导读:本文包含了早发精神分裂症论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:精神分裂症,磁共振成像,局部一致性
早发精神分裂症论文文献综述
崔晓红,熊燕兵,杨红,任燕[1]（2019）在《早发精神分裂症静息态脑功能局部一致性研究》一文中研究指出目的通过对早发未用药精神分裂症静息态功能磁共振局部一致性的研究,探索该病存在功能异常的脑区。方法分别对20例早发未用药精神分裂症患者与20名健康对照进行全脑静息态功能磁共振扫描,计算局部一致性值。结果与对照组相比,患者组右侧额中回,右侧额上回ReHo值增高(P<0.05,Al-phaSim校正)。结论静息状态下,早发精神分裂症存在额叶功能的异常,额叶损害可能是精神分裂症较稳定的生物标记物。(本文来源于《中国药物与临床》期刊2019年16期）
郭琳[2]（2019）在《集体心理治疗改善早发性精神分裂症患者心理推理能力损伤的价值分析》一文中研究指出目的探究早发性精神分裂症患者接受集体心理治疗对其心理推理能力损伤的影响。方法以早发性精神分裂症患者为研究对象,时间为2016年2月至2017年12月,例数为100例,以区组随机化法分组,其中对照组实施常规健康教育,实验组则实施集体心理治疗,分析2组早发性精神分裂症患者干预的结果。结果 2组早发性精神分裂症患者干预后的眼区情绪识别测验评分、TOM-PST评分均较干预前提高,其中实验组干预后的眼区情绪识别测验评分、TOM-PST评分均高于对照组(P<0.05)。结论早发性精神分裂症患者接受集体心理治疗,可有效改善其心理推理能力损伤情况。(本文来源于《中国医药指南》期刊2019年23期）
江小英,赵勇[3]（2019）在《药物治疗配合社交功能训练对早发性精神分裂症患者社会认知功能的影响》一文中研究指出目的:研究药物治疗配合社交功能训练对早发性精神分裂症患者社会认知功能的影响。方法:选取2017年1月至2018年9月于我院收治的早发性精神分裂症患者60例,随机分为对照组和实验组,每组各30例。对照组予以常规抗精神病药物治疗,实验组在此基础上配合社交功能训练。采用人际感知任务(IPT-15)比较两组患者治疗前后认知功能水平。结果:治疗后,实验组亲属关系及竞争关系领域评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:药物治疗配合社交功能训练能有效改善早发性精神分裂症患者的社会认知功能,提高生活自理能力。(本文来源于《中国高等医学教育》期刊2019年04期）
张瑜,张燕,佟靓,鲍天昊[4]（2019）在《晚发精神分裂症与极晚发精神分裂症临床分析》一文中研究指出目的:了解晚发精神分裂症与极晚发精神分裂症的临床特征,为临床诊疗提供帮助。方法:对晚发精神分裂症与极晚发精神分裂症患者各50例的临床资料进行回顾性分析。结果:两组患者大多文化程度偏低,晚发组离异者多,极晚发组丧偶者多;两组病前个性内向偏执约30%,家族史阳性约20%;两组发病前60%有诱因,大多亚急性起病,多数再次住院。临床症状:两组均为被害妄想、关系妄想较多,思维散漫、情感淡漠、情感不协调两组无显着差异,但冲动、攻击、自伤自杀行为两组有显着差异。极晚发组在记忆力下降、感官缺损方面,明显多于晚发组。临床分型中,两组均为偏执型和残留型较多。合并躯体疾病和药物不良反应,晚发组明显低于极晚发组;抗精神病药治疗显效率晚发组高于极晚发组,两组差异有统计学意义。结论:晚发精神分裂症、极晚发精神分裂症具有各自的特征,在临床诊疗中应注意。(本文来源于《中国社区医师》期刊2019年07期）
陈晓芹,牛娟,刘丽华[5]（2019）在《阿立哌唑与利培酮治疗晚发精神分裂症疗效对比分析》一文中研究指出目的对比分析阿立哌唑同利培酮治疗晚发精神分裂症的疗效。方法选取医院2017年1月—2018年1月收治的晚发精神分裂症患者100例作为研究对象。采用随机数字表法,将100例患者随机分为两组,每组各50例。两组患者分别给予阿立哌唑以及阿立哌唑治疗同利培酮联合给药治疗。结果采用阿立哌唑给药的观察组的治疗总有效率为92%,高于采用利培酮给药的对照组72%的总有效率,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组患者不良反应发生率为20%,低于对照组44%的不良反应发生率,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论阿立哌唑治疗晚发精神分裂症疗效较利培酮更为确切。(本文来源于《中国继续医学教育》期刊2019年03期）
