导读:本文包含了培训项目成本论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:项目管理,业务培训
培训项目成本论文文献综述
罗会俊[1]（2018）在《项目管理视角下如何提高企业的成本效益——以企业培训业务为例》一文中研究指出本文主要通过项目管理的起源和定义的介绍,运用项目管理的思维和视角,通过具体分析案例——企业业务培训,详细讲解针对公司业务骨干业务提升和拔高培训,如何组织策划和管控能提高企业成本效益。(本文来源于《财会学习》期刊2018年15期）
陶苏云[2]（2018）在《教师培训项目的成本—效益分析》一文中研究指出教师培训项目对于推动教育发展极其重要。用于人的智力和劳动能力培训项目方面的支出既属于人力资本投资,亦属于人力资源成本。事实上,教师培训经费具有相对稀缺性,对这类资源配置的成本-效益分析对于学校人力资源管理具有重要的理论价值和现实意义。文章梳理了学校教师人力资本的研究方向,对比梳理了人力资源成本理论的发展、学校人力资源成本的研究思路。从资源理论、内生增长理论、人力资源成本理论、成本-效益理论出发,阐述了教师培训研究的局限性及运用成本-效益分析方法研究教师培训的必要性和可行性。尝试从培训经济学的角度,引入成本-效益分析方法来评价教师培训的成本与效益,并对相关的教师培训项目、成本分析方法、获得效益的时期等概念进行了定义。尝试使用高校中的国培计划案例和财务管理技术检验成本-效益分析模型的适用性,基于上述,文章最后展望了学校教师培训发展趋势和努力方向。(本文来源于《苏州大学》期刊2018-06-01）
李凤珍[3]（2018）在《基于精益管理的培训项目成本管理研究》一文中研究指出本文以精益管理思想和方法为依托,在公司全面推行精益管理的背景下,分析了目前培训项目成本管理现状和存在问题,运用DMAIC精益管理理念和工具指出解决路径,制定出存在问题的改善措施并在试点项目中进行试运行。通过验证改善措施实施成果,得出精益管理思维和工具对于公司培训项目成本管理改善颇具成效,可持续推广使用。(本文来源于《企业改革与管理》期刊2018年10期）
吴翠莲[4]（2018）在《十建：项目管理搭上信息化快车》一文中研究指出“这套系统让项目管理过程中的数据信息都可以共享，不用费时费力收集归类，也不用上传下载，进系统就能自行查阅。”“项目组建时，让我来维护软件、管理数据，我一听头都大了，我对信息化了解不多，哪能管得了这么高大上的东西？一用才知道，这原来是个傻瓜系统。(本文来源于《中国石化报》期刊2018-01-09）
王芳[5]（2017）在《铁路机车乘务员劳动安全培训项目成本管理研究》一文中研究指出由于资源的有限性,人类对资源的竞争日趋激烈。为了让有限的资源得到充分的利用,发挥其最大价值,成本的管理与控制,越来越受到重视。铁路的培训在发展过程中遇到了各种各样的问题。其中成本管理问题最为突出。但由于体制及人员结构等因素的影响,成本管理在铁路培训中并未得到足够的重视。随着近年来,铁路与市场经济逐渐接轨,体制已经发生转变。项目的成本管理在培训中逐渐得到重视,主要是因为成本管理是培训顺利圆满完成的关键因素,并且关系到铁路的安全生产、社会稳定、和谐等诸多方面。但由于长期与市场经济脱节,铁路在成本管理方面存在着诸多问题,尤其是培训成本管理方面。铁路培训项目在成本管理方面存在着成本管理意识不强,成本管理体制不完善,成本管理方法落后等诸多问题。针对上述问题,本文首先阐述了项目成本管理的相关理论及研究方法,详细介绍了成本的全过程控制模式及“挣值”分析的方法、参数、评价指标。明确铁路机车乘务员劳动安全培训项目目标,针对目标设计出相对最佳的成本管理方案,来实现培训利益的最大化。项目方案试运行过程中改进培训流程,采用骨干培训与零散培训相结合的形式。规范成本管理过程,建立成本经济责任制,明确各相关利益体的职责及权利。项目运行过程中,采用先进的“挣值”分析的方法来判断成本和进度的执行情况。最后对项目的经济效益进行评价,总结出项目开发中成绩及不足。这对机车乘务员劳动安全培训项目,乃至整个铁路的培训有着积极的影响。(本文来源于《西南交通大学》期刊2017-08-01）
