导读:本文包含了父母冲突论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:父母冲突,干预方案,离异家庭,父母共同养育
父母冲突论文文献综述
邓林园,周佳莹,周楠,高诗晴,李蓓蕾[1]（2019）在《父母冲突干预方案及对家庭和儿童青少年的影响》一文中研究指出父母冲突会对儿童青少年的心理行为适应带来较为严重的消极影响,近年来旨在改善子女心理健康水平的父母冲突干预方案也越来越多。国内外相关的父母冲突干预方案大致可以分为针对离婚夫妻的干预项目和针对完整家庭的干预项目。这些干预方案有的侧重于说教和信息分享,有的侧重于技能训练;有的关注夫妻沟通和冲突解决,有的则关注父母共同养育。总体来说现有方案取得了良好的干预效果,但部分方案的研究设计仍不够严谨,或对方案如何起效缺少深入探讨。未来,我国的父母冲突干预研究可以开发更适用于中国家庭的干预方案,探索和开展对离异家庭的父母冲突预防性干预研究,采用多种研究方法以更系统地探讨父母冲突干预方案的效果、有效成分和作用机制。(本文来源于《北京师范大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
高雯,王玉红,方臻,刘明艳[2]（2019）在《亲子叁角关系和心理韧性在父母冲突与青少年问题行为之间的作用:一个有调节的中介模型》一文中研究指出为了考察叁种亲子叁角关系在父母冲突与青少年问题行为之间的中介作用,以及心理韧性在其中的调节作用,本研究对647名初中生进行了问卷调查。有调节的中介模型结果显示,(1)在控制了年龄和性别之后,父母冲突对青少年问题行为的正向预测作用显着;(2)亲子叁角关系中的"替罪羊"和"跨代同盟"在父母冲突与青少年问题行为之间的中介作用显着,"亲职化"的中介作用不显着;(3)心理韧性对"父母冲突→替罪羊跨代同盟→问题行为"的后半段具有显着的调节作用。上述结果表明,父母冲突可以通过"替罪羊"和"跨代同盟"间接影响青少年问题行为,高度卷入"替罪羊"或"跨代同盟"之后高心理韧性的青少年出现的问题行为要少于低心理韧性的同龄人。(本文来源于《心理发展与教育》期刊2019年06期）
陈泉凤,路红,喻承甫[3]（2019）在《父母婚姻冲突、意向性自我调节与青少年网络游戏成瘾:冲动性的调节作用》一文中研究指出网络游戏成瘾(Internet gaming disorder, IGD)是当前世界性公共卫生问题,特别是在华人地区。诸多研究发现,父母婚姻冲突是青少年网络游戏成瘾的重要风险因素,然而,其作用机制目前尚不清晰。基于积极青少年发展理论(positive youth development theory)和素质压力模型(diathesis-stress model),本研究构建了一个有调节的中介模型,拟考察意向性自我调节在父母婚姻冲突与青少年网络游戏成瘾关系间的中介效应,以及冲动性的调节作用。本研究采用问卷法对3080名青少年(平均年龄14.93岁,男生1447人)进行调查。结果发现:(1)在控制了性别、年龄等人口学变量后,父母婚姻冲突可显着正向预测青少年网络游戏成瘾;(2)意向性自我调节显着中介父母婚姻冲突与青少年网络游戏成瘾的关系;(3)冲动性对中介路径"父母婚姻冲突→意向性自我调节→网络游戏成瘾"具有显着的调节作用,具体表现为父母婚姻冲突通过削弱意向性自我调节进而增加网络游戏成瘾的中介效应在高冲动性青少年中显着强于低冲动性青少年。以上研究结果表明环境因素(如父母婚姻冲突)和个人因素(如意向性自我调节和冲动性)交互影响青少年网络游戏成瘾的发展。在实践干预的过程中,可以通过提高青少年的意向性自我调节水平或关注高冲动性的个体来预防和控制青少年的网络游戏成瘾。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
任怡臻,伍新春[4]（2019）在《青少年家庭协同教养冲突对亲子关系的溢出效应:父母教养投入的中介作用》一文中研究指出由于青少年时期的特殊性,青少年父母面临着与以往不同的协同教养任务和挑战。作为家庭的"执行子系统",协同教养对各个家庭子系统的互动均具有重要影响。因此,探讨青少年家庭父母之间的协同教养冲突可能对亲子关系带来的影响具有重要意义。然而,目前的研究仍更多地关注协同教养的外显冲突行为,忽略了更难以察觉的内隐冲突行为。因此,本研究的主要目的是考察青少年父母协同教养的外显和内隐冲突行为对亲子关系的溢出效应,以及父母教养投入在其中的中介作用。