导读:本文包含了面子关注论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:电推剪,产品质量监督,剃须刀,上海市
面子关注论文文献综述
季志坚[1]（2019）在《关注男士“面子工程”安全——2019年上海市剃须刀、电推剪及类似器具产品质量监督抽查公告解读》一文中研究指出近期,上海市市场监督管理局对本市生产和销售的剃须刀、电推剪及类似器具产品质量进行了专项监督抽查。本次共抽查了30批次产品,经检验有5批次产品不合格,合格率为83.3%。本次抽查发现的5批次不合格产品涉及的不合格项目有:标志和说明、稳定性和机械危险、电源连接和外部软线。这些不合格项都可能对用户或环境造成一定的危害。(本文来源于《上海质量》期刊2019年07期）
徐鸿洲[2]（2016）在《关注“面子”,更要关注“里子”》一文中研究指出我们在实际工作中会遇到一些中职贫困生不愿、不敢、不屑去申请或接受社会各种"援助",认为这太丢面子,是一种施舍,一种变相歧视,故拒绝之。这背后所隐藏的、也极易被忽视的却是"里子"问题——"心理贫困""心灵的贫瘠"。要解决上述"里子"问题,需要整合各方教育资源,学校、家庭、社会和贫困生"四位一体",坚持"助人自助"原则,(本文来源于《江苏教育》期刊2016年12期）
仰小燕[3]（2015）在《面子关注式教学模式对学生英语成绩提高的实证研究》一文中研究指出以Brown&Levinson的面子理论为基础,通过测验、教学实验和课堂录音的方法,以商务英语专业一年级学生为研究对象,探究在商务英语阅读教学环境下教师对学生面子的关注度是否会对学生成绩产生显着性差异。研究结果表明,面子关注式教学对学生的成绩确实产生了积极影响,提高了实验班的整体成绩,特别是女生组的成绩,说明女生对课堂中存在的面子因素更为敏感。(本文来源于《吉林农业科技学院学报》期刊2015年04期）
单明海[4]（2014）在《宁远7000万“面子工程”款全部投入民生》一文中研究指出本报讯（通讯员 单明海）7月20日，在宁远县泠江南路上，10余名施工人员正在为居民区安装污水收集管网。该县把原计划用于改造县城两条主干道的7000万元工程款，调整到县城下水道管网、学校建设、社会保障等13项民生工程建设上来。 近年来，该县在加(本文来源于《永州日报》期刊2014-07-28）
李舒瑜[5]（2014）在《深圳市人大代表就治涝约谈职能部门》一文中研究指出本报讯（通讯员李舒瑜）从3月底开始，深圳市连续遭受7场大暴雨袭击，部分低洼地区多次出现大范围内涝。深圳何时能实现雨季不淹不涝？6月13日上午，带着这个问题，深圳市的全国、省、市、区四级人大代表就深圳防洪排涝工作约谈相关职能部门负责人。 职能部门：“(本文来源于《人民代表报》期刊2014-06-21）
吴昕哲[6]（2014）在《沉下身子,丢下面子——关注孩子学习的情感态度,促进教师的人性化教学》一文中研究指出"现在的孩子可真难教啊!""现在的孩子一天到晚都在想什么呢?!"我们经常听到很多教师和家长发出这样的感慨!可是在感慨的同时,很少有人去真正想想现在的孩子为什么难教,为什么难以沟通。新世纪的学生们接触社会的机会增多了,接受的知识增多了,他们的主体意识也在逐步提升,情感态度更为丰富,内心世界更加渴望沟通,而我们作为成人,往往会忽略孩子们的情感态度和内心世界,总是以自己的主观意识来要求和衡量孩子们,所造成的矛盾自然变得越来越突出。(本文来源于《新课程导学》期刊2014年06期）
项铮[7]（2013）在《护肤品真能解决护肤问题吗？》一文中研究指出不久前，中国医师协会皮肤科医师分会对北京、上海、重庆、成都等9个城市10家全国着名医院皮肤科就诊的患者和6000多网民进行了调查，调查显示，公众对皮肤病应对存在误区，护肤品的选择亟需科学指导。 痤疮须引起足够重视 痤疮是最常见的皮肤病(本文来源于《科技日报》期刊2013-06-26）
仰小燕[8]（2013）在《大学英语教学环境下教师对学生面子的有意识关注与学生成绩的关系研究》一文中研究指出面子是内化学生学习动机,营造良好的课堂气氛和提高教学质量不可忽略的情感因素之一。而令许多大学英语教师最为头疼的是课堂气氛不够活跃,学生学习的主动性和积极性欠缺。如果教师在课堂上除了向学生输入知识外,还能够有意识地关注学生的面子,培养学生积极的学习情感,那么课堂互动是否可以得到改善呢?学生成绩是否可以得到提高呢?因此,就教师对学生面子的关注度与成绩之间的关系展开研究,就显得十分必要。虽然国内外已经有不少学者对面子理论在英语课堂教学中的应用做了一些实证性的研究,取得了一些研究成果,但就面子的关注度与学生成绩之间的关系进行的实证性的研究还比较少。本研究与前人研究的不同在于研究者要亲自进行一个学期的教学实验,在实验班会采取各种面子维护策略有意识地关注学生的面子,然后通过测验来比较实验班和控制班的英语成绩是否存在显着性差异。