本文主要研究内容
作者何隽（2019）在《知识产权法案例教学的探索与思考》一文中研究指出：本文以清华大学深圳研究生院"知识产权法律及实务"课程为例,对知识产权法案例教学展开实践探索和模式思考。在对"个案教学法"、"法律诊所教育"和"实例研习"三种经典案例教学模式综合应用的基础上,以美国教育心理学家奥苏伯尔的学习理论为指导,总结出一套以提升法律应用能力为导向的"参与式训练+专家指导"的案例教学模式。同时,在案例研究中,案例选择应遵循关联性原则,案例分析应遵循模块化原则。
Abstract
ben wen yi qing hua da xue shen zhen yan jiu sheng yuan "zhi shi chan quan fa lv ji shi wu "ke cheng wei li ,dui zhi shi chan quan fa an li jiao xue zhan kai shi jian tan suo he mo shi sai kao 。zai dui "ge an jiao xue fa "、"fa lv zhen suo jiao yo "he "shi li yan xi "san chong jing dian an li jiao xue mo shi zeng ge ying yong de ji chu shang ,yi mei guo jiao yo xin li xue jia ao su bai er de xue xi li lun wei zhi dao ,zong jie chu yi tao yi di sheng fa lv ying yong neng li wei dao xiang de "can yu shi xun lian +zhuan jia zhi dao "de an li jiao xue mo shi 。tong shi ,zai an li yan jiu zhong ,an li shua ze ying zun xun guan lian xing yuan ze ,an li fen xi ying zun xun mo kuai hua yuan ze 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国发明与专利的何隽，发表于刊物中国发明与专利2019年03期论文，是一篇关于知识产权法论文,案例教学论文,研究生课程论文,清华大学论文,中国发明与专利2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国发明与专利2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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