焦在库[6]（2019）在《早发性精神分裂症谱系障碍的临床特征及疗效分析》一文中研究指出目的研究早发性精神分裂症谱系障碍(EOS)的临床特点以及药物治疗效果。方法选取我院2015年1月至2018年2月收治的早发性精神分裂症谱系障碍患儿100例和成人精神分裂症谱系障碍患者(AOS)100例为对象,分别设为EOS组和AOS组,整理两组的临床症状、治疗效果等。结果两组的性别、家族史、起病形式差异不明显,P> 0.05;EOS组患儿疾病分型以青春型和偏执型为主,AOS组患者以偏执型为主,P <0.05;两组的临床症状对比:其中幻觉、思维散漫、哭叫、情感淡漠、自杀的概率差异不明显,P> 0.05,但在妄想、易激惹、怪异动作、伤人、出走的概率对比差异有统计学意义,P <0.05;EOS组的病程短于AOS组,治疗总有效率77.0%低于AOS组的92.0%,且住院时间更长,P <0.05。结论早发性精神分裂症谱系障碍具有精神症状明显、病情严重、疗效不佳等特点。(本文来源于《中国医药指南》期刊2019年03期）
江小英,祝一虹,赵勇,朱丞,许子明[7]（2018）在《催产素对早发性精神分裂症患者心理理论及共情能力的影响》一文中研究指出目的探讨催产素对早发性精神分裂症患者心理理论及共情能力的影响。方法将60例早发性精神分裂症患者随机分成催产素组(左右鼻孔交替喷催产素共6次、催产素0.6ml;每隔2d给药1次,共给药5次)和安慰剂组(鼻孔喷入0.9%氯化钠溶液,操作方法与催产素组相同),每组30例;其中安慰剂组脱落4例,最终纳入26例。比较两组患者YONI认知与情感心理理论任务、心理推理能力故事图片任务、中文版人际反应指针量表、疼痛共情范式的评估结果。结果心理理论能力方面,催产素组患者干预后认知心理理论、情感心理理论的一级推理得分、等级错误信念得分均明显高于干预前(均P<0.05),亦明显高于安慰剂组(均P<0.05);而干预后控制条件的一级推理得分,认知心理理论、情感心理理论、控制条件的二级推理得分,等级信念、现实相关问题得分比较,两组患者比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。在共情能力方面,催产素组患者干预后共情性关心(EC)得分、疼痛图片判断正确率均明显高于干预前(均P<0.05),亦明显高于安慰剂组(均P<0.05);而干预后观点采择(PT)、想象力(FS)、个人痛苦(PD)得分及中性图片判断正确率,两组患者比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论催产素可能对早发精神分裂症患者的低级心理理论能力及共情能力具有改善作用。(本文来源于《浙江医学》期刊2018年21期）
许菊青,杨亚喜,徐嘉颖[8]（2018）在《愉快因子回输式护理对126例初发精神分裂症患者焦虑抑郁的影响效果观察》一文中研究指出目的探讨愉快因子回输式护理模式对初发精神分裂症患者焦虑抑郁的影响效果。方法选择2015年8月—2017年8月本院收治的126例初发精神分裂症患者,随机分为观察组(愉快因子回输式护理模式)和对照组(常规护理)两组,每组各63例。观察护理前后两组患者的NORS、IPROS以及不良情绪SAS、SDS评分的改善情况。结果干预前,两组患者的NORS、IPROS、不良情绪评分SAS、SDS差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的NORS评分(13.07±8.05)分、IPROS评分(20.24±4.15)分,SAS评分(33.07±8.05)分、SDS评分(35.24±4.15)分,与对照组比较均降低明显。结论愉快因子回输式护理模式可较好的改善初发精神分裂症患者的抑郁焦虑的不良情绪,促进康复。(本文来源于《齐齐哈尔医学院学报》期刊2018年19期）
