导读:本文包含了介入资源论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:用地审批,农用地转用,用地保障,用地手续,加速度,用地单位,自然资源,存量建设用地,用途管制,宝清县
介入资源论文文献综述
孙佳岩[1]（2019）在《“百大项目”跑出加速度》一文中研究指出近日，中俄东线天然气管道投产通气，标志着俄罗斯天然气正式进入中国。该项目工程国内段始于黑龙江省黑河市。黑龙江省自然资源部门提前介入、主动服务、全程跟踪，为项目顺利开工建设提供了坚实的用地保障。这是2019年黑龙江省重大项目用地保障工作的一个缩影。(本文来源于《中国自然资源报》期刊2019-12-17）
孙佳岩[2]（2019）在《打造绿色通道确保“百大项目”及时落地》一文中研究指出近日，中俄东线天然气管道正式投产通气，标志着俄罗斯天然气正式进入中国。此项目国内段始于黑龙江省黑河市，在项目实施过程中，黑龙江省自然资源部门提前介入，全程为项目做好服务，采取“容缺办理，超常规供地”措施，为中俄东线天然气管道项目顺利建设提供了保障(本文来源于《中国矿业报》期刊2019-12-16）
孙淑才[3]（2019）在《精彩，源自于现代教育技术的适时介入——依托联片教研实现边远农村学校优质教学资源共享策略研究例谈》一文中研究指出新的时代背景下,以"骨干引领、校际共研、教学互访、同伴结对和跨校服务等形式"[1]的联片教研正如火如荼的进行着,其中现代化信息技术手段和优质教学资源的共享成为最大的亮点。但是,并非一所学校的做法完全可以"复制粘贴"到另一所学校,其中的模仿、借鉴、互动值得商酌,值得迈开建设性的步伐。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
李自若,郭焕宇,李晓雪[4]（2019）在《仓前村环境教育中景观资源的利用整合与风景园林专业的介入》一文中研究指出广东省开平市仓前村有着较好的历史聚落与自然环境。2015年开始,当地的文化保育机构结合乡村整体环境及社区保育,开展了一系列环境教育探索及实践,其中经历了从教育内容、教育组织形式及思路的转变。从风景园林专业介入来看,乡村环境教育的关键在于梳理乡村景观资源及其可服务于环境教育的内容,结合乡村可持续发展及人的培养需求进行资源的再组与重构,参与环境教育活动的策划与环境营造,推进环境教育活动中乡村的景观资源利用与景观建设的资源整合。(本文来源于《广东园林》期刊2019年05期）
郭锦红[5]（2019）在《中美关于厦门峰会新闻报道中介入资源的对比研究》一文中研究指出此论文基于评价理论,以其子系统--介入系统为理论基础,以从《华盛顿邮报》和《中国日报》选取的60篇对厦门峰会的报道(各30篇)为语料。借助语言学分析软件UAM corpus Tool,通过定量和定性分析去探索两家报纸在介入资源使用的异同点并揭露背后的态度和立场。两家报道对介入资源使用存在异同点。相同点:1)两家报道中扩张资源(Expand)多于收缩资源(Contract)。虽然美国报道者否认厦门峰会取得巨大成功,而中国报道者持相反观点。然而两家报道为了避免与己方持相反观点的读者发生冲突,都倾向于接纳其它声音;2)在归属(Attribute)子系统下,疏远资源(Distance)相比承认资源(Acknowledge)占很小比例,因疏远资源为相反观点打开了更大的空间,不利于中美报道者说服读者去接受他们对厦门峰会的观点因此很少使用疏远资源。3)在否认(Disclaim)子系统下,对立资源(Counter)多于否定资源(Deny),因否定资源通常直接否定不同立场,而对立资源能最大程度上地使持有不同看法的读者接受报道者的观点。