究版)》期刊2019年02期）
李丽娟[10]（2019）在《江西高等教育布局优化的历程、路径与完善对策》一文中研究指出高等教育布局是高等教育改革的重要维度。改革开放四十年以来,江西省通过合并、更名与升本、共建等方式,对高等院校布局进行优化。经历了改革开放初期的恢复、旧有分院改专科院校和新增少数院校的过程,经历了1997年至2010年前后的大扩招和大增校过程以及新增民办高校过程。在此期间,江西高校出现了办学质量不高、分布不均衡、特色不突出等问题。完善对策应是:依据经济发展水平和人口规模布局高校数量;防止盲目升本升格;改变部分院校办学目标不明、管理混乱状态;努力提高办学质量提高学校知名度,在培养高素质人才上有所建树。(本文来源于《西部学刊》期刊2019年02期）
高等教育布局论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对扩招以来我国高等教育区域布局结构变化,以及不同发展阶段地方经济发展水平和当地居民对高等教育入学机会的需求对高等教育布局结构影响机制的分析表明:扩招以来高等教育规模发展与体现效率价值的两个资源约束条件的匹配程度不断加强。高等教育在内涵式发展过程中,规模扩张与地方经济水平之间的关系逐渐减弱甚至消失,当地居民对高等教育入学机会的需求成为拉动高等教育规模的主要动力。高等教育与区域发展的关系逐渐呈现出一种新的格局,具体表现为高等教育规模与经济的联结日益松散,而与社会期望、民生利益、政府政绩之间的关系日益密切。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高等教育布局论文参考文献
[1].吴吉.引入高等学校要突出深圳特色[N].深圳商报.2020
[2].文雯,周京博.我国高等教育区域布局结构影响机制研究[J].高等教育研究.2019
[3].李朝晖.基于主体功能区理论的高等教育布局结构优化研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[4].刘国瑞.我国高等教育空间布局的演进特征与发展趋势[J].高等教育研究.2019
[5].徐晓飒,宋伟.我国优质高等教育资源省域布局政策变迁的制度逻辑——基于历史制度主义的分析[J].教育发展研究.2019
[6].韩萌.国家规划布局下省域高等教育的战略转型与改革发展——以山东省高等教育为例[J].山东师范大学学报(人文社会科学版).2019
[7].杨晓雨.河南省高等教育结构布局的现状与优化[J].商丘职业技术学院学报.2019
[8].韩梦洁.美国高等教育布局结构的历史变迁、现实状况及其影响因素[J].高等教育研究.2019
[9]..“中国优质高等教育资源区域布局发展变迁研究”成果报告[J].大学(研究版).2019
[10].李丽娟.江西高等教育布局优化的历程、路径与完善对策[J].西部学刊.2019
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