导读:本文包含了解析空间论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:国土空间,弹性,建设用地,基本农田保护区,机动指标,全域,建设空间,土地变更调查,刚性,张图
解析空间论文文献综述
施卫良,杨浚[1]（2019）在《刚性管控“打底” 弹性留白“框量”》一文中研究指出为了充分发挥北京城市总体规划（简称总体规划）的战略引领和刚性管控作用，从构建完整的国土空间规划传导体系角度出发，北京市在城市空间结构确定的中心城区、多点地区、生态涵养区基础上，创新性地增加了分区规划的传导层次，由市级层面统筹、各区委区政府作为主体，编制了(本文来源于《中国自然资源报》期刊2019-12-04）
刘聪,祝遵凌,马朋[2]（2019）在《古典园林的空间思维意识——大观园景象构成解析》一文中研究指出《红楼梦》中,曹雪芹笔下的大观园是中国古典园林中最经典的一座"纸上园林"。该文探讨大观园的景象构成,旨在分析其构造的空间思维意识,引导人们观赏中国古典园林。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年22期）
瞿银琦[3]（2019）在《体验型空间植物景观设计解析》一文中研究指出随着我国现代化的脚步越来越快,城市化带来的问题愈发明显,生活空间缩小,环境污染越来越严重,人们越来越渴望能够把身边的环境进行改变,从枯燥、污染严重的空间解脱出来。富有情趣、注重体验的景观吸引公众自发参与,将很多需要深层次考虑的问题引入人们的生活,并且自然而然地将人作为体验型景观的重要组成部分。从体验型植物空间设计原理和要素出发,论述体验型植物空间设计方法,对案例进行简要分析,以达到对体验型空间植物景观的设计研究。(本文来源于《现代园艺》期刊2019年22期）
魏欣欣[4]（2019）在《城市景观构建生态空间体系路径解析》一文中研究指出可持续发展理念，在当下城市景观规划中起到了不可或缺的作用，面对生态的失衡，人们对待自然环境的态度，更多的是追求形式与视觉美感为主要标准，而城市景观的盲目建设以及对生态伦理的忽视，导致城市景观在生态理念与文脉上的缺失。城市景观的生态意义可持(本文来源于《中国自然资源报》期刊2019-11-21）
李春云,乔清海[5]（2019）在《市县空间规划编制专题研究解析》一文中研究指出按照《自然资源部关于全面开展国土空间规划工作的通知》（自然资发〔2019〕 87号）要求，山西省太原市结合自身资源禀赋和面临的具体问题，在市县层面分6个大类、23个专题上陆续开展有针对性的专题研究，具有一定的借鉴意义，现将有关情况介绍如下：自然资(本文来源于《中国自然资源报》期刊2019-11-20）
黄琨[6]（2019）在《空间解析几何数学理论研究》一文中研究指出空间解析几何是高等数学教学中的基础课程,同时也是重点,因为它为初等数学与高等数学之间搭建了一座桥梁,形成了典型的空间解析几何数学理论实践体系。在实践教学中,教师必须明确一点空间解析几何数学的基本思想内涵,结合数形思想、运动变化思想、变量和不变量思想等打开教学思路,明确空间解析几何数学教学实践应用的基本思路与实践应用过程,利用案例帮助学生渗透数学知识内容。所以本文中就主要结合上述要点探讨了空间解析几何数学的理论与实践应用相关内容,体现出在高等数学中的存在价值。(本文来源于《智库时代》期刊2019年46期）
于金羽,晏王波,宋法奇[7]（2019）在《扬子江城市群城镇空间格局演变解析》一文中研究指出以扬子江城市群为研究对象,从城市群建成区扩张和城镇空间联系两个角度进行指标分析,综合测度了2005年、2010年、2015年的城市群城镇发展水平,并利用探索空间数据分析法对城市群城镇空间格局进行了研究。结果表明:①监测周期内,城市群各市的扩张均处于全省前列,"十一五"和"十二五"期间扬子江城市群建成区扩张迅速、效应明显,3期城市群建成区空间重心都集中在扬子江以南的常州市境内,表明扬子江以南的城镇发展规模优于江北;②从城镇空间联系来看,宁镇杨、苏锡常、苏通等城市组群的联系相对明显,构成了整个扬子江城市群的基本联络骨架,城市群内部各城市与周边城市之间、小城市与大城市之间的联系紧密,构成了联系网络。(本文来源于《地理空间信息》期刊2019年11期）
