导读:本文包含了显性功能论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:体育课堂,体育锻炼,隐性文化
显性功能论文文献综述
传璇鑫[1]（2019）在《隐性的体育课堂文化发挥显性功能》一文中研究指出体育课堂文化教育主要有显性与隐性二个方面组成,显性文化教育被广大体育教师所运作,但体育教育中还有许多隐性的课堂文化有待开发与研究,本文以隐性文化教育的特性与作用,阐述隐性文化教育在中职发展视角下适应新时代学生教育上的需求,从而开拓对中职学生的教育面与效果。(本文来源于《山海经》期刊2019年06期）
李永聪,匡博文,周小龙,刘芝妤,林晋军[2]（2019）在《广谱抗稻瘟病基因Pi9的共显性功能标记的开发与利用》一文中研究指出稻瘟病是水稻最严重的真菌病害之一。利用抗病基因培育抗病品种是防治稻瘟病最有效的策略。抗稻瘟病基因Pi9是第一个克隆的广谱抗稻瘟病基因,对世界多个国家和地区的稻瘟菌小种都表现高水平抗性,有着重要的应用价值。为了针对拟改良的不同遗传背景的水稻材料,开发Pi9基因特异性功能分子标记,用于分子标记辅助选择育种,本研究开发设计了1个新的Pi9基因共显性功能分子标记。通过对23份育种核心材料的多态性检测和育种改良杂交F1代、BC6F2代群体的鉴定,表明该分子标记能有效的对Pi9功能基因进行鉴定,并对回交育种后代进行高效选择,为培育Pi9基因抗病品种提供了新的分子标记辅助选择技术。(本文来源于《分子植物育种》期刊2019年16期）
姜宜成,徐海,张喜文[3]（2018）在《显性预激射频消融后对房室结传导功能的影响》一文中研究指出目的分析显性预激射频消融前后PR间期的变化。方法收集2013年至2016年南京医科大学附属淮安第一医院行射频消融治疗的预激综合征患者120例,复发12例,检测患者消融前的心电图、超声心动图;消融后以及半年随访后心电图参数。结果患者依据旁路定位分为4组,另选健康对照1组。消融前,4预激综合征组超声心动图各腔室指标与健康对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);心电图的PR间期、QRS间期比较,差异有统计学意义(P<0.001、<0.001)。消融术后,4预激综合征组心电图心率、QRS间期、QTc间期与健康对照组比较,差异无统计学意义(P=0.704、0.353、0.534);5组PR间期的比较,差异有统计学意义(P<0.001),其中B型预激组最长,组间比较差异无统计学意义的A、B隐匿性组最短。消融术前,预激综合征复发患者心电图心率、QTc间期与初发患者比较,差异无统计学意义(P=0.310、0.234);而两者的PR间期、QRS间期比较,差异有统计学意义(P<0.001、<0.001)。消融术后,预激综合征复发患者心电图心率、QRS间期、QTc间期与初发患者比较,差异无统计学意义(P=0.939、0.855、0.895);而两者的PR间期比较,差异有统计学意义(P<0.001)。相关分析结果显示,显性预激消融术后△PR间期、△QRS间期呈正相关性(r=0.734,P<0.05)。结论房室旁路快速下传可干扰房室结的功能,这种影响与旁路定位有关,并且房室结的传导功能随着旁路传导功能消失可逐步恢复正常。(本文来源于《岭南心血管病杂志》期刊2018年05期）
周倩[4]（2018）在《X连锁显性遗传型Alport综合征COL4A5基因突变对足细胞功能的影响》一文中研究指出Alport综合征(Alport Syndrome,AS)是以眼、耳、肾病变为临床特征的先天/遗传性肾脏病,是导致儿童终末期肾病(End-stage renal disease,ESRD)的主要原因之一。对儿童而言,AS由于起病隐匿,临床表现多样,病理表现不典型等特点极易误诊或漏诊,基因诊断在AS早期诊断中具有重要价值。目前已发现COL4A5基因突变是X连锁显性遗传型Alport综合征(X-linked Alport Syndrome,XLAS)发病的主要原因,并且足细胞在疾病的发生发展中起着重要作用,但是不同COL4A5基因突变对足细胞形态和功能的影响仍不明确。所以,本研究将对COL4A5基因突变的AS患儿临床特征和基因突变的特点进行总结分析,以期减少临床漏诊的发生;同时从COL4A5基因突变对人足细胞功能影响入手,为AS的基因诊断及发病机制提供新的实验依据。