谢波,张开金,孙子林,荚敏,鞠昌萍[6]（2014）在《2型糖尿病自我管理培训指导网络项目成本效用分析》一文中研究指出目的评价自我管理培训指导网络项目与常规教育模式对2型糖尿病(T2DM)患者生活质量的影响及成本效用。方法 T2DM患者根据入院时间分为实验组124例,男72例,女52例,平均年龄(54.15±10.21)岁和对照组72例,男42例,女30例,平均年龄(50.76±9.92)岁。实验组采用自我管理培训指导网络模式管理,即给予初期连续5个半天的糖尿病(DM)集中培训加后续的强化随访(活动、电话、短信、网络等方式);对照组采用常规的DM教育。入组时、入组后6、12个月分别使用编制的调查问卷记录一般情况、临床观察指标、生活质量指标、医疗费用和项目成本等资料,并进行T2DM自我管理培训指导网络项目的成本效用分析。结果随访1年内,两组生活质量各维度得分及总分均较入组时有所改善(P<0.05),实验组和对照组间生活质量评分无显着性差异。获得单位以质量调整生命年(QALYs)所需成本,实验组(4 435.17元)略低于对照组(4 487.31元)。敏感度分析结果与改变参数前的结果基本一致,实验组取得单位效用所需的成本仍低于对照组。结论 DM教育模式能够改善T2DM患者生活质量,具有更好的成本效用。(本文来源于《中国老年学杂志》期刊2014年22期）
肖尧[7]（2013）在《苏州农干院培训项目成本管理研究》一文中研究指出基于资源的有限性和项目的营利性特征,项目成本管理越来越受到重视,通过合理科学的成本预算,可对项目资源进行充分有效的利用,基于保证项目质量的前提下,对项目成本进行合理有效的控制,项目成本管理上的节约意味着部门实实在在的收益。实践证明,任何一个项目在市场竞争中获得较高回报,无一不是通过严格执行成本管理实现的。培训项目的成本管理,是培训顺利圆满完成并取得预期收益的重要保障。就目前而言,存在两点问题：一是培训市场不规范,鱼龙混杂,导致机构之间的无序竞争局面,使得培训机构的生存和发展面临着许多不利因素的威胁,同时也增加了培训项目运作的成本。二是机构内部管理比较混乱,决策的随意性大,成本管理无从谈起。针对上述情况,本文首先对培训项目成本管理的研究背景、相关基础理论进行阐述,介绍现代项目成本管理过程划分和全过程管理模式,结合苏州市农村干部学院专技部会计职称的培训成本管理运作,介绍通过运用挣值分析法、作业成本法等得出最佳项目成本方案,从而降低培训项目管理成本,提高培训机构的市场竞争能力。并结合2012年会计职称培训项目的成本管理实践,总结探讨实际开发运用中的成绩和不足,提出对项目成本管理的展望。(本文来源于《南京理工大学》期刊2013-10-01）
程帆[8]（2012）在《辽宁省高校毕业生专业转换培训项目成本管理研究》一文中研究指出随着我国教育事业的不断发展,教育得到越来越多人的关注,项目成本管理方法也逐渐被运用到教育行业的日常成本管理中。项目成本管理是对项目全过程中发生的资源消耗进行全员、全过程的科学管理。节约费用,降低成本,最终都是为了争取经济效益最优。所以项目的成本管理应作为教育行业资金管理的重中之重,研究项目成本管理对改善教育行业中规中矩的管理方式有很大的促进作用。由于近几年,经济发展中的不确定和不利因素使全国的就业形势更加复杂,国家出台了很多政策帮助大学生就业。本文就是以2012年辽宁省高校毕业生专业转换培训项目为实例,通过对项目成本管理的理论知识进行了解,结合培训项目自身的特点,编制一套适合培训项目的成本管理方法。本文共分为七章:第一章阐述了论文的背景、目的、意义和本文的研究思路、研究内容;第二章论述了项目成本管理、项目成本估算、项目成本预算、项目成本控制的相关理论;第叁章详细介绍了 2012年辽宁省高校毕业生专业转换培训项目的背景和特点;第四章针对2012年辽宁省高校毕业生专业转换培训项目制定资源计划;第五章对2012年辽宁省高校毕业生专业转换培训项目成本进行估算与预算的编制工作;第六章通过挣值分析法的分析,对2012年辽宁省高校毕业生专业转换培训项目编制成本管理控制方法;第七章结论与展望。通过本文的研究,增强培训项目的盈利能力、减少项目的资源浪费;提高项目的全面管理水平,取得经济效益最大化。(本文来源于《东北大学》期刊2012-12-06）
