导读:本文包含了行政问责制度体系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:行政问责制度,AHP—模糊综合评价法,评估体系,评估方法
行政问责制度体系论文文献综述
施雪华,胡祥[1]（2015）在《行政问责制度的评估体系和评估方法——基于AHP—模糊综合评价法》一文中研究指出对行政问责制度的科学评估可以深刻地揭示其价值和功能,为制度设计提供客观标准和量化依据,是改进和完善行政问责制度的重要工具和科学手段。行政问责制度的评价常常涉及多个因素或多个指标,评价是在多因素或多指标相互作用下做出的一种综合判断。借用数量学的方法并根据行政问责制度的科学内涵、本质特征,先设计出行政问责制度的评价指标体系问卷调查表,然后采用层次分析法和模糊综合评价法来计算行政问责制度评价指标体系的综合分值,更能够体现出行政问责制度评估效果的客观性和科学性。(本文来源于《学习与探索》期刊2015年07期）
唐亚林,陈水生[2]（2010）在《中国式无缝隙行政问责制度体系的构建》一文中研究指出科学的无缝隙行政问责制度体系内蕴"什么是问责"、"因何问责"、"如何问责"和"问责后续"四个相互衔接和有机配套的要素环节与机制体系。运用此理论分析框架,论文对"贵州瓮安事件"进行个案考察,分析了行政问责制在实际中的推进现状以及存在的制度性缺陷,在此基础上,论文提出了从问责理念转型和运作机制整合两个层面,探求构建"中国式无缝隙行政问责制度体系"的有效途径,以期全面推进当代中国行政问责制的深入发展。(本文来源于《学术界》期刊2010年06期）
顾正志[3]（2010）在《试论我国行政问责制度体系的构建》一文中研究指出行政问责制与政治观念、法律体系、行政机制和公民社会等因素交叉重迭、互为因果,它是由多种相关制度和问责形式联合组成的制度体系。应该围绕建设服务政府、责任政府、法治政府和廉洁政府,围绕政府管理机制创新,围绕政府决策、执行、监督的过程,建立与人事管理、绩效管理等制度相配套的行政问责制系统。(本文来源于《江苏经贸职业技术学院学报》期刊2010年02期）
,佘志娟通讯员,李朝旗[4]（2008）在《客运安全再拧“紧箍”》一文中研究指出本报讯（佘志娟 通讯员李朝旗）近日，北京交通限行的解除，标志着一系列“奥运措施”完成使命，然而我市运输行业安保工作并未就此止步。据了解，市交通局近日率先在客运行业建立了指向明确、措施刚性、反应快速的行政问责制度体系，同时为深刻吸取“九·一叁”四川南(本文来源于《邯郸日报》期刊2008-10-01）
李璇[5]（2008）在《新制度主义视角下我国行政问责制度体系建设研究》一文中研究指出行政问责制度作为现代民主行政的重要内容,其规范效应的发挥与制度价值的实现最终有赖于一整套完备且具有可操作性的制度体系。而以新制度主义为研究范式探讨如何建设适合中国政治制度特点的行政问责制度体系,对于拓展我国行政问责制度的研究视域,推动其逐步走向科学化、系统化和理论化大有裨益。以新制度主义为分析框架,社会转型期我国行政问责制度面临多维困境;及于操作层面,成就显着但问题依然突出。建设符合中国政治制度特点的行政问责制度体系,需要在对发达国家行政问责制度实践经验的分析与借鉴的基础上,从宏观、中观、微观叁个层面着手:宏观层面,重视主观建构性,构建以“民为本”的新型行政问责文化;中观层面上,重视结构性特征与程序,进行科学合理的制度层次设计,置各级政府及其公务员于全方位的问责体系之下;微观层面上,重视制度与人的互动,积极扩大公民有序政治参与,稳步推进社会主义公民社会建设。(本文来源于《中共上海市委党校》期刊2008-05-10）
张爱军[6]（2007）在《扬州构建制度体系 强化行政问责》一文中研究指出近年来，江苏省扬州市纪委针对执法执纪工作中出现的由于责任制度不健全，对行政机关及其工作人员有法不依、执法不严、办事不公、效率不高等行为无从追究或追究不力，造成一些违法违规行为屡禁不止、纠而复发等问题，先后(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2007-08-28）
行政问责制度体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
科学的无缝隙行政问责制度体系内蕴"什么是问责"、"因何问责"、"如何问责"和"问责后续"四个相互衔接和有机配套的要素环节与机制体系。运用此理论分析框架,论文对"贵州瓮安事件"进行个案考察,分析了行政问责制在实际中的推进现状以及存在的制度性缺陷,在此基础上,论文提出了从问责理念转型和运作机制整合两个层面,探求构建"中国式无缝隙行政问责制度体系"的有效途径,以期全面推进当代中国行政问责制的深入发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
行政问责制度体系论文参考文献
[1].施雪华,胡祥.行政问责制度的评估体系和评估方法——基于AHP—模糊综合评价法[J].学习与探索.2015
[2].唐亚林,陈水生.中国式无缝隙行政问责制度体系的构建[J].学术界.2010
[3].顾正志.试论我国行政问责制度体系的构建[J].江苏经贸职业技术学院学报.2010
[4].,佘志娟通讯员,李朝旗.客运安全再拧“紧箍”[N].邯郸日报.2008
[5].李璇.新制度主义视角下我国行政问责制度体系建设研究[D].中共上海市委党校.2008
[6].张爱军.扬州构建制度体系强化行政问责[N].中国纪检监察报.2007
标签：行政问责制度; AHP—模糊综合评价法; 评估体系; 评估方法;