第一部分:COL4A5突变Alport综合征儿童临床表型分析目的:对COL4A5基因突变的XLAS患儿基因型和临床表型进行总结,以期提高对Alport综合征的认识。方法:回顾性分析2011年6月-2016年6月上海交通大学附属儿童医院(上海市儿童医院)肾脏风湿科确诊的COL4A5基因突变的XLAS 31例,通过收集临床特征、实验室检查、病理诊断等资料,同时利用SPSS软件对上述数据进行统计学分析。结果:(1)31例COL4A5基因突变的XLAS患儿中女性12例(38.7%),男性19(61.2%)例,平均发病年龄2.6岁。临床上以血尿蛋白尿为首发表现者男孩多于女孩,本组男性11例(11/19),女性仅2例(2/12)(P<0.05)。而男性与女性患儿的发病年龄、阳性家族史、诱因及眼耳病变等差异无统计学意义(P>0.05)。(2)26例在B超引导下行经皮肾穿刺活检检查,肾组织病理光镜提示20例表现为轻微病变,5例系膜增生,1例局灶节段性硬化;电镜结果仅4例(26.7%)出现典型AS基底膜改变;IV型胶原α链荧光染色,60%患儿(共15例)α3、α5均阴性。(3)本组共检出31种基因突变,其中19例错义突变,2例大片段删除,4例剪切位点突变,6例框移突变。19例错义突变中16例突变为Gly-X-Y型突变。31例患儿基因突变中发现新发突变11例,占35.4%。结论:儿童XLAS起病隐匿,多以血尿或血尿合并蛋白尿发病,临床表型无明显特异性,病理表现不典型(多为轻微病变),COL4A5基因突变以错义突变最为多见,且新发突变率较高,给AS诊断造成困难,而基因检测有助于提高AS的检出率。第二部分:COL4A5基因突变对足细胞功能的影响通过第一部分的研究我们发现,由于XLAS患儿发病时临床表现无明显特异性、病理组织形态不典型易造成临床漏诊,COL4A5基因突变检测作为XLAS新的诊断标准之一,有助于提高AS的检出率,但如何明确突变基因的致病性,也是困扰临床医师的热点问题之一。现已发现800多种COL4A5基因突变,却鲜有基因突变的功能验证报道,为了进一步明确COL4A5基因突变的致病性及其对足细胞功能的影响,以有明确家族遗传史患儿的COL4A5剪切突变c.232-1G>A突变为例,尝试探讨突变基因对足细胞特异性分子及IV型胶原蛋白表达的影响,为将来临床上开展基因突变的验证提供新的线索。目的:探讨COLA45基因剪切位点突变c.232-1G>A对足细胞IV型胶原表达和细胞功能的影响,从而为临床诊断提供新的依据,为疾病发生机制提供新的线索。方法:(1)实验对象:人肾小球足细胞株,由Moin Saleem教授惠赠,实验条件为37℃分化12-14天的足细胞,细胞铺板为转染前24小时内。(2)实验分组:随机分为四组,空白对照组、空载体组、正常质粒组和突变质粒组。以pcDNA3.1为载体设计质粒,COL4A5突变质粒除c.232-1G>A突变位点外,其余COL4A5基因序列皆与正常COL4A5质粒相同。(3)实验内容:1)人肾小球足细胞培养及间接免疫荧光法鉴定足细胞表达nephrin和synaptopodin状况。2)实时定量荧光PCR法及Western blot法分别检测各组足细胞COL4A5/COL4A3/COL4A1 mRNA及蛋白表达水平。3)Western blot法检测各组足细胞特异性分子podocin和α-actinin-4表达。(4)统计方法:应用SPSS统计软件,所有计量资料均采用均数±标准差((?)±s)表示。组间两两比较,先检验数据均符合正太分布后采用单因素方差分析LSD方法分析,P<0.05为差异具有统计学意义。结果:(1)成功培养了人足细胞,且表达人足细胞特异性标志物(Nephrin、Synaptopodin)阳性。(2)COL4A5基因c.232-1G>A突变质粒转染后足细胞表达COL4A5蛋白及mRNA水平均明显下降(与对照组相比,P值分别小于0.01和0.05)(Western blot、间接免疫荧光、qPCR);而对COL4A3、COL4A1的mRNA和蛋白表达水平无影响(P>0.05)。(3)COL4A5基因c.232-1G>A突变质粒转染后,足细胞表达podocin蛋白明显降低(P<0.05)(Western blot法),而不影响α-actinin-4的表达水平(P>0.05)。结论:COL4A5基因c.232-1G>A突变致足细胞COL4A5蛋白及隔膜裂孔蛋白podocin表达下调,可能通过影响足细胞功能而致病,但确切机制有待阐明。(本文来源于《上海交通大学》期刊2018-04-27）