从不同点来看,在对话扩张(Expand)系统中,1)从接纳资源(Entertain)的使用情况上看,美国报道者倾向于使用may去表达他们对厦门峰会取得实质性成功持怀疑态度,而中国报道者使用大量should去传达金砖国家共建友好合作的决心2)《中国日报》更多的倾向于使用归属资源(Attribute)去避免与持异议的读者发生冲突。而且,美国报道者倾向于引用不代表美国立场的第叁方外部声音,而中国引用的外部声音通常都来自中国自己一方并代表中国自己的立场,就这一点而言,美国的报道有强有力的支撑论据;在收缩系统(Contract)中,1)相比于《中国日报》,《华盛顿邮报》使用了更多的否认资源。美国报道者通常先展现对金砖国家的美好期望,然后通过使用否认资源打破这种期望,最终去表达他们对厦门峰会的否认态度,而中国报道者则起初传达金砖国家面临众多挑战,然后使用否认资源去表达他们去应对这些挑战的信心和决心。2)在声明(Proclaim)子系统中,《华盛顿邮报》倾向于使用宣告资源(Pronounce),而《中国日报》使用同意资源(Concur)和背书资源(Endorse)较多。进一步讲,美国报道者通常会给出具体的原因去支持他们的观点,而中国报道者在大多数情况下只是单纯表达他们的观点。因此《华盛顿邮报》更容易使读者接受作者的观点。造成这些差异的主要原因是两国文化背景、外交政策和媒体属性的不同。本研究希望读者可以在对话交流中,通过使用不同介入资源来建立和谐的人际关系。同时也希望读者以后能养成批判性阅读的习惯,并为想挖掘厦门峰会报道背后真实原因的读者提供语言学方面的指导。(本文来源于《长春理工大学》期刊2019-06-01）
廖福妹[6]（2019）在《英语学术书籍短评的介入资源分析》一文中研究指出英语学术书籍短评是指印刷在书籍的封皮或封套上介绍书籍内容、推荐书籍的一种简评,不同于书评,它在书籍推销时可发挥非常重要的促进作用,但是较少应用于我国图书。本文随机选取30篇英语语言学方面的学术书籍短评,采用评价理论中的介入资源对英语学术书籍短评进行分析,研究介入资源在英语学术书籍短评中的人际功能和分布规律,为书籍短评写作者、读者提供参考。(本文来源于《当代外语研究》期刊2019年03期）
易思雯,章倩茹[7]（2019）在《对“互联网+”专业护理资源介入安康市养老事业发展的探索》一文中研究指出随着人们生活水平日益提升,对于养老服务的需求也日渐增长。在这样的形势下,"互联网+"专业护理的普遍应用不仅能够借助与医疗大数据的融合推动医疗护理与养老的升级,而且可以降低医疗养老服务的成本,缓解护理人才不足的局面。而安康市虽建有许多康养类养老服务机构,但截至目前为止尚无专业的在线平台,亟需立足实际进行开发,这也是文章研究的主旨所在。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年14期）
王晓芬[8]（2019）在《美国新闻媒体“一带一路”倡议报道中的介入资源分析》一文中研究指出新闻语篇,尤其是“硬新闻”,作为便捷的传递信息的方式,本该是对于新闻事件的客观的报道和反映,但是报道者可以通过一定的语言手段操纵话语来表现出作者的态度或是立场。而评价理论的子系统-介入系统,关注的是语篇内不同观点的互动和协商,以及调节语篇内各种声音的对话潜势。国内外研究者通过不同角度对新闻语篇进行了研究。然而,前人的研究主要是对某一种新闻类型的分析,而很少有通过介入系统对某一具体的新闻事件展开人际意义的探讨。近年来,“一带一路”相关的新闻报道受到研究者的关注,而研究者主要对国内相关新闻报道进行研究,对国外“一带一路”新闻报道的研究较少。基于以上的考虑,结合定性和定量的研究方法,本研究运用介入系统探讨美国新闻媒体“一带一路”的报道中的介入资源分布及美国媒体的人际意义的实现方式和立场的建构方式。本研究的相关语料来自美国权威性的媒体,比如《纽约时报》、《华盛顿邮报》等共计25篇新闻报道。