导读:本文包含了层次结构策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校实验室,危险控制,安全管理,研究与实践
层次结构策略论文文献综述
李海洲,李明,张璐[1]（2019）在《高校涉危实验室危险控制层次结构研究与策略》一文中研究指出高校实验室安全是教师科研、培育科研人才的重要保障,为有效预防实验室安全事故的发生,推动实验室安全管理水平,文章阐述了高校快速发展背景下实验室安全问题频发的原因并建立了涉危实验室危险控制层次结构,采用危险源消除、替代、工程控制、管理控制及个人防护相结合的方式,推进涉危实验室安全管理体系的建立,实现实验室运行的规范化与高效化,提高实验室安全管理水平。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年10期）
赵淼[2]（2018）在《“四个中心”战略定位下的北京职业教育层次结构优化策略研究》一文中研究指出在北京市紧密围绕"四个中心"的战略定位、大力构建推动减量发展的体制机制、完善京津冀协同发展体制机制、深化科技文化体制改革之际,职业教育所提供的人才已经无法满足经济发展与产业结构调整的需要。本文从北京职业教育的层次结构问题入手展开研究,提出当前北京职业教育层次结构不够完整、层次定位不够明确、层次之间衔接不够灵活等几项问题,并探讨使其合理化的相应对策,从而促进北京职业教育层次结构优化,使其进一步满足北京市建设国际一流的和谐宜居之都所需。(本文来源于《北京财贸职业学院学报》期刊2018年05期）
田珊,曹爱斌,栗国军,张聪,靳鑫[3]（2018）在《基于层次分析法的山西省体育产业结构优化策略研究》一文中研究指出山西省体育产业的优化发展是实现健康山西、增强国民体质、促进行业稳步向前、提高经济发展的重要手段。通过层次分析法,对山西省体育产业进行逐层分析,并确立符合目前山西省体育产业发展的体育产业。结果表明现阶段山西省体育产业应大力发展体育管理、体育用品及相关产品制造、体育培训与教育、体育健身休闲、其他与体育相关的体育产业5个大类的发展。在此基础上提出了进一步发展上述优势产业的优化策略。(本文来源于《山东体育科技》期刊2018年02期）
李祖晟[4]（2015）在《东方结构派大师李维榕:“叁角四边五环法”完成家庭结构治疗的本土化——“-四骑士”理论、半月图治疗策略、五层次回环递进路线图介绍》一文中研究指出李维榕博士是结构派家庭治疗开山鼻祖米纽钦的得意门生,也是他的唯一的华人弟子。两人一起合作出版了五本有影响力的专着,数十篇学术论文。从弟子到同道,李维榕走过了一条曲折艰辛、极具挑战性,又颇具戏曲悲喜意义的道路。这段历程是我们这些再传弟子们特别感兴趣的内容,而李老师的讲述却是每次都是针对一些特定案例,又往往抛出一些难以回答的考核问题,让我们难以招架,忧喜参半。作为享誉世界的纽约米纽钦家庭治疗中心的重要董事会成员、督导师、培训教授,李维榕是活跃临床一线,(本文来源于《2015年浙江省心身医学学术年会论文汇编》期刊2015-09-11）
田启华,王进学,杜义贤,王涛[5]（2015）在《基于密度-敏度层次更新策略的叁维连续体结构拓扑优化》一文中研究指出针对叁维连续体结构静力学拓扑优化中灰度单元过多的问题,以结构的柔度最小为目标函数,运用基于SIMP插值方法建立的静力学拓扑优化数学模型,提出一种密度-敏度层次更新策略.以数控插齿机床身为例,运用该更新策略,采用MATLAB编程进行叁维拓扑优化.优化结果中灰度单元明显减少,说明了密度-敏度层次更新策略的合理性.(本文来源于《工程设计学报》期刊2015年02期）
李保利[6]（2015）在《基于类别层次结构的多层文本分类样本扩展策略》一文中研究指出针对大规模多层文本分类训练样本获取代价高、类别分布不均衡等问题,提出并比较几种基于类别层次结构的大规模多层文本分类样本扩展策略,即利用类别层次体系中蕴含的类别名称、描述以及类别间的层次结构关系,从内涵和外延两方面入手构造或扩展类别训练样本。在首次大规模中文新闻信息多层分类评测数据集上,基于外延的局部样本扩展策略取得较好的性能。参测系统在第一级类别和第二级类别上宏平均F1分别为0.8413和0.7139,在10个参赛系统中位列第二。(本文来源于《北京大学学报(自然科学版)》期刊2015年02期）