旋晓伟,段玉山,金庆娜[5]（2018）在《我国初中地理课程对培养科学素养的显性功能研究》一文中研究指出地理课程兼具自然科学和人文科学的特性,在培养科学素养方面能够发挥一定作用。以初中地理课程为例,通过对文本的定量和定性分析表明我国初中地理课程在科学素养上具有显性功能,地理课程在"科学知识""使用图表的技能""归纳和演绎思维""因果关系"和"科学、技术、社会与环境之间的关系"等方面具有显着作用。(本文来源于《教育理论与实践》期刊2018年05期）
吴同[6]（2018）在《学分制模式下德育显性和隐性课程有效发挥教育功能的途径探析》一文中研究指出学分制具有其自身特点,相较于学年制优势明显。德育显性课程和隐性课程是目前我国高校德育的两种最基本途径,学分制模式下,可以充分发挥德育显性课程的隐性德育功能;促使第二课堂德育隐性功能显性化,通过校园文化环境、新媒体、宿舍的隐性德育功能等途径,提高德育效果。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2018年02期）
姜明君[7]（2017）在《教育的“显性负功能”及解决路径分析》一文中研究指出教育影响社会的政治、经济、文化和人口等系统的存在和循环。从理想状态上来讲,教育能够对人的发展、经济文化社会的进步产生积极意义。但是,大多情况下,教育功能的理想状态并不能完全等同于教育的现实状态。本文从两个维度入手,对教育的"显性负功能"进行分析判断,并提出解决路径。(本文来源于《长江丛刊》期刊2017年35期）
谢雨霏[8]（2017）在《英语经济合同文本的显性与隐性衔接：语篇功能视角》一文中研究指出全球经济一体化快速发展的时代背景下,我国对外开放程度不断加深。“一带一路”的推进和“自由贸易区”的建立,使得世界各国经济联系越发紧密。国际间的经济贸易往来离不开法律对双方关系的协定与制约。对该领域的从业人员而言,熟知贸易中的经济合同内容,为更有效的互利关系,构建一个有法律保障的经济交流平台,变得尤为重要。如何恰如其分地理解和运用英语经济合同语言便具有显着的现实意义。本文基于韩礼德和哈桑的衔接理论,结合功能文体学理论,以本地会计师事务所的雇佣合同、银行贷款合同、外贸进出口合同等英语经济合同为语料,采用定性和定量的分析方法,从语篇功能的角度研究英语经济合同的典型特征及显性和隐性衔接手段。显性衔接指语法、词汇层面上的形式衔接,隐性衔接指不借用形式衔接手段而使用的语义衔接手段,如叁种主要的主位推进模式。本研究有助于相关法律从业专业人员能更好地理解和把握法律语篇典型的文体特征和语篇衔接手段和功能。本研究得出以下结论:(1)在文体特征方面,法律英语语篇具有独特的文体风格:词汇上,广泛使用专业术语和情态动词,如shall、may和must,偶尔使用英语古体词;句法上,陈述句和条件句使用较多,一般现在时的普遍使用频率较高;从正式程度来看,法律语篇正式的程度很高,体现法律文本的严肃性和权威性。(2)在衔接手段方面,显性衔接手段以照应和复现是最为常见。其次是连接词和短语搭配,有助于语篇的连贯,为了避免歧义,替代则相对较少,体现出法律文本的准确性;就隐性衔接方面,平行型和延续型的主位推进模式较常见,派生型的主位推进模式在英语经济合同中很少使用,强调了法律结构严谨,措辞准确的语言特征。显性与隐性衔接对于英语经济合同语篇的诠释具有很强的说服力。这些典型的文体标记充分体现了法律英语这一语言变体极为正式的文体特征。掌握这些典型的文体标记有助于读者更全面地理解和把握英语经济合同的语言特征及衔接功能,对法律英语的学习者也有一定的启发意义。(本文来源于《重庆师范大学》期刊2017-06-01）
