广西商贸技工学校广西南宁530007
摘要：作为这几年的热门，信息技术在市场营销课程上的用处也正体现出当代信息技术的使用正越来越广。来自中职院校的学生们相比较于古老的书本教学，他们更倾向且熟练于信息技术的使用。本文章基于以上情况并结合了多年实践经验，就市场营销课程教学上所体现的某些缺陷给出一定的建议以供同僚参照。
关键词：市场营销课程教学中职院校信息化
为了达成教学目标，中职院校不断坚持在施教方面对市场营销课程的革新，旨在为院校同学们打好够硬的专业基底和理论功底，使同学们有更强的专业竞争力。但是因为该课程的独特性，不仅在施教方面存有一些缺陷，学生们也很难得到真正的锻炼，这也就使得教学目标难以达成，致使院校出来的学生们难以满足企业、单位的条件。
一、中职院校在市场营销方面课程的施教状况
1.课程难以吸引起学生们的兴趣。现今中职院校的市场营销课程施教在内容上仍以书本为基础，然而书本的改版速度是跟不上市场发展速度的，书本中内容老旧难以继续应用的情况也就难以避免了。特别是一些老旧的案例导致学生们所学的内容难以跟上社会的更迭及市场的变化，导致上课氛围不积极、同学们打不起兴趣、老师唱“独角戏”等现象。
2.未能结合起实践和理论。切身实践对于学习市场营销这门课程的关键性可想而知。老师在进行该课程的施教时，应不仅紧抓理论的学习，更应注重实践的进行。而在实际情况中，老师们常常会过于看重考试的高分，以致学生们的实践能力难以满足用人单位的条件。
3.对学习成果的评价缺乏严谨。在当前大部分的中职院校中，考试是测试同学们学习状况的主要方式，仅有历历可数的院校能进行科学的测评。这种老旧的测评模式不仅难以加快市场营销课程施教标准的革新，也会在很大程度上压抑同学们对学习实践的兴趣。没有科学严谨的测试，学习成果和实践能力也就很难在测试中体现出来。
4.线上学习知识的杂乱。当今线上学习便利，越来越多的学生选择在网络上进行学习。从好的一面说，学生们可以获取到很多很有用的学习资料；但是从不好的一面来说，线上的资料太多，不仅有好的，同时也会有很多已经过气不再适用的资料，作为学生难以区分出这些，这就导致很多资料无法为学习提供正确的参考。
二、教学改革运用于线上学习空间与模拟软件的优势
1.同学和老师通过线上学习平台可以有更多的交流，也可以使学习资源的分享更为便利。同学们不仅可以在任何时候在网络上向老师咨询问题，同时老师也可以随时随地对这些问题进行答疑；并且在网络上与同学们分享各种更切实且实用的资源，相比这些，线下的课堂就显得效率低了很多。
2.体验式模拟软件教学可以使老师们的施教方式更为多样，同时也可以让同学们更好地投入到亲身实践中去，更有兴致去进行切身行动，从而提升自己的自我修养与专业知识，而非让理论脱离于实践。
三、关于当今信息社会下市场营销课程施教方法的研讨
1.在网络学习空间丰富教学资源。学习资源的贫乏是中职院校老师们最为烦恼的问题之一，不管哪一门课程，学习资源都是学习最基本的条件。案例则是市场营销课程中特为关键的资源。当今信息网络线上教学空间能够给同学们提供各种各样的学习资源，正因如此，老师们不仅要在完整判辨企业市场营销岗位能力和市场营销人员专业知识的基础上，以课程内容来对学习资源库进行设计，并对市场营销课程内容体系分解和重组，还要用确切的营销任务和范例的营销过程作为根本来确定市场营销工作的主要环节，使学习资源更有序化，将项目做得能够突显市场营销学情景和专业测试，集成多类学习资源如方法库、典型案例库、概念库、经典原理库、训练库、教学视频资源库、专业知识拓展库等。凭借这些网络学习空间的电子课件、企业实践案例、在线练习、能力拓展项目等学习库等，同学们可以更加便利地巩固与学习。
2.加速革新教学方案。老旧的灌输式教育，实践理论相脱节已经难以培育出专业知识能力过硬的技术性人员，老师们应当结合市场变化，借取当今信息化社会的优势，更新自己的教学方式，让学生们不仅可以学到理论，同时也可以切身实践，对枯燥冗长的理论灌输加以实践结合并突出重点。
除此以外，体验式模拟软件教学法在市场营销方面能够在一定程度上提升学生们的实践操作能力并获取相应的经验。体验式模拟教学软件实质上是以计算机软件来仿照市场真实状态的实践教学软件。通过此软件可以不受时间地点的限制去分析“经营状况”，并照此状况做出相应方案，最终学生们自己“企业”的股票价格可以体现出这些方案合理与否。
3.健全多元细致的考评体系。鉴于当今信息社会中线上学习的特性，老师们可以在某段教学后即时制定考评体系，线上组织同学们一起决定细则，这样可以更加有利于学生学习老师的测评内容。为对学生能有准确且周密的测评，老师应当变通使用过程考核与终极考核等多种方式。
要使中职院校所培养的营销专业人员能全方面满足用人单位的各条件，培养学生们实践理论相结合的才干是市场营销课程中最重要的环节，同时也需要注重学生们的职业涵养与各方面综合能力。
参考文献
[1]耿改智高伟《市场营销学》课程实践性教学活动调查报告[J].教育教学论坛，2015年19期。
[2]李世宗新世纪市场营销专业教学改革方向研究[J].湖北商业高等专科学校学报，2017年02期。