导读:本文包含了心理救助论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:未成年人,北京市一中院,二审案件,寓教于审,未成年被告人,刑事案件,双刃,救助机制,家庭保护,中级人民法院
心理救助论文文献综述
罗筱晓[1]（2019）在《未成年人网络犯罪与网络被害形成“双刃危机”》一文中研究指出本报讯（罗筱晓）“从我院审理的涉未成年人案件来看，近七成的未成年人犯罪案件与近六成的未成年人被害刑事案件都存在未成年人不正常接触网络不良信息的问题。”8月8日，在北京市第一中级人民法院未成年人权益保护创新发展白皮书发布会上，该院副院长周军在谈到当前未(本文来源于《工人日报》期刊2019-08-10）
韩兵,高璜伟,崔莹[2]（2019）在《绥阳林区：建立未成年被害人心理救助机制》一文中研究指出近日,黑龙江省绥阳林区检察院联合哈尔滨工程大学大学生心理健康指导中心,建立未成年被害人心理救助工作机制。今年6月24日,绥阳林业局西山居民区发生一起恶性杀人案件,给该案中唯一生还的女童留下了极大的心理创伤。绥阳林区检(本文来源于《方圆》期刊2019年15期）
白仲琪[3]（2019）在《大学生心理危机救助中学校——医院联动机制的探索》一文中研究指出高校与医院的联动机制不健全是当前大学生心理危机救助工作的主要困扰,使得危机个案没有得到及时有效干预,对学校的平安稳定造成了一定的安全隐患。构建学校-医院联动的心理危机救助工作机制从大学生心理健康成长、健全学校心理危机救助机制和心理健康教育工作者自身发展层面都具有重要意义。因此,应从机制建设、队伍培养和深化研究方面,探索建立学校-医院联动机制的有效途径。(本文来源于《今日财富》期刊2019年14期）
向滨洋[4]（2019）在《重庆市救助管理站内流浪儿童心理健康状况调查》一文中研究指出为了了解重庆市救助管理站内流浪儿童的身心健康状况,为流浪儿童心理干预提供参考依据,采用华东师范大学周步成教授的心理健康诊断测验量表(MHT),并对2016年-2018年进入重庆市救助管理站内的流浪儿童发放该问卷。(本文来源于《武汉工程职业技术学院学报》期刊2019年02期）
廖梦若,钟志豪[5]（2019）在《以“救助金+心理疏导”模式司法救助未成年被害人》一文中研究指出“非常感谢检察官对我们的关怀和帮助!”一起强奸案的未成年被害人小花（化名）的母亲连连说道。6月6日，南宁市兴宁区人民检察院的检察官以及心理咨询师驱车赶往横县人民检察院，对小花开展心理疏导，以“救助金+心理疏导”的模式开展国家司法救助工作。今年4(本文来源于《广西法治日报》期刊2019-06-11）
陈茜[6]（2019）在《论刑事被害人近亲属心理救助问题——以张扣扣复仇杀人案为例》一文中研究指出张扣扣案一经报道,即引起了广泛的关注。张扣扣由被害人近亲属到被告人的身份异变,也折射出了我国对刑事被害人近亲属心理救助缺失的问题。做好被害人近亲属的心理救助,并建立完善的救助制度,对化解社会矛盾,促进社会和谐,避免血亲复仇的悲剧再次出现是十分必要的。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年15期）
卢俊[7]（2019）在《论心理救助与新时代“弱有所扶”》一文中研究指出作为社会救助体系的一个重要制度安排,心理救助具有降低因自然灾害、意外事故或精神障碍等因素引致心理型弱势群体的身心损害与社会风险的社会功能。实现新时代"弱有所扶"的战略目标,必须走出传统认识误区,将心理救助纳入社会救助体系之中,使其走向制度化建设的道路。这是因为,心理救助是新时代"弱有所扶"的助推器。当前心理救助的实践困境在于严重的"契合度偏差",具体表现在心理救助实施主体的"水乳分离"、心理救助实施对象的"过度药疗"和心理救助人才"象牙塔"式培养等叁个方面。心理救助要走出"契合度偏差"的实践困境,就必须明确自己的行动目标取向,着力培育心理救助专业组织、提升心理救助专业服务水平、扭转心理救助人才培养方向、健全心理救助运行机制。(本文来源于《探索》期刊2019年03期）
赵峰,吴绍丽[8]（2019）在《学生应急心理危机的救助分析》一文中研究指出目的分析学生应急心理危机的救助有效性。方法选择2017年5月～2018年5月某地区200例存在心理危机学生为研究对象,对其开展心理救助性干预,分析结果。结果和干预前相比,干预后精神病性、敌对、抑郁、人际敏感、强迫、躯体化、阳性症状分数以及总平均分数均有所改善,P<0.05。结论对于存在心理危机的高中生,开展心理救助性干预,有助于消除不良心理,可帮助其尽快转归,因此值得进一步推广。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年07期）
杨晓兵[9]（2019）在《心理救助不仅限孩童》一文中研究指出对成人进行心理疏导,从心理健康层面强化对施暴父母的救助,同样是对无辜孩子的另一种保护。近日,深圳虐童案视频在网络疯传,引起了社会各界关注。由于妇联申请了保护令,受虐女孩得到了暂时庇护,并且得到了心理疏导。网友几乎一边倒地对这对夫妻的家(本文来源于《贵州日报》期刊2019-01-07）
周尤[10]（2018）在《这支爱心队伍叁年帮扶4万余人次》一文中研究指出近段时间，就读于石柱土家族自治县黄水小学五年级的学生马卓妍多了一个习惯：每天下午放学回家，她都要到后院去画画。握着崭新的画纸和彩色笔，小卓妍细细描绘出眼中的世界。除了小卓妍，黄水小学另外150名留守儿童以及四川、云南等西南片区的460位小朋友也(本文来源于《重庆日报》期刊2018-11-14）
心理救助论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近日,黑龙江省绥阳林区检察院联合哈尔滨工程大学大学生心理健康指导中心,建立未成年被害人心理救助工作机制。今年6月24日,绥阳林业局西山居民区发生一起恶性杀人案件,给该案中唯一生还的女童留下了极大的心理创伤。绥阳林区检
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
心理救助论文参考文献
[1].罗筱晓.未成年人网络犯罪与网络被害形成“双刃危机”[N].工人日报.2019
[2].韩兵,高璜伟,崔莹.绥阳林区：建立未成年被害人心理救助机制[J].方圆.2019
[3].白仲琪.大学生心理危机救助中学校——医院联动机制的探索[J].今日财富.2019
[4].向滨洋.重庆市救助管理站内流浪儿童心理健康状况调查[J].武汉工程职业技术学院学报.2019
[5].廖梦若,钟志豪.以“救助金+心理疏导”模式司法救助未成年被害人[N].广西法治日报.2019
[6].陈茜.论刑事被害人近亲属心理救助问题——以张扣扣复仇杀人案为例[J].法制与社会.2019
[7].卢俊.论心理救助与新时代“弱有所扶”[J].探索.2019
[8].赵峰,吴绍丽.学生应急心理危机的救助分析[J].心理月刊.2019
[9].杨晓兵.心理救助不仅限孩童[N].贵州日报.2019
[10].周尤.这支爱心队伍叁年帮扶4万余人次[N].重庆日报.2018
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