结论与启示论文-换晓明

结论与启示论文-换晓明

导读:本文包含了结论与启示论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:阿尔都塞,马克思哲学思想本真,“症候读法”,“总问题”

结论与启示论文文献综述

换晓明[1](2019)在《阿尔都塞的解读方法、结论及其对新时代马克思主义意识形态教育的启示》一文中研究指出阿尔都塞从《资本论》文本的研读得出马克思的"症候读法",并用其对马克思哲学思想本真进行解读,认为在马克思哲学思想形成过程中存在一个从意识形态向科学转变的"认识论断裂",从而实现了理论"总问题"的革命;他提出马克思主义是一种"理论的反人道主义"并遭到理论界严厉批判,面对批判,阿尔都塞进行辩解和反思,并在此基础上提出自己独特的关于"意识形态一般"的理论。辩证分析阿尔都塞的解读方法及理论结论,对深刻认识马克思哲学思想本真、有效进行新时代马克思主义意识形态教育具有一定启发。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2019年03期)

黄国才[2](2017)在《小学生课外读物与阅读能力相关度调查结论及启示》一文中研究指出《基础教育课程改革纲要》要求"学校应充分发挥图书馆"的作用、"广泛利用校外的图书馆",满足不同学生的学习需要。发挥图书馆的作用要解决叁个问题:对图书馆而言,要有足够的适合学生阅读的书;对学生而言,要阅读这些书并能从中受益;对教师而言,要清楚学生读哪些书有益并引导学生阅读。这叁个问题的核心是:什么样的书对学生有益,有没有证据证实学生阅读这些书更有益。(本文来源于《小学教学(语文版)》期刊2017年09期)

孟萍[3](2016)在《0-3岁儿童早教课程比较研究的结论与启示》一文中研究指出0-3岁儿童早教课程是0-3岁早教机构的心脏,课程质量的高低是评价一个早教机构优劣的重要标准,是机构促进婴幼儿健康成长的关键。但由于目前0-3岁早教课程整体缺乏理论指导和制度规范,因此课程模式种类繁多,课程质量参差不齐。深入研究不同早教课程的特点,提出构建我国0-3岁早教课程的若干意见是必要的。(本文来源于《山东英才学院学报》期刊2016年04期)

高民政,李东松[4](2016)在《军政关系的制度设计及其效能差异——基于中外比较分析的结论与启示》一文中研究指出无论在理论上还是在实践中,军政关系的不同制度设计直接导致其实践效能差异,都已经得到充分验证。即使美国国防部发布的2016年度《中国军事与安全发展态势的报告》,也在一定程度上承认了中国军政关系制度设计在实践运行中的有效性。通过中外比较研究,一再证明:中国特色军政关系制度具有对中国国情的现实适应性以及无可比拟的有效性和优越性;人民军队是国家的坚定护卫者;党对军队的绝对领导具有独特的政治优势;国防和军队发展方向明晰,且服从国家大局;人民军队是制度改革的助力。因此,无论是过去、现在还是未来,坚持中国特色社会主义军政关系的制度设计,充分发挥我军政治工作生命线作用,始终是国防和军队建设持续发展、中国共产党长期稳固执政、国家长治久安的重要政治保障。(本文来源于《西安政治学院学报》期刊2016年05期)

邵劭[5](2016)在《测谎结论的可采性在美国的演变及启示》一文中研究指出测谎结论的可采性在美国经历了从弗莱伊规则的严格排除,到道伯特规则的全面开放,再到谢弗尔之后两极分化的演变。谢弗尔案之后,具体个案中测谎结论的可靠性成为决定测谎结论可采性的关键因素。我国没有关于测谎结论法律地位的明确规定和统一认识,法院对测谎结论的处理方式迥异。我国可以借鉴美国对测谎结论可采性的做法,在承认测谎结论证据能力的基础上,通过法官对具体案件的严格审查,采纳或排除测谎结论,并确定测谎结论的作用领域。(本文来源于《法治研究》期刊2016年02期)

毛达[6](2014)在《难产的结论——关于美国环保署二恶英健康风险评估争议的历史考察与启示》一文中研究指出二恶英是一类公认的持久性有机污染物,具有高毒性、持久性、生物积累性和长距离迁移性等特征。然而,对于它可能产生的健康风险和相关污染防治标准,世界各国政府、科研部门看法不一。美国环保署自1985年首次发布二恶英健康风险评估报告以来,其内容和结论经历了数次修正和"再评估",直至2012年仍未最终确定。通过考察此项延续近30年的有毒化学品风险评估产生的历史背景以及不同时期的进展和争议,可以得出如下启示:独立的科学评审机构能够防止和纠正行政部门的错误;在科学界充分民主的情况下,争议会受到政治立场、偏见或利益集团的影响,但更体现了科学研究本身存在的不确定性;由于现实的需求,行政部门不能等待科学有了定论才采取行动;为防止科学争议被非科学的立场过度干扰,公众需要对争议背后的利益博弈有更清晰的认识。(本文来源于《社会科学战线》期刊2014年12期)