本文试图从语用的角度探讨面子理论在大学英语课堂教学中的运用对学生学习成绩的影响,提出了四个研究问题：(1)实验班与控制班成绩是否具有显着性差异；(2)实验班男生组成绩与控制班男生组成绩是否存在显着性差异；(3)实验班女生组成绩与控制班女生组成绩是否具有显着性差异；(4)实验班女生组成绩与男生组成绩是否具有显着性差异。本研究为实证性研究,使用测验、教学实验、课堂录音和课后访谈的方式收集数据,探索在大学英语教学环境下教师对学生面子关注度高低与学生成绩是否具有相关性。首先,使用水平测试,从安徽大学英语叁级叁个教学班级中抽出两个平均水平差不多的班级作为控制班和实验班。其次,在教学试验过程中,研究者在实验班会采取各种面子维护策略来有意识地关注学生的面子,而在控制班研究者不会特意关注学生的面子。一个学期结束后进行测验,并收集考试成绩,通过SPSS(12.0)统计分析软件来检测实验班和控制班成绩整体上有无显着性差异,男生和女生的成绩有无显着性差异。为了确保研究的客观性,研究者还会采取课堂录音方式,记录课堂中面子维护的策略。最后从实验班随机选出10名学生,进行访谈,访谈的基本内容主要是围绕教师所采用的各种面子维护策略,了解学生对教师面子维护策略的反馈。通过本文的分析和讨论得出结论如下：(1)实验班与控制班成绩具有显着性的差异,说明教师有意识地关注学生的面子,确实有助于学生英语学习成绩的提高；(2)控制班男生组成绩与实验班男生组成绩无显着性差异,奇怪的是控制班男生组的平均成绩却优于实验班男生组的平均成绩,说明教师对学生面子的关注度高低似乎对男生成绩并不会产生太大影响；(3)实验班女生组成绩与控制班女生组成绩存在极其显着性的差异,说明女生对课堂中存在的面子因素更为敏感；(4)实验班女生组成绩与男生组成绩虽无显着性差异,但女生组平均成绩明显优于男生组,说明女生对面子的需求更强烈。在英语课堂中面子问题具有重要意义。教师应该充分意识到面子在课堂教学互动中的重要性,使用恰当的面子维护策略来关注学生的面子需求,特别是女学生的面子需求,促进学生积极参与课堂活动,确保课堂教学活动顺利进行,提高大学生学习英语的热情和教学质量。(本文来源于《安徽大学》期刊2013-04-01）
董秀芹[9]（2010）在《关注中年女性面子问题》一文中研究指出一、面部皮肤健康是女同胞应非常重视的问题每个女人花在脸上的功夫不少于每天吃饭用掉的时间,尽管这样,依然有数不清的面部皮肤问题困扰者女性朋友。皮肤是人体最大的器官,皮肤融合了胚胎发育过程中外、中、内叁层胚层的结构,由于叁个胚层的发育不是同步的,皮肤和其附属器生长衰老的步调也不一致,所以皮肤总是出现不同的问题。(本文来源于《医药与保健》期刊2010年05期）
象牙虫[10]（2002）在《关注你的面子》一文中研究指出$T相对于主板、驱动器等配件，显示器的安装非常简单。首先来看CRT显示器的物理连接：将显示器从包装盒中拿出来之后，我们会发现显示器需要连接的线只有两根──一根是电源线(本文来源于《电脑报》期刊2002-11-25）
面子关注论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我们在实际工作中会遇到一些中职贫困生不愿、不敢、不屑去申请或接受社会各种"援助",认为这太丢面子,是一种施舍,一种变相歧视,故拒绝之。这背后所隐藏的、也极易被忽视的却是"里子"问题——"心理贫困""心灵的贫瘠"。要解决上述"里子"问题,需要整合各方教育资源,学校、家庭、社会和贫困生"四位一体",坚持"助人自助"原则,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
面子关注论文参考文献
[1].季志坚.关注男士“面子工程”安全——2019年上海市剃须刀、电推剪及类似器具产品质量监督抽查公告解读[J].上海质量.2019
[2].徐鸿洲.关注“面子”,更要关注“里子”[J].江苏教育.2016
[3].仰小燕.面子关注式教学模式对学生英语成绩提高的实证研究[J].吉林农业科技学院学报.2015
[4].单明海.宁远7000万“面子工程”款全部投入民生[N].永州日报.2014
[5].李舒瑜.深圳市人大代表就治涝约谈职能部门[N].人民代表报.2014
[6].吴昕哲.沉下身子,丢下面子——关注孩子学习的情感态度,促进教师的人性化教学[J].新课程导学.2014
[7].项铮.护肤品真能解决护肤问题吗？[N].科技日报.2013
[8].仰小燕.大学英语教学环境下教师对学生面子的有意识关注与学生成绩的关系研究[D].安徽大学.2013
[9].董秀芹.关注中年女性面子问题[J].医药与保健.2010
[10].象牙虫.关注你的面子[N].电脑报.2002