孙颖琪[9]（2017）在《从显性到隐性：国企单位福利功能转变的研究》一文中研究指出福利制度一直是社会建设的重要问题,伴随着改革开放叁十年的历史进程,我国福利体系经历了从单位福利到社会福利的转变。受政治经济体制与社会管理体制的双重影响,单位福利始终受到学术研究的重视。学界有关单位福利的研究都是以单位制和单位社会为背景。单位制是在我国实行计划经济体制时形成的一种社会管理体制,单位社会是则在这种管理体制基础上形成的一种社会形态。单位制与单位社会作为一种独特的制度现象,曾经在我国经济与社会的发展中起到了极其重要的作用,由此也能够成为透析我国社会结构变迁的切入点。单位社会的建立与消解引起国企单位内部发生了一系列的连锁变化,单位福利作为单位社会中最具特色的制度也必然发生相应的变异。基于此,本文以社会学领域为基础,以单位社会的发展历程为背景,详细探讨单位福利功能的转变。单位社会时期,单位福利主要是作为一种生存性的福利保障制度而存在,它的功能主要集中体现在维持社会成员的基本生活。随着单位社会的解体,市场经济的兴起,全能型的单位福利逐渐成为单位组织的沉重包袱,因此在国企重组的过程中,单位福利也随之进行了相应的变革。改革后单位福利的功能逐渐转变为对员工激励性的提升和发展性的促进,我们也应该重视功能转变后的单位福利的建设。在研究当中,本文对单位福利功能的变化进行了取舍,最终选取了“从显性到隐性”这个角度。通过对Z厂的实地调查和访谈发现“显性到隐性”这一角度可以将相关的功能变化所涵盖,并且勾连出单位福利发展的整个历史背景,从点到面,包容性高,说明性强。本文主要包括五章。第一章是绪论,介绍本文以“单位福利”为选题的缘由和相关的研究背景。第二章是文献综述,梳理了“单位”、“单位福利”的相关研究。第叁章介绍了单位福利的起源、形成与功能定位。主要论述我国特殊的经济社会发展阶段与保障性功能成为福利设置的主要目的之间的关系,这种关系成为最初定位单位福利显性功能与隐性功能的主要依据。第四章主要介绍了单位福利的改革与功能的转换。重点在于突出单位福利功能从显性到隐性的演进。第五章主要以当前的社会现象为切入点,分析对单位福利功能转变上的认识不足和对单位福利重要性的忽视,并结合福利的功能思考国有企业单位福利制度的改革,使本文的研究逻辑更加完整。(本文来源于《吉林大学》期刊2017-05-01）
师萌[10]（2016）在《微博公益传播的显性功能和隐性功能》一文中研究指出随着媒介技术的发展尤其是互联网的出现,极大的推动了各种公益事业传播的发展。在现代化进程不断加快的过程中,微博在公益事业上掀起的强劲势头也已经引起了新闻传播行业以及从事公益事业的有关人士的广泛关注。随着微博的传播效果的扩大,微博公益传播的显性功能和隐性功能机制研究也越来越受到学者们的关注。(本文来源于《“决策论坛——公共政策的创新与分析学术研讨会”论文集（上）》期刊2016-09-23）
显性功能论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
稻瘟病是水稻最严重的真菌病害之一。利用抗病基因培育抗病品种是防治稻瘟病最有效的策略。抗稻瘟病基因Pi9是第一个克隆的广谱抗稻瘟病基因,对世界多个国家和地区的稻瘟菌小种都表现高水平抗性,有着重要的应用价值。为了针对拟改良的不同遗传背景的水稻材料,开发Pi9基因特异性功能分子标记,用于分子标记辅助选择育种,本研究开发设计了1个新的Pi9基因共显性功能分子标记。通过对23份育种核心材料的多态性检测和育种改良杂交F1代、BC6F2代群体的鉴定,表明该分子标记能有效的对Pi9功能基因进行鉴定,并对回交育种后代进行高效选择,为培育Pi9基因抗病品种提供了新的分子标记辅助选择技术。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
显性功能论文参考文献
[1].传璇鑫.隐性的体育课堂文化发挥显性功能[J].山海经.2019
[2].李永聪,匡博文,周小龙,刘芝妤,林晋军.广谱抗稻瘟病基因Pi9的共显性功能标记的开发与利用[J].分子植物育种.2019
[3].姜宜成,徐海,张喜文.显性预激射频消融后对房室结传导功能的影响[J].岭南心血管病杂志.2018
[4].周倩.X连锁显性遗传型Alport综合征COL4A5基因突变对足细胞功能的影响[D].上海交通大学.2018
[5].旋晓伟,段玉山,金庆娜.我国初中地理课程对培养科学素养的显性功能研究[J].教育理论与实践.2018
[6].吴同.学分制模式下德育显性和隐性课程有效发挥教育功能的途径探析[J].开封教育学院学报.2018
[7].姜明君.教育的“显性负功能”及解决路径分析[J].长江丛刊.2017
[8].谢雨霏.英语经济合同文本的显性与隐性衔接：语篇功能视角[D].重庆师范大学.2017
[9].孙颖琪.从显性到隐性：国企单位福利功能转变的研究[D].吉林大学.2017
[10].师萌.微博公益传播的显性功能和隐性功能[C].“决策论坛——公共政策的创新与分析学术研讨会”论文集（上）.2016