谢波,张开金,孙子林,鞠昌萍,韩晶[9]（2012）在《2型糖尿病自我管理培训指导网络项目成本效果分析》一文中研究指出目的:以2型糖尿病病人为研究对象,评价自我管理培训指导网络项目与常规糖尿病教育模式的成本与效果。方法:将观察的196人分为实验组和对照组。实验组采用自我管理培训指导网络模式,即给予初期为期五个半天的糖尿病集中培训加后续的强化随访(活动、电话、短信、网络等方式)。对照组采用常规的糖尿病教育,给予分次糖尿病教育指导和后续的定期随访。入组时、入组后6个(本文来源于《中华医学会第十一次全国内分泌学学术会议论文汇编》期刊2012-08-29）
年海礁[10]（2010）在《东北电网丰满培训中心多功能培训楼项目成本管理研究》一文中研究指出施工项目成本管理与控制就是在整个施工项目实施过程中,为实现项目的成本目标而对项目所进行的全过程管理与控制,研究施工项目成本管理与控制的目的是以经济效益为核心,确保施工项目在批准的预算内,在工期、质量、成本等方面取得最佳效果。本文主要针对东北电网有限公司丰满培训中心多功能教学培训楼工程的成本控制过程,具体描述了从该项目成本目标的制定到具体实施过程的整个环节,运用了项目管理、项目成本管理、赢得值法、工程量清单计价等研究方法,对本项目的成本管理进行了深度的描述,并就该项目的成本管理经验进行了总结。对项目成本管理过程中存在的问题进行了认真的分析,提出了解决的具体措施。(本文来源于《吉林大学》期刊2010-06-01）
培训项目成本论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教师培训项目对于推动教育发展极其重要。用于人的智力和劳动能力培训项目方面的支出既属于人力资本投资,亦属于人力资源成本。事实上,教师培训经费具有相对稀缺性,对这类资源配置的成本-效益分析对于学校人力资源管理具有重要的理论价值和现实意义。文章梳理了学校教师人力资本的研究方向,对比梳理了人力资源成本理论的发展、学校人力资源成本的研究思路。从资源理论、内生增长理论、人力资源成本理论、成本-效益理论出发,阐述了教师培训研究的局限性及运用成本-效益分析方法研究教师培训的必要性和可行性。尝试从培训经济学的角度,引入成本-效益分析方法来评价教师培训的成本与效益,并对相关的教师培训项目、成本分析方法、获得效益的时期等概念进行了定义。尝试使用高校中的国培计划案例和财务管理技术检验成本-效益分析模型的适用性,基于上述,文章最后展望了学校教师培训发展趋势和努力方向。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培训项目成本论文参考文献
[1].罗会俊.项目管理视角下如何提高企业的成本效益——以企业培训业务为例[J].财会学习.2018
[2].陶苏云.教师培训项目的成本—效益分析[D].苏州大学.2018
[3].李凤珍.基于精益管理的培训项目成本管理研究[J].企业改革与管理.2018
[4].吴翠莲.十建：项目管理搭上信息化快车[N].中国石化报.2018
[5].王芳.铁路机车乘务员劳动安全培训项目成本管理研究[D].西南交通大学.2017
[6].谢波,张开金,孙子林,荚敏,鞠昌萍.2型糖尿病自我管理培训指导网络项目成本效用分析[J].中国老年学杂志.2014
[7].肖尧.苏州农干院培训项目成本管理研究[D].南京理工大学.2013
[8].程帆.辽宁省高校毕业生专业转换培训项目成本管理研究[D].东北大学.2012
[9].谢波,张开金,孙子林,鞠昌萍,韩晶.2型糖尿病自我管理培训指导网络项目成本效果分析[C].中华医学会第十一次全国内分泌学学术会议论文汇编.2012
[10].年海礁.东北电网丰满培训中心多功能培训楼项目成本管理研究[D].吉林大学.2010