导读:本文包含了基本单元结构论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:结构与特点,手工业,时空观念,唐宋时期
基本单元结构论文文献综述
李芳[1]（2019）在《“古代中国经济的基本结构与特点”单元复习教学分析》一文中研究指出教学设计思路本课是人民版高中教科书专题一"古代中国经济的基本结构与特点"单元复习课,试图通过单元内容的整合复习,让学生掌握本单元的基础知识,并能深刻认识到中国古代农业、手工业和商业之间的关系,对农业是中国古代经济的基础有更深入的了解。本课以《马可·波罗行记》中关于中国古代经济发展状况的评价为线索,从杭州南宋时期"市"的发展引入,探究南宋对外贸易发达的原因,(本文来源于《中学历史教学参考》期刊2019年18期）
杨建明,王永宽,顾海,汤阳[2]（2019）在《3DP法叁维打印金属多孔结构基本打印单元的研究》一文中研究指出介绍了3DP法叁维打印多孔结构的打印方式,开展了3DP法叁维打印试验,研究供胶压力、喷头驱动电压、点胶时间、喷头温度四项喷胶参数对单道喷胶线条的影响,确定3DP法能够成形的多孔结构的单元最小极限尺寸。结果表明,在保证喷胶线条质量及线宽尽可能小的情况下,喷胶参数的合理选取范围为供胶压力18～22 kPa、喷胶驱动电压42～48 V、点胶时间1. 0～1. 6 ms、喷头温度25℃～35℃,相应得到的单道喷胶线宽约为0. 5～1. 0 mm。能够成形的多孔结构最小骨架尺寸约1. 95mm,最小孔隙尺寸约0. 75 mm。(本文来源于《制造技术与机床》期刊2019年08期）
薛晓梅[3]（2018）在《“细胞的基本结构”的单元说课设计》一文中研究指出本节课是人教高中生物《必修1·分子与细胞》第叁章"细胞的基本结构"。说课的流程是说课标、说教材、说建议。说课标主要从单元的内容标准和单元目标这两个方面说;说教材包括说编写特点、编写体例、内容结构和内容整合;说建议主要是从教学、评价和课程资源开发与利用3个方面来阐述。1说课标1.1内容标准(1)简述细胞膜系统的结构和功能;(2)举例说出几种细胞器的结构和功能;(3)阐明细胞核的结构(本文来源于《中学生物学》期刊2018年02期）
程世高[4]（2018）在《高中历史大单元教学浅探——以“古代中国经济的基本结构与特点”为例》一文中研究指出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养的提出,给历史教学带来新的挑战和压力。加之新课标刚刚出台、新高考逐步铺开与新教材尚未使用的局面,使高中历史教学将出现前所未有的短暂性尴尬。那么,在现有教材基础上,如何最大限度地克服弊病、挖掘价值而又能很好地培育学生的学科素养、提前适应新课标和新高考的要求?在我看来,大单元教学不失为一种有效的应对方法,本文试以人教版必修二第一单元"古代中(本文来源于《历史教学(上半月刊)》期刊2018年02期）
郑江韬,鞠杨,王沫然[5]（2017）在《孔隙结构基本单元内两相流体自吸渗规律研究》一文中研究指出非常规储藏的开发不可避免的会涉及储层孔隙空间内的多相流体相互作用,由于孔隙尺寸极小,多相流体与壁面相互作用导致的毛细管力变的不可忽视,在毛细管力主导下的流体运移称为自吸渗过程。然而在复杂孔隙结构内自吸渗过程中涉及到两相界面的破裂与汇合等强非稳态过程,导致经典理论Lucas-Washburn公式及常规数值算法不再适用。针对此问题,本文提出了改进的伪势格子玻尔兹曼方法(SC-LBM)用以更准确地描述孔隙结构内的自吸渗行为,并采用该方法研究了孔隙结构基本单元—分叉状通道内流体的自吸渗行为。研究发现,出入口通道的宽度对分叉状通道内整体自吸渗行为有较大影响,而出入口通道的位置对整体自渗吸行为影响不大。从基本单元出发,研究更复杂的孔隙结构内的自吸渗行为及影响机理,可以为非常规油气开采提供理论基础。(本文来源于《中国力学大会-2017暨庆祝中国力学学会成立60周年大会论文集（B）》期刊2017-08-13）
