导读:本文包含了专业人力资本论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:要素成本,制度成本,要素质量,运动员人力资本产权
专业人力资本论文文献综述
王茜,王家宏[1]（2019）在《从“叁个变量”看我国专业运动员人力资本产权归属配置的“难”与“变”》一文中研究指出在社会主义市场经济改革的浪潮下,我国竞技体育已经无法抵挡体育事业市场化、职业化和国际化的发展潮流。在国家红利政策的引导下,体育产业的飞速发展已经势不可挡,资本主体开始在体育传媒、体育转播、体育培训、康养健身等各个方面进行布局。优秀专业运动员作为我国竞技体育中的重要生产要素之一,在"无形之手"-市场的影响下,多样传播媒介的推动下,多元资本主体的运作下,运动员人力资本的多元价值不断攀升并备受瞩目。优秀运动员人力资本的开发,既能对运动项目作出良好的推广,还能产出可观的经济效益,对运动员自身而言也是一种个人品牌的塑造。当然,运动员人力资本产权开发的效益产出,不仅仅依赖运动员个人极好的身体素质、刻苦训练,还需要大量的人力、物力、财力的投入。如今,随着我国社会主义市场经济改革的逐渐深入,优秀专业运动员的成长不仅仅只依赖于国家这一个主体的投入,社会主体也逐渐参与其中。在运动员人力资本产权交易过程中极易引发优秀专业运动员、国家、社会企业等多个主体的权益博弈,由此更深层次的折射出我国专业运动员培养和管理体制中存在的问题。因此,在实践中也发生了"田亮事件"、"宁泽涛事件""孙杨事件"等等,从而引发社会各界对我国优秀专业运动员人力资本形成、产权交易、归属配置的探讨。本文主要从经济学视角出发,将优秀专业运动员人力资本看作是市场中的一种生产要素。从"要素成本"、"制度成本"以及"要素质量"叁个变量入手,分析我国专业运动员人力资本形成过程以及产权交易中所产生的问题。首先,要素成本主要包含专业运动员的"培养成本"、"保障成本"和"个人机会成本以及所承担的风险";制度成本主要包括"管理制度成本""保障制度成本";要素质量主要是指优秀专业运动员所具备的专业竞技水平、竞赛成绩、职业素养、优质形象等。首先,"培养成本"方面主要从国家对专业运动员培养的人力、物力和财力几方面进行分析。先是具备事业编制的教练员、国家投入的训练经费、为竞技体育后备人才培养建立的体育学校数量分析国家对运动员的培养投入成本,其次是国家每年为在役和退役运动员后勤保障投入的资金。最后,是运动员个人在训练或比赛中个人投入的机会成本和承担的运动损伤的风险。"制度成本"方面,通过总结归纳国家对专业运动员培养过程中的管理制度设置、竞赛制度设置和保障制度设置来了解制度成本的投入情况。"要素质量"方面,选取了我国着名足球运动员武磊和世界足球巨星C罗,对比了两名运动员的参赛场次、进球数量、荣誉获得情况,对比两个"生产要素"的质量。尽管在选取的对比对象的数量和对比指标上存在一定差异。但作为同样运动项目出身的运动员,从某种程度上也反应出了要素质量的差异。通过对这叁个变量的逐一剖析,再现我国专业运动员人力资本积累的过程,并分析该资本以产权的形式在市场交易中反应出的产权归属难、产权分割难以及产权升值难的困境。产权归属难主要源于运动员人力资本形成过程中投入主体的投入无法量化,并且政府作为主要的投入主体其绝对的权力主导地位无法撼动,加之我国体育产业市场秩序和制度设计不够完善,并未形成完整的法制系统;产权分割难是建立在归属难的基础之上的,因其归属模糊而在配置过程中引发多元主体权益的越界和侵犯。产权升值难也因归属配置不合理而在运动员个人品牌塑造开发中遇到困境。最后,针对以上分析的叁种困难,本研究认为针对我国优秀专业运动员人力资本产权的交易开发,应顺应深化改革的趋势,从以下几点作出改变:1建立竞合融通的产权交易制度,鼓励和引导社会力量稀释共担运动员人力资本形成的要素成本;2打通运动员人力资本产权交易壁垒,降低运动员人力资本产权制度交易成本;3培养高素质存量的专业运动员,提要要素的质与量。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