陈一铭[7]（2014）在《基于层次分类及其集成策略的蛋白质叁级结构预测》一文中研究指出蛋白质叁级结构预测问题是当前蛋白质组学要解决的核心问题之一，这个问题的解决将有利于蛋白质功能的挖掘，进而深入理解生命现象的本质。关于蛋白质叁级结构预测的众多研究方法中，机器学习方法作为人工智能研究领域的核心得到了广泛应用。基于机器学习的蛋白质叁级结构预测的核心思想在于从给定的氨基酸序列中提取出有用信息，总结分析得出特定规律，从而实现对未知的氨基酸序列的有效预测。本文着眼于蛋白质序列的特征提取、构建合适的分类模型、采用集成策略叁个角度，完成蛋白质叁级结构的预测。本文的内容主要包括以下方面：本文提出了改进的伪氨基酸组成、分段距离频率特征提取方法，用于蛋白质叁级结构的预测。改进的伪氨基酸组成就是用对氨基酸的物理化学性质进行主成分分析得到的叁个主成分来代替伪氨基酸组成模型中叁个成分。分段距离频率就是把待预测的蛋白质序列分成若干段，针对每一段蛋白质序列，再用距离频率方法提取特征。研究表明，单个的特征提取方法可能会丢失一些信息，本文将不同的特征进行了融合，目的在于提高最后的预测精度。本文利用柔性神经树作为基分类器，采用层次分类方法，提出新的集成策略来预测蛋白质的叁级结构。柔性神经树是一种能够优化结构和参数的机器学习方法；层次分类是一种多分类方法；集成策略包括以下内容：用改进的伪氨基酸组成和理化组成的融合、分段距离频率和理化组成的融合、改进的伪氨基酸组成和分段距离频率的融合、改进的伪氨基酸组成、理化组成、分段距离频率、伪氨基酸组成七种特征构造了七种具有差异性的基分类器，并最终采用了选择性集成策略对这七个基分类器进行集成。通过实验结果以及和其他方法的对比，验证了本文所提出的方法的可行性和有效性。(本文来源于《济南大学》期刊2014-05-01）
王强[8]（2014）在《基于层次结构的移动学习资源合作缓存策略研究》一文中研究指出随着移动智能终端的日益普及,移动互联网的飞速发展,移动用户规模不断壮大,各种业务和应用不仅直接影响到了人们的工作方式和生活方式；同时也对人们的学习工具和学习过程产生了较为深远的影响。移动互联网是在传统网络的基础上发展起来的以移动网络为传输载体、移动终端为网络接入节点的网络互连方式,通过移动应用为用户提供泛在的、及时的、可移动、个性化和位置相关的服务。因此移动学习是一种在移动终端上,借助于某一款移动应用,通过移动网络进行在线或本地已下载资源进行学习的一种方式。在数字化学习基础上发展起来的移动学习,虽然两者的学习资源形式基本上都是以文本、图片、音频、视频、动画为主,但由于移动终端在编码、解码上所能支持的格式比较少,且用户的学习出发点也不同,一般情况下,移动学习是针对某一知识点的快速搜索、访问、了解,停留的层次较浅,学习时长较短,实时性更强,再加上移动终端计算、存储和续航能力非常有限,移动网络带宽较小,因此在移动环境下的资源必须经过进一步的细化分类和元数据提取来保证精准而快速的搜索。在大量的研究实践中表明,一方面缓存技术是保证大规模数据访问和资源访问类应用服务质量的有效技术,它不仅可以减少带宽的消耗,更能提高数据和资源的响应速度,带来更好的访问实时性和用户体验；另一方面,移动终端先天性的具有对等分布、自组织管理、高动态性等特性,可以将对等网络中很多缓存的思想和技术借鉴到移动环境缓存中来。因此本文在此基础上提出了基于层次结构的合作缓存思想BHCC (Based on Hierarchical Structure of Cooperative Caching),让本来处于无组织分布情况下的节点形成有结构化的索引,通过分布式的索引表进行资源对象自我搜索,其策略的重点就是要使资源访问节点的数据搜索更多集中在周边区域,包括基于地理位置的邻近区域搜索和区域内基于Chord的搜索；另一方面,资源对象访问时延的大小是和资源对象放置息息相关的,为了得到较优的资源放置策略,本文通过二分网络对节点资源访问特性建模,使缓存对象副本的选取和生成数量能够考虑到访问时间和访问次数等特性,并提出了基于路径和兴趣组的分块放置,在区域内通过对形成的二分网络进行投影生成基于访问特性的节点连接网络拓扑,这个网络拓扑可反映节点对于该资源对象访问的关联强弱特性及节点负载,然后将资源对象文件分块并进行多节点放置,在地理区域上,可根据资源对象请求过程途径的区域的路径,从区域合作缓存负载、资源访问时间、资源对象大小等方面来确定这些区域缓存该资源对象的概率。最后通过仿真实验,证明合作缓存的策略不仅能有效减少资源对象搜索的“跳数”,在获取资源存储节点的平均距离也更优,并且基于该策略下使得资源的放置更加均衡,可有效的控制过度缓存的现象。(本文来源于《华中师范大学》期刊2014-05-01）
