本文主要研究内容
作者梁云贞,董佩佩,黄秋婵（2019）在《测定果蔬中维生素C含量的实验教学改革——2,6-二氯酚靛酚法》一文中研究指出：通过生物化学实验教学的改革,强调实验预习环节,实施探究式教学方式,突出学生主体地位,提高学生自主设计和完成实验操作的能力,培养学生创新应用能力,提高实验教学效果。
Abstract
tong guo sheng wu hua xue shi yan jiao xue de gai ge ,jiang diao shi yan yu xi huan jie ,shi shi tan jiu shi jiao xue fang shi ,tu chu xue sheng zhu ti de wei ,di gao xue sheng zi zhu she ji he wan cheng shi yan cao zuo de neng li ,pei yang xue sheng chuang xin ying yong neng li ,di gao shi yan jiao xue xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的梁云贞,董佩佩,黄秋婵，发表于刊物教育教学论坛2019年02期论文，是一篇关于维生素论文,预习论文,探究式教学论文,学生主体地位论文,教育教学论坛2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：维生素论文; 预习论文; 探究式教学论文; 学生主体地位论文; 教育教学论坛2019年02期论文;