导读:本文包含了营销评价论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:应用技术型高校,市场营销专业,指标回路法
营销评价论文文献综述
王家明[1]（2019）在《应用技术型高校市场营销专业人才培养质量评价体系研究》一文中研究指出从投入、过程、产出叁个角度,探讨了应用技术型高校市场营销专业人才培养质量评价体系的构建,从评价主体的全面性、评价层次的互推性、评价指标的可鉴别性和评价体系的完整性等角度,构建了一套符合应用技术型高校市场营销专业人才培养质量评价体系;结合前人研究及主客观相结合的方法,制定了应用技术型高校市场营销专业的人才评价标准,以期为应用技术型高校市场营销专业人才培养方面的研究提供借鉴。(本文来源于《内蒙古科技与经济》期刊2019年22期）
于倩[2]（2019）在《企业市场营销能力的评价与实证》一文中研究指出对于企业来说,市场营销能力的提升,能够强化企业品牌效应,促进企业市场份额的增大,维护企业的综合效益。本文就营销能力评价指标体系进行阐述,进一步基于改进灰色关联度的市场营销能力评价开展实证探究,旨在促进企业市场营销能力的不断强化,促进企业稳定健康发展,仅供相关人员参考。(本文来源于《今日财富》期刊2019年22期）
鲁玺[3]（2019）在《“互联网+”口碑营销模型构建与评价体系研究——基于汽车后服务市场》一文中研究指出口碑营销是企业进行服务和产品营销中常用的手段和策略之一。随着"互联网+"的广泛应用和发展,汽车后服务市场中进行"互联网+"口碑营销的观念越来越引起人们的广泛重视。对口碑营销和汽车后服务市场的特点进行分析,构建汽车后服务市场的"互联网+"口碑营销模式模型,并设置评价指标,为汽车后服务市场的发展提供一定的理论依据和参考建议。(本文来源于《资源开发与市场》期刊2019年11期）
雷宇,胡月英[4]（2019）在《市场营销专业人才培养质量CIPP评价指标体系构建——以安徽科技学院为例》一文中研究指出随着市场经济的深入发展,企业对市场营销专业人才需求旺盛,同时对毕业生的能力也提出了更高的要求,这就倒逼高校要提升市场营销专业人才培养的质量。但如何评价市场营销专业人才培养的质量,现在并没有一个统一的标准或体系,作者结合安徽科技学院的实际特点,构建了以CIPP模型为基础的评价指标体系。(本文来源于《教书育人(高教论坛)》期刊2019年30期）
旷健玲[5]（2019）在《新零售背景下我国快递业市场营销的理论、路径、评价体系研究——《物流市场营销》精品课程之九》一文中研究指出目前,新零售背景下我国快递业面临了更为良好的发展势头,在此背景下,研究我国快递市场营销研究的理论、路径、评价体系,有利于我国快递业的快速发展。(本文来源于《营销界》期刊2019年38期）
王娟[6]（2019）在《阅读推广人背景下图书馆营销绩效评价研究》一文中研究指出图书馆营销是图书馆发展的一项重要工作,阅读推广人的加入给图书馆营销带来了机遇与挑战。文章在分析阅读推广人与图书馆营销概念的基础上,从营销对象、营销过程、图书馆营销环境叁个方面探索阅读推广人背景下图书馆营销环境的影响,使用因子分析法构建了一套包含两个层次评价指标的评价体系,通过读者调查法确定了各指标权重,运用模糊综合评判方法对阅读推广人背景下图书馆营销绩效进行评价,给出若干措施与建议,以期丰富与充实阅读推广人背景下图书馆营销绩效评价体系。(本文来源于《河南图书馆学刊》期刊2019年09期）
朱艳春,杨艺[7]（2019）在《基于模糊算法的旅游企业微信营销广义虚拟经济效果评价》一文中研究指出微信是互联网时代营销的新载体,越来越多企业试水微信营销。本文从消费者行为的角度,根据AISAS模型构建了旅游公司微信营销效果评价的指标体系,然后利用德尔菲法征求了专家对各指标的赋权意见,采用模糊综合评价法对案例旅游公司微信营销广义虚拟经济效果进行了评估,并根据实证评估结果,提出了相应的微信营销策略优化建议。(本文来源于《广义虚拟经济研究》期刊2019年03期）
冯如只,房颖[8]（2019）在《构建多元评价体系对职业素养培养的重要性——以汽车服务与营销专业为例》一文中研究指出以职业素养培养为目的构建多元评价体系,运用多元化评价能够全面反映学生对汽车类理论知识及职业技能的理解和运用程度,能够反映满足社会需求的高素质技能人才职业素养。(本文来源于《农机使用与维修》期刊2019年09期）
孙萌,谭旭红[9]（2019）在《基于ANP的煤炭企业绿色营销绩效指标评价研究》一文中研究指出首先构建了煤炭企业绿色营销绩效指标,分析影响煤炭企业绿色营销绩效的关键因素,运用网络层次分析法(ANP)综合分析各绩效指标之间的内在联系,计算各绩效指标的相对权重,给出影响企业绿色营销绩效指标因素的相对重要性排序,并根据其重要程度提出了相应的对策建议。(本文来源于《煤炭经济研究》期刊2019年08期）
郭靖波[10]（2019）在《基于OBE的课程过程性考核评价体系探究——以《市场营销》为例》一文中研究指出课程评价是课程建设中一个十分重要的领域,伴随着理论研究的深入和实践探索的丰富,传统的课程考核方式已不能适应高技能型人才的培养需求,建构符合时代发展与需求的课程考核评价机制成为提高课程质量的必要条件。本文以OBE教育模式为理论依据,以《市场营销》课程为实践载体,运用了多元化考评、基于PDCA的正反馈考评等方式,对过程性考核评价体系的构建进行了讨论与研究。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年17期）
营销评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对于企业来说,市场营销能力的提升,能够强化企业品牌效应,促进企业市场份额的增大,维护企业的综合效益。本文就营销能力评价指标体系进行阐述,进一步基于改进灰色关联度的市场营销能力评价开展实证探究,旨在促进企业市场营销能力的不断强化,促进企业稳定健康发展,仅供相关人员参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
营销评价论文参考文献
[1].王家明.应用技术型高校市场营销专业人才培养质量评价体系研究[J].内蒙古科技与经济.2019
[2].于倩.企业市场营销能力的评价与实证[J].今日财富.2019
[3].鲁玺.“互联网+”口碑营销模型构建与评价体系研究——基于汽车后服务市场[J].资源开发与市场.2019
[4].雷宇,胡月英.市场营销专业人才培养质量CIPP评价指标体系构建——以安徽科技学院为例[J].教书育人(高教论坛).2019
[5].旷健玲.新零售背景下我国快递业市场营销的理论、路径、评价体系研究——《物流市场营销》精品课程之九[J].营销界.2019
[6].王娟.阅读推广人背景下图书馆营销绩效评价研究[J].河南图书馆学刊.2019
[7].朱艳春,杨艺.基于模糊算法的旅游企业微信营销广义虚拟经济效果评价[J].广义虚拟经济研究.2019
[8].冯如只,房颖.构建多元评价体系对职业素养培养的重要性——以汽车服务与营销专业为例[J].农机使用与维修.2019
[9].孙萌,谭旭红.基于ANP的煤炭企业绿色营销绩效指标评价研究[J].煤炭经济研究.2019
[10].郭靖波.基于OBE的课程过程性考核评价体系探究——以《市场营销》为例[J].产业与科技论坛.2019