本文主要研究内容
作者王婷婷（2019）在《以超整理术为导向的餐饮空间设计课程模式建构》一文中研究指出：超整理术的导入旨在解决餐饮空间课程的教学过程中理论教学与学生实践分离的现象,帮助建构新的课程模式,提升学生创新能力。文章依据学生专业能力的差异性,拓展其求知途径,确立研究目标,从超整理术的三个阶段针对互动教学、课题研究、项目导入式课题训练三个方面进行课程模式创建,在课程教学中真正实现"教"与"学"的高度统一,为不断变化的社会形势培养高技术创新性人才。
Abstract
chao zheng li shu de dao ru zhi zai jie jue can yin kong jian ke cheng de jiao xue guo cheng zhong li lun jiao xue yu xue sheng shi jian fen li de xian xiang ,bang zhu jian gou xin de ke cheng mo shi ,di sheng xue sheng chuang xin neng li 。wen zhang yi ju xue sheng zhuan ye neng li de cha yi xing ,ta zhan ji qiu zhi tu jing ,que li yan jiu mu biao ,cong chao zheng li shu de san ge jie duan zhen dui hu dong jiao xue 、ke ti yan jiu 、xiang mu dao ru shi ke ti xun lian san ge fang mian jin hang ke cheng mo shi chuang jian ,zai ke cheng jiao xue zhong zhen zheng shi xian "jiao "yu "xue "de gao du tong yi ,wei bu duan bian hua de she hui xing shi pei yang gao ji shu chuang xin xing ren cai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自设计的王婷婷，发表于刊物设计2019年11期论文，是一篇关于超整理术论文,餐饮空间论文,课程模式论文,建构论文,设计2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自设计2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：超整理术论文; 餐饮空间论文; 课程模式论文; 建构论文; 设计2019年11期论文;