裴绮丽,张海叁,王壁,王潇,赵庆江[9]（2018）在《静息态功能磁共振下早发未用药精神分裂症患者脑内环路研究》一文中研究指出目的探讨静息态下功能磁共振下青少年首发未用药精神分裂症患者脑内环路的异常。方法纳入33例青少年首发未用药精神分裂症(患者组)和34名正常青少年(对照组)为研究对象,均接受静息态功能磁共振扫描(rs-f MRI);采用低频振幅(ALFF)方法对数据进行分析,进行独立样本t检验后分析静息态脑功能的差异。结果患者组在左侧颞下回、右侧海马、右侧尾状核、丘脑ALFF值升高,后扣带回、顶下小叶ALFF值降低,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论青少年精神分裂症的发病机制可能与纹状体-丘脑-默认网络环路中部分脑区功能异常有关。(本文来源于《中国CT和MRI杂志》期刊2018年07期）
孙宁[10]（2018）在《奥氮平治疗早发精神分裂症的疗效及其影响因素的研究》一文中研究指出[目的]探索奥氮平治疗早发精神分裂症(early-onset schizophrenia,EOS)患者的疗效情况及其影响疗效的相关因素,同时比较儿童期和青少年期EOS的临床特点和治疗疗效差异,从而为临床相关问题的干预提供一定依据。[方法]纳入符合国际疾病分类第 10 版(International Classification of Diseases-10,ICD-10)精神分裂症诊断标准、起病于18岁以前的EOS患者97例,均来源于昆明医科大学第一附属医院住院或门诊的患者,首发或者复发患者不限,目前年龄为7-18岁之间。采用简明国际神经精神病学访谈量表(Mini International Neuropsychiatric Interview,MINI)及简明儿童青少年国际神经精神访谈量表(MINI-KID)确定患者的诊断。对入选患者进行为期8周的奥氮平单药治疗。对于入选的患者在基线时采集相关临床信息,包括性一般人口学资料、起病年龄、首发症状、起病形式、精神病未治疗期(Duration of Untreated Psychosis,DUP)等。分别于基线及治疗后1、2、4、6、8周采用阳性和阴性量表(Positive and Negative Syndrome Scale,PANSS)、卡尔加里精神分裂症抑郁量表(Calgary Depression Scale for Schizophrenia,CDSS)、个人及社会功能量表(Personal and Social Performance,PSP)、治疗时出现的症状量表(Treatment Emergent Symptom Scale,TESS)来评定患者的精神病性症状、抑郁情绪、社会功能及治疗中出现的不良反应。并在基线及治疗8周后采用数字广度测试(Digit Span Test,DST)、连线测试(Trail-Making Test,TMT)及持续操作测验(Continuous Performance Task,CPT)评估患者的认知功能。[结果]1.入选样本97例,其中男性45例(46.4%)、女性52例(53.6%)、平均年龄为15.48±2.31岁,服药日剂量为5-20mg,平均体重剂量为0.29±0.08mg/kg。2.临床症状改善情况:无效为36例(37.1%),进步为47例(48.5%),显着进步为14例(14.4%),痊愈为0例,总有效率为62.9%。PANSS总分、阳性症状分、阴性症状分、CDSS评分在治疗后均有明显下降,且差异均有统计学意义(P均<0.01)。单因素方差分析提示阳性症状减分率和一般病理症状减分率均与阴性症状减分率存在统计学差异(P<0.05),提示奥氮平在治疗阳性症状及一般病理症状的疗效优于阴性症状。3.社会功能的改善情况:PSP评分在治疗前(60.67±12.38)和治疗后(74.69±8.39)差异具有统计学意义(t=-11.557,P<0.01),在治疗后社会功能评分有所提高,患者社会功能改善。4.认知功能的改善情况:治疗终点TMT及CPT中遗漏数与治疗前比较存在差异(治疗前7.71±3.29、65.26±14.52,治疗后10.22±3.37、59.43±14.09,t=-5.993、2.669,P<0.05),表明患者在注意力及信息处理速度方面有所改善,而其余认知功能测验在统计学上无差异。