沈惠平,孙驰宇,朱小蓉,孟庆梅,李菊[6]（2015）在《以基本运动链为单元的并联机构拓扑结构设计》一文中研究指出研究了以基本运动链(BKC)为单元的并联机构组成原理及其拓扑结构设计方法。首先,提出基于BKC的并联机构组成原理表达式;其次,基于BKC的组成原理及其耦合度k的计算公式,设计给出理论上满足k=0~3且基本回路v=1~5的53种BKC基本类型及其解析表达式;其中,最常用的6种BKC基本类型能解析表示出40种BKC拓扑结构,而这些BKC拓扑结构成为常用并联机构的基本组成单元;最后,提出一种直接以BKC为设计单元,同时满足方位特征集(POC)设计目标的并联机构拓扑结构设计的一般性实用方法,并以实例说明。该方法无需综合支链及其在动、静平台之间的拓扑布置,仅含3个步骤,操作简单,具有很好的实用性;与已有的主要型综合理论方法相比,操作简单、方便,具有很好的实用性和普适性。(本文来源于《农业机械学报》期刊2015年12期）
王珂,申佃贞,程明凯,陈明[7]（2015）在《基于基本单元竞技过程理论网球多拍训练结构与方法分析》一文中研究指出一些业余网球比赛往往成为发球失误比赛或者一分球只能打两拍叁拍左右,高水平运动员赛中某个环节的出色发挥最终赢得胜利,反之某个环节存在短板难以取胜。本文根据基本单元竞技过程理论,将网球多拍结构训练划分为一拍结构、二拍结构、叁拍结构、四拍结构、五拍结构、六拍及六拍以上结构等六段,分析了不同拍数结构内所含的重点技战术并简单地设计分析了不同拍数结构的训练方法。(本文来源于《当代体育科技》期刊2015年02期）
马利军,张积家[8]（2014）在《汉语动宾结构惯用语加工的基本单元:来自词切分的证据》一文中研究指出采用词切分范式研究汉语动宾结构惯用语的理解机制,探讨在惯用语理解中加工的基本单元,揭示汉语动宾结构惯用语的表征方式。研究发现,词切分范式对语义分解性不同的惯用语有不同的影响。在空格切分的形式下,语素切分和非语素切分抑制了对语义高分解的动宾结构惯用语的通达,却未影响对语义低分解的动宾结构惯用语的理解;语素切分、非语素切分和空格切分均增加了对语义高分解的惯用语的错误率。在阴影切分的形式下,非语素切分抑制了对语义高分解的动宾结构惯用语的加工,同样未影响对语义低分解的惯用语的理解。整个研究表明,在汉语动宾结构惯用语的表征中,既存在着语素单元,也存在着整语单元,但整语是汉语动宾结构惯用语加工的优势单元。(本文来源于《心理学报》期刊2014年06期）
白国超[9]（2014）在《基于基本单元的结构功能型机构的综合》一文中研究指出本文针对一类特殊机构——结构功能型机构(Structure-based Mechanism, SBM)的拓扑结构、几何结构、构型综合、尺度综合和设计方法的系统的研究,以期推动机构学理论及机械产品创新设计的发展。本文主要研究了两类具有SBM性质的机构：放缩机构和远程中心机构。针对放缩机构进行了拓扑结构、几何结构特性、单元组合类型及优化、闭环过约束机构综合方法、机构优化设计方法及其软件开发的研究。针对远程中心机构提出了双远程中心机构的类型,并对双远程中心机构的构型综合、尺度综合方法、优化设计方法、微创手术应用开发做了研究；提出了多远程中心机构并对其进行了角度分析、位置分析、尺度综合方法研究、多远程中心放缩机构的应用与开发。第一部分主要基于图论中的拓扑结构描述方法,分析了一类闭环过约束机构——放缩机构在展开过程中的拓扑结构,并用拓扑图描述其拓扑结构特性。发现了一类具有平面拓扑性质的放缩机构的拓扑图,该拓扑图可以嵌入到棱柱面上,被称为棱柱图(Prism Graph);类具有非平面性质的拓扑结构,该结构符合Kuratowski定理,用于描述该结构的拓扑图可以嵌入到Mobius曲面上,被称为莫比乌斯图(Mobius Graph)。通过叁角剖分法得到具有非平面拓扑性质的图的欧拉示性数与莫比乌斯拓扑的欧拉示性数相同。并对具有这两类拓扑性质的机构类型分析得出一类具有相同拓扑性质的机构类型。第二部分针对结构功能型机构在运动变化过程中的机构演化特性,提出了用于表示机构演变过程的邻接图及其铰链邻接矩阵,该方法可实现机构演变过程的数学描述。与变胞机构的拓扑图描述方法相比,该方法能更直观、全面的表达机构的结构信息,且应用更加广泛。用此方法对放缩机构、变胞机构、折纸机构等进行实例验证,得到更多的机构类型。第叁部分研究了具有SBM性质的放缩机构在平面和空间图形放缩中的应用。研究方法从平面延伸到空间,首先研究了平面图形放缩机构构成的基本单元问题,提出了四边形单元构造平面图形放缩机构的方法。该方法将任意图形放缩机构的设计简化,仅需查阅表格即可构造任意平面图形放缩机构模型。