采用亲子关系问卷、父母协同教养行为问卷和父母教养投入问卷分别调查了804名青少年及其父亲和母亲,结果发现:(1)父亲的外显冲突行为对亲子关系具有负向预测作用,父亲的内隐冲突行为对亲子关系没有显着直接影响;母亲的外显冲突行为和内隐冲突行为对亲子关系没有显着直接影响;(2)父亲教养投入在父亲外显冲突行为对亲子关系的影响中起部分中介作用;(3)教养投入在母亲的内隐冲突行为对亲子关系的影响中起完全中介作用,父亲教养投入和母亲教养投入同时起部分中介作用。研究结果表明了青少年家庭的协同教养冲突对亲子关系的"溢出效应",以及教养投入在其中的中介作用。研究结果突出了考察父亲和母亲在协同教养过程中不同形式的冲突行为的价值。未来研究需进一步考察父亲外显冲突行为对亲子关系影响的作用机制。在指导家庭实践活动时,应同时关注父母不同形式的冲突行为,尤其是母亲的内隐冲突行为,以营造更为良好的家庭环境,建设更为融洽的亲子关系。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
陈泉凤,梁俏,连依淇,喻承甫,路红[5]（2019）在《父母婚姻冲突、不良同伴交往与初中生饮酒行为：学校联结的调节作用》一文中研究指出探究初中生饮酒行为的影响因素及作用机制,对提出相应的预防和干预措施具有重要的实践意义。采用问卷法对1175名初中生进行调查,考察不良同伴交往在父母婚姻冲突与初中生饮酒行为关系间的中介作用,以及学校联结在其中的调节作用。结果发现:不良同伴交往显着中介父母婚姻冲突与初中生饮酒行为的关系;学校联结和性别显着调节中介路径"父母婚姻冲突→不良同伴交往→饮酒行为"。研究结果揭示了不良同伴交往是父母婚姻冲突影响初中生饮酒行为的重要中介变量,而学校联结是削弱这一风险效应的重要保护性因素。因此,为了避免初中生的饮酒行为,父母应尽可能减少婚姻冲突,让家庭成为孩子温暖的港湾;学校应加强与家长的沟通和联系,积极关注初中生的同伴交往状况,同时营造出良好的校园氛围,提升学生的学校联结程度。(本文来源于《教育测量与评价》期刊2019年10期）
朱丽,程丽[6]（2019）在《父母冲突知觉及基本心理需求满足对青少年抑郁的影响》一文中研究指出目的探讨父母冲突知觉及基本心理需求满足对青少年抑郁的影响。方法选取2018年1～8月在合肥市第四人民医院门诊就诊的195例青少年抑郁患者为研究对象。采用父母冲突儿童知觉量表(CPIC)、中文版基本心理需要满足量表(BNSG-S)、儿童抑郁调查表(CDI)进行调查,收集CPIC中冲突频率、冲突强度、冲突解决、认知威胁、应对效能感、自我归因及冲突内容维度得分及量表总分;收集BNSG-S中自主需求满足、自主需求满足受阻、归属需求满足、归属需求满足受阻4个维度得分及量表总分;收集CDI总分。采用Spearman相关和多元线性回归模型分析影响青少年抑郁的相关因素。结果青少年CDI得分与年龄、CPIC的冲突强度、总分及BNSG-S的归属需求满足受阻呈正相关(P <0. 05); CPIC的冲突频率与BNSG-S中的自主需求满足受阻、归属需求满足受阻呈正相关(P <0. 05),与自主需求满足呈负相关(P <0. 05); CPIC的冲突强度与BNSG-S中的归属需求满足受阻呈正相关(P <0. 05); CPIC的应对效能感与BNSG-S中的归属需求满足受阻呈正相关(P <0. 05)。多元线性回归显示,CPIC的冲突强度、总分与抑郁状况密切相关(P <0. 05),回归方程为Y=-6. 018+0. 512×年龄+0. 086×CPIC冲突强度得分。结论父母冲突知觉对基本心理需求有影响,父母冲突知觉对青少年抑郁具有影响,年龄越大影响越明显。(本文来源于《安徽医学》期刊2019年09期）
高畅[7]（2019）在《浅谈父母中一方遗嘱指定监护人与法定监护人之冲突与解决》一文中研究指出《民法总则》第29条规定赋予了担任监护人的父母以遗嘱方式指定监护人的权利,但上述规定较为模糊。笔者以实践中遇到的案例对仅父母一方遗嘱指定监护人与法定监护人的冲突与解决进行分析和研究,得出应当允许父母一方遗嘱指定监护人、并且监护人有权监督另一方法定监护的结论,并对办理相关公证中应注意的问题进行了总结。(本文来源于《法制博览》期刊2019年24期）
桑红[8]（2019）在《父母因教育孩子产生冲突? 良好的教养方式是这样的》一文中研究指出最近有很多关于孩子出现心理问题而采取极端行为的新闻,让读者触目惊心,也给为人父母的我们敲响了警钟。父母也曾是孩子,而未曾经过任何学习和考试,就成为了父母。父母愿意为孩子付出,甚至是自己的生命。那么,我们该如何培养孩子,做更好的父母呢?下面就让我们来谈谈,良好的教养方式是怎样的?夫妻教养方式不一致时我们应该怎么做?教养方式是指家长教育抚养子女的过程中出现的一种行为倾向,它是对父母各种教养行为的特征概括,是一种(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年08期）