5.不良反应方面:在接受奥氮平治疗的97名患者中,治疗前平均体重为52.61±11.27kg,治疗后平均体重为56.77± 11.49kg(t=-11.980,P<0.01),体重增加≥7%的有51例(52.6%)。其他常见不良反应包括嗜睡31例(31.9%)、口干31例(31.9%)、泌乳素增高17例(17.5%)、便秘14例(14.5%)等。实验室指标方面:出现3例(3.1%)一过性肝功能转氨酶升高。上述不良反应均在观察或对症处理后均好转,未出现严重不良反应事件,亦无因不良反应退出研究案例。6.PANSS总分、阳性症状分及阴性症状分减分率的多重线性回归分析:基线表现为情感淡漠、基线表现为言语内容贫乏、病前交往能力差、实际治疗周数短、病前学习能力差的患者终点时PANSS减分率低(总分、阳性、或阴性症状分),治疗效果差;病前与父亲关系差、有自杀行为的患者终点时CDSS评分减分率低,抑郁情绪改善效果差;基线表现为集中注意力困难、病前交往能力差、实际治疗周数短的患者终点时PSP评分低,社会功能差;父亲教育年限<9年、基线表现为妄想、受教育年限短、奥氮平血药浓度低、起病年龄小的患者终点时认知功能评估结果差。7.和青少年期起病(n=73)相比,儿童期起病(n=24)的患者出现怪异行为的比例更高(x2=15.536,p=0.000)。此外,儿童期言语内容贫乏的比例亦更高,差异接近统计学意义(x2=3.328,p=0.068)。[结论]8周的奥氮平单药治疗对云南省EOS患者的阳性、阴性、一般病理症状、以及抑郁症状都有改善,其中对阳性和一般病理症状的改善优于阴性症状。以PANSS减分率作为疗效指标,有效61例(62.9%);治疗终点时EOS患者的精神症状、社会功能、认知功能的改善程度与患者起病年龄、受教育年限、病前交往能力、父亲文化年限、基线表现异常、奥氮平血药浓度、治疗时间长短等因素有关;儿童期起病的患者呈现怪异行为的比例比青少年期起病者高,未发现奥氮平在两组人群治疗疗效的差异。(本文来源于《昆明医科大学》期刊2018-05-01）
早发精神分裂症论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探究早发性精神分裂症患者接受集体心理治疗对其心理推理能力损伤的影响。方法以早发性精神分裂症患者为研究对象,时间为2016年2月至2017年12月,例数为100例,以区组随机化法分组,其中对照组实施常规健康教育,实验组则实施集体心理治疗,分析2组早发性精神分裂症患者干预的结果。结果 2组早发性精神分裂症患者干预后的眼区情绪识别测验评分、TOM-PST评分均较干预前提高,其中实验组干预后的眼区情绪识别测验评分、TOM-PST评分均高于对照组(P<0.05)。结论早发性精神分裂症患者接受集体心理治疗,可有效改善其心理推理能力损伤情况。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
早发精神分裂症论文参考文献
[1].崔晓红,熊燕兵,杨红,任燕.早发精神分裂症静息态脑功能局部一致性研究[J].中国药物与临床.2019
[2].郭琳.集体心理治疗改善早发性精神分裂症患者心理推理能力损伤的价值分析[J].中国医药指南.2019
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[4].张瑜,张燕,佟靓,鲍天昊.晚发精神分裂症与极晚发精神分裂症临床分析[J].中国社区医师.2019
[5].陈晓芹,牛娟,刘丽华.阿立哌唑与利培酮治疗晚发精神分裂症疗效对比分析[J].中国继续医学教育.2019
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[8].许菊青,杨亚喜,徐嘉颖.愉快因子回输式护理对126例初发精神分裂症患者焦虑抑郁的影响效果观察[J].齐齐哈尔医学院学报.2018
[9].裴绮丽,张海叁,王壁,王潇,赵庆江.静息态功能磁共振下早发未用药精神分裂症患者脑内环路研究[J].中国CT和MRI杂志.2018
[10].孙宁.奥氮平治疗早发精神分裂症的疗效及其影响因素的研究[D].昆明医科大学.2018