导读:本文包含了实习工厂论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:材料科学与工程,工业园,联合培养,国际合作交流,实习实践,孔子学院,课程学,交流项目,无碱玻璃纤维,经济贸易合作
实习工厂论文文献综述
杨贵全,钟自斌[1]（2019）在《四川威玻泰国工厂助力大学生海外实习》一文中研究指出本报讯 近日，四川大学材料科学与工程学院教授杨为中率该校“大川视界”大学生，在四川威玻新材料集团有限公司所属亚洲复合材料（泰国）有限公司的协助下，赴泰国泰中罗勇工业园进行海外访学实习，进一步开拓学生国际视野，提升学生国际合作交流能力。在为期8天(本文来源于《中国建材报》期刊2019-07-31）
姜雪[2]（2018）在《校内半实物仿真工厂和3D虚拟现实生产实习仿真在化工认知实训中的探索与实践》一文中研究指出本文以宁夏工商职业技术学院应用化工技术专业化工认识实习教学改革为例,将现有实训设备进行梳理,形成感性认识→单元演练→模拟生产→完整工况的实训模式组合。利用校内半实物仿真工厂和3D虚拟现实生产实习仿真,将认识实习设计为设计为安全生产及自我保护认识、化工企业特点及甲醇生产过程认识、典型生产设备及管路阀门认识、校内半实物工厂认识和校外真实生产装置认识的过程。实习效果明显提升,有推广价值。(本文来源于《广东化工》期刊2018年17期）
谭荣[3]（2018）在《基于BPaaS的高校实习工厂产品质量管理系统的设计与实现》一文中研究指出随着IT信息技术的发展,传统的人工产品质量监管模式已经不能适应时代的发展,越来越多的企业开始寻求产品质量管理实现信息化管理。本文基于此时代背景下,结合湖南工业职业技术学院实习工厂质量数据管理的现状,设计了基于BPaaS的业务流程管理体系的软件系统,并将数据映射方法中的数据行为相似度算法应用到质量管理流程中去,解决了当前企业产品质量管理中系统开发周期长、数据维护不方便的难题。本文首先通过查阅大量相关文献,了解产品质量管理系统的国内外研究现状,同时实地调研了湖南工业职业技术学院实习工厂质量管理的现状,在此基础上,详细分析了系统的主要功能需求和性能需求,结合BPaaS设计理念和B/S架构展开了系统的详细功能设计。此外,详细研究了产品质量管理流程的配置方法。在研究的过程中,采用BPaaS技术中基于EZ-Flow的Artifac业务流程模型,详细阐述了标签、行为、活动上下文叁个方面相似性的数据映射算法流程,并通过仿真实验对算法进行分析对比,证明了以Artifact为中心的标签活动映射方法的优越性。对产品质量管理系统的设计与实现而言,这是强有力的技术支持。完成系统设计后,进入系统实现环节,系统实现过程以流程图的形式并结合软件界面图进行详细讲解,并对整个系统的设计和实现进行系统测试,确保系统功能设计的可行性和系统运行的稳定性。最后通过系统测试,测试结果表明系统运行稳定、占用资源少、性能优越,系统设计的功能完全可以满足产品质量管理信息化需求,具备应用价值。(本文来源于《湖南大学》期刊2018-06-04）
乔宁,刘骥翔,石淑先,苏海佳,张玉良[4]（2018）在《基于智能仿真工厂的材料类专业生产实习模式探索》一文中研究指出为了适应现代工业发展对工程人才的需求,北京化工大学设计建设了以化工行业数字化智能仿真工厂为依托的校内工程实训基地,基地的建立解决了理工类专业传统生产实习模式存在的"门难进,手难动"等实际问题。以校内实训基地为依托平台,材料科学与工程专业结合自身专业特色,对生产实习教学进行了改革创新。采用大型化工企业实习与校内"丙烯酸甲酯仿真工厂"实训作为生产实习教学核心,配合专家讲座与科研院所参观等作为补充,通过教学内容的优化和教学效果的强化,建立了适合材料科学与工程专业的生产实习新模式,并获得了良好的教学效果。(本文来源于《实验室研究与探索》期刊2018年02期）
薛勇[5]（2017）在《焊接实习教学与工厂实际生产有机结合》一文中研究指出我国国务院常务会议发表了声明,要积极的加快发展我国的现代职业教育,要坚持改革的思路,不断提升劳动者的创新能力,培养劳动者具备相应的产业素质,加强劳动者的就业能力,从大的角度来看,还能够增强我国的综合国力。本文具体从焊接实习教学与工厂实际生产方面出发,探究其契合点。(本文来源于《智库时代》期刊2017年13期）
孟永宏,陈卫锋,邓红,杨雅丽,黄小丽[6]（2017）在《探究性生产实习在“食品工厂设计”教学改革中的作用》一文中研究指出"食品工厂设计"是建立在食品工程多门学科基础课程上综合性很强的课程,但现有教学方法不利于学生将已学专业基础知识进行系统的整合与有效联系。为了培养工程专业学生的工厂设计和综合实践能力,在学校已有中试试验室和实践基地的基础上,将探究性生产实习引入该课程的教学中,打破实践教学几乎为零的局面,为培养学生系统合理运用工程机械知识、提高学生工程设计和创新实践能力、促进双师型师资队伍建设等打下坚实基础。(本文来源于《农产品加工》期刊2017年12期）