周娟[9]（2013）在《高中文言文阅读能力的要素、结构、层次及培养策略研究》一文中研究指出高中文言文阅读在高中语文阅读中占有很大的比例,高中文言文阅读能力的高低直接影响语文阅读能力的整体水平,本课题在对影响高中文言文阅读能力的因素进行分析的基础上,对高中文言文阅读能力的结构层次进行梳理,并找到不同阶段文言文阅读能力发展的不同侧重点。借鉴先前的有关文言文阅读能力结构层次的研究成果,根据不同学段的学生的身心发展的特点,本文指出高中第一阶段(高一年级)文言文阅读的积累阶段,侧重点在文言文阅读的知识因素和情志因素；第二阶段(高二年级)文言文阅读的独立阶段,侧重点在文言文阅读的方法因素,渗透鉴赏与评价能力的培养；第叁阶段(高叁年级)文言文阅读的研读阶段,侧重点在再阅读文言文中形成初步的研读能力与创造性阅读能力。各个结构层次只是在某一阶段有所侧重,它们实际上相互交叉,相互融合。划分高中文言文阅读能力的结构层次,只是为高中文言文阅读能力的培养提供有序的发展方向,以此减少文言文教学低效的现象,更好地实现高中阶段对学生文言文阅读能力提出的目标。科学地揭示高中文言文阅读能力培养的侧重点,可以为探寻文言文阅读能力培养的有效途径提供科学依据。(本文来源于《南京师范大学》期刊2013-02-20）
郭正红,郭绍忠[10]（2012）在《基础数学库中的层次结构寄存器分配策略》一文中研究指出针对基础数学库中的寄存器分配特点,提出一种基于多级分层策略的寄存器分配策略。考虑各类寄存器的使用特点,采用多级分层模型,合理地使用寄存器资源,缓解基础数学中寄存器资源不足的情况,减少甚至避免寄存器分配过程中产生的溢出,达到提高数学库性能的目的。实验结果证明,该分配策略能够将数学库中的函数性能提高6%以上。(本文来源于《计算机工程》期刊2012年24期）
层次结构策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在北京市紧密围绕"四个中心"的战略定位、大力构建推动减量发展的体制机制、完善京津冀协同发展体制机制、深化科技文化体制改革之际,职业教育所提供的人才已经无法满足经济发展与产业结构调整的需要。本文从北京职业教育的层次结构问题入手展开研究,提出当前北京职业教育层次结构不够完整、层次定位不够明确、层次之间衔接不够灵活等几项问题,并探讨使其合理化的相应对策,从而促进北京职业教育层次结构优化,使其进一步满足北京市建设国际一流的和谐宜居之都所需。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
层次结构策略论文参考文献
[1].李海洲,李明,张璐.高校涉危实验室危险控制层次结构研究与策略[J].科教文汇(上旬刊).2019
[2].赵淼.“四个中心”战略定位下的北京职业教育层次结构优化策略研究[J].北京财贸职业学院学报.2018
[3].田珊,曹爱斌,栗国军,张聪,靳鑫.基于层次分析法的山西省体育产业结构优化策略研究[J].山东体育科技.2018
[4].李祖晟.东方结构派大师李维榕:“叁角四边五环法”完成家庭结构治疗的本土化——“-四骑士”理论、半月图治疗策略、五层次回环递进路线图介绍[C].2015年浙江省心身医学学术年会论文汇编.2015
[5].田启华,王进学,杜义贤,王涛.基于密度-敏度层次更新策略的叁维连续体结构拓扑优化[J].工程设计学报.2015
[6].李保利.基于类别层次结构的多层文本分类样本扩展策略[J].北京大学学报(自然科学版).2015
[7].陈一铭.基于层次分类及其集成策略的蛋白质叁级结构预测[D].济南大学.2014
[8].王强.基于层次结构的移动学习资源合作缓存策略研究[D].华中师范大学.2014
[9].周娟.高中文言文阅读能力的要素、结构、层次及培养策略研究[D].南京师范大学.2013
[10].郭正红,郭绍忠.基础数学库中的层次结构寄存器分配策略[J].计算机工程.2012