秦海林,潘丽莎[2]（2019）在《人力资本、专业技能与家庭财产性收入——基于家庭追踪调查数据（CFPS）的实证检验》一文中研究指出近年来,财产性收入已经成为家庭收入的重要来源,但是财产性收入的决定因素却扑朔迷离。为此,基于CFPS(2014)数据,本文借助工具变量法和中介效应模型研究人力资本对家庭财产性收入的影响。研究结果显示,人力资本与家庭财产性收入之间存在显着的正相关关系,而且这种影响在家庭规模、家庭经济实力以及所在地区经济发展水平方面具有异质性。同时,中介效应的检验结果表明,家庭的人力资本主要是通过利用自身的专业知识进行投资理财活动,从中实现投资收益的最大化和风险损失的最小化,进而提高家庭的财产性收入。因此,要想发挥人力资本对家庭财产性收入的增长效应,家庭应该着重培育以专业技能为核心的人力资本。(本文来源于《西南金融》期刊2019年08期）
余倩,范红琼,卢芳[3]（2019）在《异质型人力资本视角下高校教师专业发展选择》一文中研究指出当前,经济快速发展使得行业企业对高等教育提出了更高要求。为促进高等教育发展,高校应当重视促进教师专业发展,提升教师人力资本价值,力求为自身发展不断增添新的活力。异质型人力资本理论为高校教师的专业发展提供了新的视角,为切实促进教师的专业发展,高校应当强化教师的专业发展自主权,优化教师培养模式,强化"双师型"教师的培养,优化教师管理方式,优化教师激励与评价制度,重视兼职教师自我实现的需要。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年04期）
于华,刘波[4]（2018）在《浅议中国专业运动员人力资本所有权问题》一文中研究指出1994年我国开始体育职业化以来,提高了项目本身的影响力的同时,高水平专业运动员的知名度和商业价值也随之提高,然而专业运动员与体育局、俱乐部甚至国家队之间的矛盾也愈发突出。本文从人力资本所有权出发,分析专业运动员培养途径和运动员资本所有权的归属现状,为界定所有权的归属提供建议。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2018年06期）
张学敏,韦吉飞[5]（2018）在《正规教育或培训研修:何种人力资本更能促进教师专业发展——基于教育供给侧改革的研究视角》一文中研究指出基于教育供给侧改革的视角,采用微观调查数据,以双向受限截尾模型为基础,采用数据集束化估算方法,比较研究了培训研修与正规教育对教师专业发展的影响效应。结果表明:以教师专业发展为杠杆支点是教育供给侧改革的可行逻辑,教师培育是触摸改革核心的最直接有效抓手。研究表明,培训研修对教师专业发展的影响效应占据较明显优势地位,同时对正规教育存在一定的替代效应。相对于教研成果、教学成果等层面,正规教育对教师职业情感的作用强度更大,文化型人力资本是培养教师职业情感的主渠道。无论是城市教师还是乡村教师,培训研修对其专业发展的影响效用均高于正规教育,总体上培训研修对乡村教师的作用效应更明显。据此,从行政、学校、市场等五层面阐释了相应的政策含义。(本文来源于《教育经济评论》期刊2018年01期）