陈双俊,张军[7]（2017）在《浅析工厂实习应用于高分子物理的实例教学》一文中研究指出高分子物理课程教学内容多,概念较抽象,所涉及的知识点多而散,数学推导多,造成学习难度大。作者从高分子材料结构与性能之间的内在联系和基本规律出发,抓住聚合物结构与性能关系主线,在课堂中生动引入工厂实习阶段接触到的材料与工艺,通过增加实例教学、增加师生互动,调动学生学习积极性,引导学生思考,进一步加深对聚合物结构与性能关系的理解,从而提高学生的学习兴趣、改善教学效果。(本文来源于《广州化工》期刊2017年12期）
何柏,付雪,熊伟,邱奎,曹琳[8]（2017）在《建设校内半实物仿真工厂,提升化工生产实习效果》一文中研究指出在化工专业的校外生产实习过程中,由于企业生产的连续性及安全性,学生往往不能亲自动手操作,加上现场环境不好等原因,学生实习的积极性和主动性往往不够。本文介绍了重庆科技学院校内实习基地丙烯酸甲酯半实物仿真工厂的基本情况及其在化工类生产实习中的应用和管理,总结了校内生产实习基地建设在提升化工生产实习效果等方面的优势。(本文来源于《化工高等教育》期刊2017年02期）
梅元清,朱龙舜[9]（2017）在《应用型本科高校经营管类跨专业实验课程建设——以虚拟商业社会环境校内实习工厂为例》一文中研究指出应用型本科高校经管类实验课程一般是传统单专业的实践课程,缺乏适合各专业学生的跨专业实验课程。虚拟商业社会环境下校内实习工厂实验课程在此背景下产生。它与传统单专业的实践课程相比,在业务特点、业务流程和考核体系叁方面都存在着显着效果。该实训平台的建设主要包括实训平台的场地布局、环境搭建和教学用具叁部分内容。学生在虚拟商业社会环境校内实习工厂中进行仿真经营和业务运作,可进行多人协同模拟经营和多组织对抗,满足多专业学习与实习实践。因此,该跨专业实验课程的内容和实训都符合应用型高校经管类人才培养要求,弥补了单专业实验课程的不足。(本文来源于《商业会计》期刊2017年07期）
王梦翔[10]（2017）在《浅谈高职院校实习工厂建设改革之路》一文中研究指出近年来,我国高职教育事业迅猛发展,但从高职教育人才培养及工作的整体局势看,与国家对高职教育的要求还有很大差距。实践性教学作为高职教学环节中的重要组成部分,仍存在一定的问题,学生多、实习实训条件差、两叁名学生挤在一个实习岗位的情况比比皆是,且学校无资金建设实验室、实习工厂。要想解决这些问题,只有狠抓教学质量,研发新产品、新技术,招商引资,走企业公司发展之路。(本文来源于《科技与创新》期刊2017年07期）
实习工厂论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文以宁夏工商职业技术学院应用化工技术专业化工认识实习教学改革为例,将现有实训设备进行梳理,形成感性认识→单元演练→模拟生产→完整工况的实训模式组合。利用校内半实物仿真工厂和3D虚拟现实生产实习仿真,将认识实习设计为设计为安全生产及自我保护认识、化工企业特点及甲醇生产过程认识、典型生产设备及管路阀门认识、校内半实物工厂认识和校外真实生产装置认识的过程。实习效果明显提升,有推广价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实习工厂论文参考文献
[1].杨贵全,钟自斌.四川威玻泰国工厂助力大学生海外实习[N].中国建材报.2019
[2].姜雪.校内半实物仿真工厂和3D虚拟现实生产实习仿真在化工认知实训中的探索与实践[J].广东化工.2018
[3].谭荣.基于BPaaS的高校实习工厂产品质量管理系统的设计与实现[D].湖南大学.2018
[4].乔宁,刘骥翔,石淑先,苏海佳,张玉良.基于智能仿真工厂的材料类专业生产实习模式探索[J].实验室研究与探索.2018
[5].薛勇.焊接实习教学与工厂实际生产有机结合[J].智库时代.2017
[6].孟永宏,陈卫锋,邓红,杨雅丽,黄小丽.探究性生产实习在“食品工厂设计”教学改革中的作用[J].农产品加工.2017
[7].陈双俊,张军.浅析工厂实习应用于高分子物理的实例教学[J].广州化工.2017
[8].何柏,付雪,熊伟,邱奎,曹琳.建设校内半实物仿真工厂,提升化工生产实习效果[J].化工高等教育.2017
[9].梅元清,朱龙舜.应用型本科高校经营管类跨专业实验课程建设——以虚拟商业社会环境校内实习工厂为例[J].商业会计.2017
[10].王梦翔.浅谈高职院校实习工厂建设改革之路[J].科技与创新.2017
标签：材料科学与工程; 工业园; 联合培养; 国际合作交流; 实习实践; 孔子学院; 课程学; 交流项目; 无碱玻璃纤维; 经济贸易合作;