孔祥智,谭玥琳,郑力文[7](2014)在《合作社分配制度安排的结论与启示》一文中研究指出成员异质性下的"精英控制"已经成为当今我国合作社发展的普遍现象,并将在未来很长一段时间内广泛存在。精英挤占普通社员利益的情况时有发生。然而,即便是在精英绝对控制的合作社中,拥有决策权的核心成员也会出于一些考量制定有利于社员的利润分配机制和服务模式,资产专用性便是其中的重要因素之一。事实上,资产专用性影响的是核心成员与普通社员间(本文来源于《经济研究参考》期刊2014年66期)

徐敏[8](2014)在《中美文化贸易的竞争性研究和结论启示》一文中研究指出作为服务贸易的重要组成部分,伴随着各国文化产业的繁荣发展,文化服务贸易对各国经济社会发展的作用愈加重要。中美文化服务贸易的比较表明:中国文化服务贸易在国际文化服务出口市场中所占份额小,文化服务出口市场分布较为集中,文化服务贸易国际竞争力微弱。为早日实现文化强国的"中国梦",中国应从重视人才培养、拓展文化服务贸易出口市场、加快文化产业发展和协调文化服务出口结构四个方面入手,提升中国文化服务贸易国际竞争力。(本文来源于《东方企业文化》期刊2014年21期)

崔静[9](2014)在《公允价值计量的引入与我国会计信息质量——基于新会计准则执行效果实证研究结论与启示》一文中研究指出新企业会计准则自2007年1月1日使用至今,已有7年时间。在我国现实环境下,公允价值计量属性究竟适用与否?用的多不多吗?用的好不好?文章结合相关公允价值计量实证研究结果,从可靠性和相关性两方面探讨公允价值计量引入对我国会计信息质量产生的影响,并给出相关建议。(本文来源于《湖北广播电视大学学报》期刊2014年04期)

黄凯斌[10](2012)在《法国地方财政管理实践的结论与启示》一文中研究指出一、单一制国家地方财政能力可以比联邦制国家强。一般人们认为在联邦制国家中,地方政府有权开设税种和确定地方税的税率,所以联邦制国家中的地方政府比单一制国家中的地方政府的财政能力要强。其实不然。法国是单一制国家,德国是联邦制国家。但法国地方政府的财政能力比德国的地方政府的财政能力要强。地方税(本文来源于《经济研究参考》期刊2012年60期)

结论与启示论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

《基础教育课程改革纲要》要求"学校应充分发挥图书馆"的作用、"广泛利用校外的图书馆",满足不同学生的学习需要。发挥图书馆的作用要解决叁个问题:对图书馆而言,要有足够的适合学生阅读的书;对学生而言,要阅读这些书并能从中受益;对教师而言,要清楚学生读哪些书有益并引导学生阅读。这叁个问题的核心是:什么样的书对学生有益,有没有证据证实学生阅读这些书更有益。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

结论与启示论文参考文献

[1].换晓明.阿尔都塞的解读方法、结论及其对新时代马克思主义意识形态教育的启示[J].学校党建与思想教育.2019

[2].黄国才.小学生课外读物与阅读能力相关度调查结论及启示[J].小学教学(语文版).2017

[3].孟萍.0-3岁儿童早教课程比较研究的结论与启示[J].山东英才学院学报.2016

[4].高民政,李东松.军政关系的制度设计及其效能差异——基于中外比较分析的结论与启示[J].西安政治学院学报.2016

[5].邵劭.测谎结论的可采性在美国的演变及启示[J].法治研究.2016

[6].毛达.难产的结论——关于美国环保署二恶英健康风险评估争议的历史考察与启示[J].社会科学战线.2014

[7].孔祥智,谭玥琳,郑力文.合作社分配制度安排的结论与启示[J].经济研究参考.2014

[8].徐敏.中美文化贸易的竞争性研究和结论启示[J].东方企业文化.2014

[9].崔静.公允价值计量的引入与我国会计信息质量——基于新会计准则执行效果实证研究结论与启示[J].湖北广播电视大学学报.2014

[10].黄凯斌.法国地方财政管理实践的结论与启示[J].经济研究参考.2012

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