对设计平面或空间图形的剪式单元进行优化,得到一类能增大机构放缩比的混合剪式放缩单元。应用此单元设计Fullerene多面体放缩机构。并对该类机构进行参数化模型设计及界面设计。第四部分对在微创外科手术应用广泛的远程中心(RCM)机构进行研究,分析其结构及运动特性,提出了通过增加SLAE构造双远程中心(dual-RCM)机构的方法,并对该类机构的构型及尺度综合方法进行分析。设计了一套可实现远程中心位置可调的双远程中心支架。进一步将该机构类型与眼科手术结合,提出了克服眼科手术过程中双眼不自主运动的概念设计。第五部分进一步分析dual-RCM机构的几何和运动性质,提出了基于多环运动链的多远程中心机构尺度综合方法。利用该方法进行平面开环及闭环多远程中心机构的设计。进一步分析多远程中心机构、闭环运动链和放缩机构的关联关系,提出了多远程中心放缩机构及折迭看台这两种具体应用。本文将由可动单元组合得到的具有结构变化性质的一类机构归纳为结构功能型机构。并对与其相关的拓扑学和机构学的理论和方法进行深入的分析,从而得到机构间的关联关系。机构学与建筑结构学结合为建造空间可展机构提供理论和实践基础；机构学与艺术学结合为机构学研究开辟了一条新的发展路径。机构学理论研究及机械产品的创新设计不仅仅是为实现某些功能,更可以改变人们的生活方式和价值观念,在延续人类文明中扮演重要的角色。(本文来源于《北京邮电大学》期刊2014-06-06）
许竣,张刚生[10]（2014）在《珍珠层基本结构单元——文石板片的研究进展》一文中研究指出珍珠层很久以来就是生物矿化及仿生材料领域的经典研究对象之一,然而关于其基本单元——文石板片的形貌、纳米结构及形成机理仍未取得一致意见,故对其形貌、纳米结构及形成机理进行综述。目前,珍珠层的形成机理均是基于成熟板片结构间接推断出来的,因此观察珍珠层板片的整个形成过程,尤其是对不成熟板片的观察,从而探讨其形成机理是今后的研究方向。另外,穹顶状板片这一类新型文石板片的研究还处于初步阶段,尚有较大的研究空间。(本文来源于《材料导报》期刊2014年S1期）
基本单元结构论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
介绍了3DP法叁维打印多孔结构的打印方式,开展了3DP法叁维打印试验,研究供胶压力、喷头驱动电压、点胶时间、喷头温度四项喷胶参数对单道喷胶线条的影响,确定3DP法能够成形的多孔结构的单元最小极限尺寸。结果表明,在保证喷胶线条质量及线宽尽可能小的情况下,喷胶参数的合理选取范围为供胶压力18～22 kPa、喷胶驱动电压42～48 V、点胶时间1. 0～1. 6 ms、喷头温度25℃～35℃,相应得到的单道喷胶线宽约为0. 5～1. 0 mm。能够成形的多孔结构最小骨架尺寸约1. 95mm,最小孔隙尺寸约0. 75 mm。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基本单元结构论文参考文献
[1].李芳.“古代中国经济的基本结构与特点”单元复习教学分析[J].中学历史教学参考.2019
[2].杨建明,王永宽,顾海,汤阳.3DP法叁维打印金属多孔结构基本打印单元的研究[J].制造技术与机床.2019
[3].薛晓梅.“细胞的基本结构”的单元说课设计[J].中学生物学.2018
[4].程世高.高中历史大单元教学浅探——以“古代中国经济的基本结构与特点”为例[J].历史教学(上半月刊).2018
[5].郑江韬,鞠杨,王沫然.孔隙结构基本单元内两相流体自吸渗规律研究[C].中国力学大会-2017暨庆祝中国力学学会成立60周年大会论文集（B）.2017
[6].沈惠平,孙驰宇,朱小蓉,孟庆梅,李菊.以基本运动链为单元的并联机构拓扑结构设计[J].农业机械学报.2015
[7].王珂,申佃贞,程明凯,陈明.基于基本单元竞技过程理论网球多拍训练结构与方法分析[J].当代体育科技.2015
[8].马利军,张积家.汉语动宾结构惯用语加工的基本单元:来自词切分的证据[J].心理学报.2014
[9].白国超.基于基本单元的结构功能型机构的综合[D].北京邮电大学.2014
[10].许竣,张刚生.珍珠层基本结构单元——文石板片的研究进展[J].材料导报.2014