杨立娟[8]（2019）在《浅谈“解析几何”教学中空间想象能力的培养》一文中研究指出在解析几何的教学中,学生的空间想象能力非常重要.文中对解析几何教学过程中如何培养学生的空间想象能力做细致讨论.如空间图形的板书教学,学习使用几何画板,mathematica画图,学习制作PPT辅助教学.(本文来源于《绵阳师范学院学报》期刊2019年11期）
张兵华,胡一可,李建军,刘淑虎[9]（2019）在《乡村多尺度住居环境的景观空间图式解析——以闽东地区庄寨为例》一文中研究指出针对乡村住居环境景观空间的消解和认知表达途径缺失的困境,通过情景、逻辑和构造3种图式以及概念化表达,对景观空间的情景体验、空间感知、秩序构想进行辩证思考。构建景观空间多尺度辩证逻辑层级体系,于大小嵌套空间单元中进行"形势"转换和图式跃迁表达。以闽东地区庄寨为例,从十尺、百尺到千尺3个维度对庄寨多尺度景观空间营造进行图式与尺度规律解析。此外,动态身体时空位移的景观空间感知迭加和静态过白视口进行观景的历时性情景迭加,构成庄寨的2种观景路径。立足于地域,通过空间图式解析景观营建与人文内涵,为乡土建筑及多尺度人文空间环境的保护和合理利用提供新的视角与途径。(本文来源于《风景园林》期刊2019年11期）
姜鑫蓝[10]（2019）在《中国美术学院象山校区空间环境建构解析》一文中研究指出在国家现代化进程中,现代建筑逐渐成为主流,忽视传统建筑的价值。传统建筑文化则是几千年历史的积淀,呈现出多维度的审美特征。现代建筑设计借鉴传统文化来重构具有地域性特色的空间环境有着非比寻常的意义。王澍、隈研吾获得的普利兹克奖,则是世界对两位设计师的设计作品及理念的认可,基于此背景下,探索中国美术学院的建筑空间、室内空间、环境空间的构成,并对空间进行解析,以帮助自己更好的学习建筑空间。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年21期）
解析空间论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《红楼梦》中,曹雪芹笔下的大观园是中国古典园林中最经典的一座"纸上园林"。该文探讨大观园的景象构成,旨在分析其构造的空间思维意识,引导人们观赏中国古典园林。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
解析空间论文参考文献
[1].施卫良,杨浚.刚性管控“打底”弹性留白“框量”[N].中国自然资源报.2019
[2].刘聪,祝遵凌,马朋.古典园林的空间思维意识——大观园景象构成解析[J].美术教育研究.2019
[3].瞿银琦.体验型空间植物景观设计解析[J].现代园艺.2019
[4].魏欣欣.城市景观构建生态空间体系路径解析[N].中国自然资源报.2019
[5].李春云,乔清海.市县空间规划编制专题研究解析[N].中国自然资源报.2019
[6].黄琨.空间解析几何数学理论研究[J].智库时代.2019
[7].于金羽,晏王波,宋法奇.扬子江城市群城镇空间格局演变解析[J].地理空间信息.2019
[8].杨立娟.浅谈“解析几何”教学中空间想象能力的培养[J].绵阳师范学院学报.2019
[9].张兵华,胡一可,李建军,刘淑虎.乡村多尺度住居环境的景观空间图式解析——以闽东地区庄寨为例[J].风景园林.2019
[10].姜鑫蓝.中国美术学院象山校区空间环境建构解析[J].大众文艺.2019