导读:本文包含了复混微肥论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:桑树,肥料,微量元素,叶面
复混微肥论文文献综述
陈伟国,姚新法,钱银川[1]（2008）在《复混微肥在桑树上的应用效果》一文中研究指出微量元素复合肥料喷施在桑树上对提高桑叶产量有较好的效果,春叶比对照区增产15.3%,秋叶增产5.80%,全年平均增产11.57%。喷肥区养蚕成绩与对照区差异不显着,供试肥料对家蚕的健康和茧质无不良影响。(本文来源于《江苏蚕业》期刊2008年01期）
胡华锋,介晓磊,刘世亮,化党领,郭孝[2]（2007）在《喷施复混微肥对苜蓿微量元素营养效果初报》一文中研究指出在氮磷钾基肥供应足量的基础上,采用叶面喷施的方法,研究Zn、Fe、Mo、Co、B、Cu、Se、Mn 8种微肥混合喷施对紫花苜蓿微量元素营养的影响。结果表明:喷施复混微肥能促进苜蓿对Zn、Fe、Mo、Co、B、Cu、Se、Mn 8种微量元素的吸收,且适当组配复混微肥,能显着提高苜蓿对Zn、Mo、Co、B、Cu、Se的吸收量及积累量(P<0.05),极显着地促进Mo、Co、Cu、Se的吸收及积累(P<0.01)。(本文来源于《安徽农业科学》期刊2007年06期）
胡华锋,介晓磊,刘世亮,化党领,郭孝[3]（2006）在《几种复混微肥对苜蓿微量元素营养的影响》一文中研究指出根据河南省牧草种植区土壤微量元素含量、牧草营养及动物营养的需求特点,利用铁、锰、铜、锌、硼、钼、钴等几种微肥进行组配,来研究其对紫花苜蓿(MedicagosativaL.)微量元素营养的影响,其目的为生产提供不同用途的富含微量元素的优质牧草。结果显示:CD组配能促进紫花苜蓿第二茬铁、锌、硼,第叁茬铁、锌、硼、铜含量的显着增加;及除第二茬钴外的各茬元素积累量增加。C1D1组配能促进紫花苜蓿第一茬钼、钴、硼,第二茬锌、钼、钴、硼、铁,第叁茬铜、锌、硼、铁、锰含量的显着增加;及除第二茬铁外的各茬元素积累量增加。C1D2组配能促进紫花苜蓿第一茬锌、钼、钴,第二茬锌、钼、钴、硼、铁、锰,第叁茬锌、钴、硼、铁、锰含量显着增加;及除第二茬铁外的各茬元素积累量的增加。C2D1组配能促进紫花苜蓿第一茬锌、钼、钴,第二茬铜、锌、钼、钴、硼、铁、锰,第叁茬钼、硼、铁含量显着增加;及除第二茬铁外的各茬元素积累量的增加。C2D2组配能促进紫花苜蓿第一茬铜、锌、钼、钴,第二茬锰、铜、锌、钼、钴、硼、铁,第叁茬锰、锌、钼、钴、硼、铁含量显着增加;及各茬元素积累量的增加。(本文来源于《中国农学通报》期刊2006年12期）
曾一民[4]（2006）在《几种复混微肥对紫花苜蓿生长及营养品质的影响》一文中研究指出本文采用田间试验和盆栽试验相结合的方法，系统的研究了几种复混微肥对紫花苜蓿农艺性状、产草量和营养成分的影响。主要研究结果如下： 1．不同微肥配方对田间基施紫花苜蓿叶茎比和初水分含量影响差异不显着。施用微肥能促进紫花苜蓿株高、产草量、粗蛋白和粗脂肪的增加，但不同微肥处理和不同茬次的影响不同。施用微肥能导致粗纤维和粗灰分含量的降低，对无氮浸出物含量的影响不显着。 2．田间基施试验中，各微量元素配方能促进紫花苜蓿各茬次锌和硼的累积量的增加。其他元素在不同茬次表现不同，第一茬时，能促进铜和钴含量的增加；第二茬时，能促进锰、钼、钴、铁含量的增加；第叁茬时，能促进铁、锰、铜和钴含量的增加。 3．施用微肥能促进盆栽紫花苜蓿的株高、粗蛋白、粗纤维、粗脂肪、磷和钙含量的提高，并且能降低紫花苜蓿无氮浸出物含量。且只有A_2B_2、A_2B_1、A_1B_2处理能促进粗灰分的降低。且均能促进盆栽紫花苜蓿锰、铜、钼、硼含量的增加。 4．黄河奶业示范中心的紫花苜蓿喷施微肥后，能促进其鲜草产量的增加，能极显着的提高粗纤维和钙含量，但粗脂肪、无氮浸出物和磷含量均显着降低。对粗灰分也有显着的影响，但因微肥处理不同，而表现出较大的差异性。在微量元素富集效应上，均能促进各微量元素含量的增加。 5．新乡七里营牧草生产基地的紫花苜蓿喷施微肥后，能显着促进叶茎比和产草量的提高，对紫花苜蓿粗蛋白和含磷量的影响不显着，但却能增加单位面积的粗蛋白和磷的积累量，也能显着提高粗纤维的含量，能促进粗灰分含量和钙的增加，相反导致无氮浸出物含量降低。在微量元素富集效应上，均能促进各微量元素含量的增加。(本文来源于《河南农业大学》期刊2006-06-01）
复混微肥论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在氮磷钾基肥供应足量的基础上,采用叶面喷施的方法,研究Zn、Fe、Mo、Co、B、Cu、Se、Mn 8种微肥混合喷施对紫花苜蓿微量元素营养的影响。结果表明:喷施复混微肥能促进苜蓿对Zn、Fe、Mo、Co、B、Cu、Se、Mn 8种微量元素的吸收,且适当组配复混微肥,能显着提高苜蓿对Zn、Mo、Co、B、Cu、Se的吸收量及积累量(P<0.05),极显着地促进Mo、Co、Cu、Se的吸收及积累(P<0.01)。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
复混微肥论文参考文献
[1].陈伟国,姚新法,钱银川.复混微肥在桑树上的应用效果[J].江苏蚕业.2008
[2].胡华锋,介晓磊,刘世亮,化党领,郭孝.喷施复混微肥对苜蓿微量元素营养效果初报[J].安徽农业科学.2007
[3].胡华锋,介晓磊,刘世亮,化党领,郭孝.几种复混微肥对苜蓿微量元素营养的影响[J].中国农学通报.2006
[4].曾一民.几种复混微肥对紫花苜蓿生长及营养品质的影响[D].河南农业大学.2006