通过研究发现,得出以下结论:(1)美媒的“一带一路”新闻话语中介入资源大量分布,共计1221个资源。其中,对话收缩资源(56.84%)高于对话扩张(43.16%)。在对话收缩的子系统中,美媒更多的使用否认资源(47.09%),是宣告资源(9.75%)的五倍之多,而在对话拓展的子系统中,摘引资源(24.90%)所占比例略高于引发资源(18.26%)。其中,对立资源的使用在所有介入资源中占第一,其次是承认资源和否认资源。(2)研究显示,话语收缩资源的使用多于话语扩展资源,显示出美国媒体在对“一带一路”报道中通过话语收缩对于自己立场的强调,尤其是通过否定和对立资源的频繁使用,表现出美国媒体更侧重对“一带一路”的消极的表达,凸显出美媒对“一带一路”否定的态度。引发资源表达报道者对一带一路的主观表述,表现对“一带一路”不信任的态度,而承认资源通过引用语篇外的声音来凸显美国媒体的‘客观性’。(3)美媒通过使用不同的介入策略实现对“一带一路”的立场的建构。优先使用否定和对立策略,其次是引发和承认资源,来建构美媒的立场。另一方面,通过介入资源来建构美国媒体的立场,建立与读者的联系,从而最终试图说服读者,使其与媒体的立场达成一致。本研究通过对美媒“一带一路”报道中的介入资源研究,希望可以使读者更好的理解国外媒体对“一带一路”的态度立场。(本文来源于《鲁东大学》期刊2019-05-01）
任俐[9]（2019）在《社区资源动员的社工介入路径研究》一文中研究指出一个社区的发展离不开资源的投入。社区资源包括实物资源、人力资源、公益资源、组织资源等。一般而言,资源投入的越多,社区发展就越兴盛。目前,对社区的投入渠道主要来源于政府拨款,社区社会组织、社区服务等的发展过多依赖政府的投入,导致在活动支出、服务涉及范围等方面缺乏主动性和灵活性。这些问题仅靠社区居委会的力量是无法解决的。因此,动员社区居民将社区分散的资源进行整合,并为之运用在社区服务中具有一定的必要性。一方面拓宽资源投入的渠道,另一方面维持社区社会组织的运营或公益服务的开展,从而达到社区服务的可持续性发展。本文的重点议题旨在探索如何动员社区资源,将社区资源转换为社区公益金,从而创新社区服务的新路径。主要讨论叁个问题:一是如何发动当地居民组建社区社会组织搜集社区资源;二是社区资源如何转换成公益金;叁是公益金如何维持社团运行和提供公益服务。本文以“杨帆基金公益启航”项目为研究对象,运用访谈法、文献分析法和案例分析法等研究方法,试图用“资源动员”理论解释研究对象的行动逻辑和社区现实发展困境。以此出发,通过本案例中社区书记、项目负责社工、社团领袖和社团成员的深入调查,探讨“杨帆基金公益启航”项目的具体行动流程。并分析社区工作者如何赋予社区社会组织一套科学专业技术,将社区分散的资源进行整合,并以公益众筹的形式将资源转换为公益金或公益服务,这些公益金和公益服务最终运用在社区服务的供给之中。最后,在社区资金渠道增加,社区社会组织能力提升;社区的志愿服务持续化供给叁个方面获得了实质性的成效。而社工的介入为整个项目提供了理念和技术的支撑,总结出从社区资源行动主体上、居民服务积分兑换上、社区公益资金管理监督上、服务供给多方力量上可复制出一条的社区资源动员的实践路径。(本文来源于《华中师范大学》期刊2019-05-01）