王颖[9]（2019）在《青少年安全感在自尊和父母婚姻冲突中的中介作用》一文中研究指出为探讨青少年安全感在自尊和父母婚姻冲突中的中介作用,选取安徽省某普通高中342名学生,采用儿童对婚姻冲突的感知量表、安全感量表和自尊量表进行调查。使用回归分析对安全感在二者之间的中介作用进行检验。结果表明:儿童对婚姻冲突的感知量表中各维度及总分与安全感和自尊均呈负相关,安全感与自尊呈正相关。父母婚姻冲突对自尊有负向预测作用;安全感在青少年自尊与父母婚姻冲突间具有部分中介效应,中介效应占总效应的40%。结论:安全感在父母婚姻冲突与青少年自尊中有中介作用。(本文来源于《中小学心理健康教育》期刊2019年22期）
赵冬梅,程星露,王婷,郭雅莉,覃晓静[10]（2019）在《留守中学生感知的父母冲突与师生冲突的关系:亲子依恋的中介作用》一文中研究指出对491名留守和741名非留守初、高中生进行问卷调查,考察亲子依恋在他们感知的父母冲突与师生冲突之间的作用机制。结果显示:(1)单亲外出和双亲外出的留守中学生在父母冲突解决这一维度上得分显着高于非留守中学生;双亲外出的中学生报告的师生冲突总分、由尊重和信任以及课堂管理引发的师生冲突显着多于非留守中学生;在亲子依恋总分、亲子信任和沟通得分上,非留守学生都显着高于两类留守中学生;(2)对于留守和非留守中学生而言,其父母冲突与师生冲突显着正相关,父母冲突与亲子依恋显着负相关,亲子依恋与师生冲突显着负相关;(3)留守中学生的亲子依恋在父母冲突与师生冲突之间起完全中介作用;而非留守中学生的亲子依恋在父母冲突与师生冲突之间起部分中介作用。(本文来源于《教育研究与实验》期刊2019年03期）
父母冲突论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了考察叁种亲子叁角关系在父母冲突与青少年问题行为之间的中介作用,以及心理韧性在其中的调节作用,本研究对647名初中生进行了问卷调查。有调节的中介模型结果显示,(1)在控制了年龄和性别之后,父母冲突对青少年问题行为的正向预测作用显着;(2)亲子叁角关系中的"替罪羊"和"跨代同盟"在父母冲突与青少年问题行为之间的中介作用显着,"亲职化"的中介作用不显着;(3)心理韧性对"父母冲突→替罪羊跨代同盟→问题行为"的后半段具有显着的调节作用。上述结果表明,父母冲突可以通过"替罪羊"和"跨代同盟"间接影响青少年问题行为,高度卷入"替罪羊"或"跨代同盟"之后高心理韧性的青少年出现的问题行为要少于低心理韧性的同龄人。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
父母冲突论文参考文献
[1].邓林园,周佳莹,周楠,高诗晴,李蓓蕾.父母冲突干预方案及对家庭和儿童青少年的影响[J].北京师范大学学报(社会科学版).2019
[2].高雯,王玉红,方臻,刘明艳.亲子叁角关系和心理韧性在父母冲突与青少年问题行为之间的作用:一个有调节的中介模型[J].心理发展与教育.2019
[3].陈泉凤,路红,喻承甫.父母婚姻冲突、意向性自我调节与青少年网络游戏成瘾:冲动性的调节作用[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[4].任怡臻,伍新春.青少年家庭协同教养冲突对亲子关系的溢出效应:父母教养投入的中介作用[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[5].陈泉凤,梁俏,连依淇,喻承甫,路红.父母婚姻冲突、不良同伴交往与初中生饮酒行为：学校联结的调节作用[J].教育测量与评价.2019
[6].朱丽,程丽.父母冲突知觉及基本心理需求满足对青少年抑郁的影响[J].安徽医学.2019
[7].高畅.浅谈父母中一方遗嘱指定监护人与法定监护人之冲突与解决[J].法制博览.2019
[8].桑红.父母因教育孩子产生冲突?良好的教养方式是这样的[J].家庭生活指南.2019
[9].王颖.青少年安全感在自尊和父母婚姻冲突中的中介作用[J].中小学心理健康教育.2019
[10].赵冬梅,程星露,王婷,郭雅莉,覃晓静.留守中学生感知的父母冲突与师生冲突的关系:亲子依恋的中介作用[J].教育研究与实验.2019