刘文娟[10]（2019）在《诺贝尔文学奖颁奖词和获奖演说介入资源的对比研究》一文中研究指出评价理论是对系统功能语言学人际意义研究的发展,研究人们如何运用语言表达立场、态度和观点。它由态度、介入和级差叁个子系统构成,其中,介入系统关注语篇的多声性和人际意义的实现。评价理论自问世以来,已经被广泛运用于分析各种类型的语篇,如新闻、文学作品、学术书评、公共演讲、广告等。诺贝尔文学奖是颁发给在文学领域做出重大贡献的人,其颁奖词是一种特殊的公共演讲形式,是对获奖者卓越成就和人格精神的陈述性评价,能帮助推广和传播优秀文学。获奖作家在颁奖典礼上发表的获奖演说,大都表现了他们的内心激情和哲理思想,包括他们的创作观、写作观和对人类的过去、现在和未来的思考。目前从评价理论的视角研究诺贝尔文学奖颁奖词和获奖演说的尚不多。本文以评价理论的介入子系统为理论框架,以12篇诺贝尔文学奖颁奖词和12篇相对应获奖作家的获奖演说为研究语料,采用定量和定性相结合的研究方法,对比研究介入资源在诺贝尔文学奖颁奖词和获奖演说中的使用及其特点,以及该颁奖词和获奖演说如何通过这些介入资源实现人际意义。通过研究,发现:诺贝尔文学奖颁奖词和获奖演说中存在着丰富的介入资源,但各种资源所占比例各不相同。该颁奖词和获奖演说的介入资源的分布有相似之处:在整个介入系统中,对话收缩资源的使用超过对话扩展资源;在收缩资源中,否认资源超过宣告资源;在扩展资源中,包容资源超过归属资源;在归属资源中,承认资源远远超过疏远资源。总的来说,否认、包容资源是这两种演讲中主要的介入资源。不同之处表现在:在颁奖词的否认资源中,反驳资源的使用高于否定资源,在其宣告资源中,使用最多的是赞同资源,最少的是宣布资源;在获奖演说的否认资源中,否定资源的使用多于反驳资源的使用,在宣告资源中,使用最多的是宣布资源,使用得最少的是认可资源。此外,一般来说,获奖演说中使用的每一种介入资源的数量都不少于颁奖词使用的,且具体表达方式也比颁奖词的丰富多样。诺贝尔文学奖委员会和获奖作家使用了较多的对话收缩资源,对话空间关闭,将潜在的观点排除在外,从而使其观点更加权威和有说服力。同时,对话扩展资源的使用,说明诺贝尔文学奖委员会和获奖作家的观点并不绝对,为不同观点的存在留出了空间,从而使其观点更为客观和容易为听众所接受。本文对诺贝尔文学奖颁奖词和获奖演说介入资源的对比研究,希望能有助于研究颁奖词和获奖演说语篇,加深对公共演讲中介入资源使用的认识,也希望能有助于了解西方文学,促进中西文化的交流。(本文来源于《郑州大学》期刊2019-05-01）
介入资源论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近日，中俄东线天然气管道正式投产通气，标志着俄罗斯天然气正式进入中国。此项目国内段始于黑龙江省黑河市，在项目实施过程中，黑龙江省自然资源部门提前介入，全程为项目做好服务，采取“容缺办理，超常规供地”措施，为中俄东线天然气管道项目顺利建设提供了保障
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
介入资源论文参考文献
[1].孙佳岩.“百大项目”跑出加速度[N].中国自然资源报.2019
[2].孙佳岩.打造绿色通道确保“百大项目”及时落地[N].中国矿业报.2019
[3].孙淑才.精彩，源自于现代教育技术的适时介入——依托联片教研实现边远农村学校优质教学资源共享策略研究例谈[J].课程教育研究.2019
[4].李自若,郭焕宇,李晓雪.仓前村环境教育中景观资源的利用整合与风景园林专业的介入[J].广东园林.2019
[5].郭锦红.中美关于厦门峰会新闻报道中介入资源的对比研究[D].长春理工大学.2019
[6].廖福妹.英语学术书籍短评的介入资源分析[J].当代外语研究.2019
[7].易思雯,章倩茹.对“互联网+”专业护理资源介入安康市养老事业发展的探索[J].青年与社会.2019
[8].王晓芬.美国新闻媒体“一带一路”倡议报道中的介入资源分析[D].鲁东大学.2019
[9].任俐.社区资源动员的社工介入路径研究[D].华中师范大学.2019
[10].刘文娟.诺贝尔文学奖颁奖词和获奖演说介入资源的对比研究[D].郑州大学.2019
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