王道明,沈亦超,伊念妤,涂宏宇,盛晗笑[6]（2018）在《财会专业大学生人力资本对就业力的影响分析》一文中研究指出近年来,就业形势日益严峻,就业压力越来越大,中国迎来了一个又一个就业最难季,大学生如何提高自身的就业力,从而更好更快地就业成了热议的话题。文章以财会专业学生为例,基于问卷调查与数据分析的方式,分析了财会专业学生人力资本对就业力的影响,大学生为了更好地使自身人力资本与就业力相匹配,应该具备良好的职业素养,明确自身就业方向,牢固掌握专业知识;熟练运用计算机和财务软件;增强沟通和协调能力。高等学校应该与时俱进,根据社会变革及时调整学生培养计划,增强学生实操能力,让理论与实践相结合。(本文来源于《经济师》期刊2018年01期）
徐莹莹[7]（2017）在《水稻种植专业大户的人力资本、社会资本对经营绩效的影响》一文中研究指出我国是一个人口大国,也是一个农业大国,农村的经济发展和农民的经营绩效有着紧密的联系。我国粮食安全的基础在于国家粮食综合生产能力的持续增长以及粮食总产量的持续提高,粮食产量的增加包括资本投入、土地投入、劳动投入、技术机械应用等许多因素。对水稻种植专业大户而言,水稻经营绩效的稳定增长取决于大户的稻作经营行为。所以,研究专业大户的稻作经营行为,以及现阶段主要的经营困难和其核心的诉求点,对确保我国粮食安全有着重要的现实意义和理论价值。尽管我国农村劳动力资源充足,但是其文化素质较低,农村人力资本投资严重不足,很大程度上影响了农村经济发展以及农民生活水平的提高。现阶段要解决“叁农”问题,必须要关注新型经营主体的发展状况,提高其经营绩效,这样才可能实现小康社会的宏伟目标。本研究以水稻种植专业大户为例,从人力资本和社会资本同大户经营绩效的关系为主线,以华中地区五个省份为调查对象,探讨人力资本和社会资本对经营绩效的作用。首先梳理了国内外关于人力资本和社会资本的理论研究,同时对影响农户经营绩效的因素进行了简单而系统的综述,界定了本研究的相关概念,为探讨人力资本和社会资本对专业大户经营绩效的作用奠定了理论基础。在前人研究的基础上将人力资本划分为一般型、技能型、管理型和创新型,社会资本划分为社区内部及社区外部社会资本。然后对湖北、湖南、江西、江苏以及安徽五个省份的水稻种植专业大户的基本情况、经营现状、经营风险及困难和诉求进行了描述性分析和整理。并通过实证研究分析社会资本及人力资本对专业大户经营绩效的影响,以及规模化程度和基础设施建设水平对经营绩效的调节作用。研究揭示了水稻种植大户生产经营的现状和特征,结果发现:在生产种植阶段,专业大户面临的最大困难是缺乏技术指导,而在经营管理方面,对种植大户而言个人的经营能力是阻碍其发展的重要因素。现阶段大户最迫切的诉求是希望政府加大补贴力度,同时也希望新的科技可以提高产量和品质,并提供配套的技术辅导。本研究的主要目的是分析社会资本和人力资本对其经营绩效的影响。研究发现:社会资本和人力资本对经营绩效都有正向影响。在规模化程度的差异下,相对于大规模专业大户,小规模专业大户的技术型人力资本对经营绩效的影响更强;反之,相对于小规模专业大户,大规模专业大户的管理型和创新型人力资本对经营绩效的影响更强。另外,相对于小规模专业大户,大规模专业大户的社区外部社会资本对经营绩效的影响更强。相对于大规模专业大户,小规模专业大户的社区内部社会资本对经营绩效的影响更强。农田基础设施建设也存在一定的差异,相对于低水平的农田建设,高水平农田基础设施建设下,经营者社会资本、人力资本对经营绩效的影响均更强。依据分析结果,结合现阶段水稻种植大户的现状,就提高水稻种植大户经营绩效提出相关的具有可行性的对策建议。首先要加大对水稻种植专业大户的补贴力度;其次要转变思想观念,重视农村人力资本的投资以及社会资本的开发;最后是积极完善农田基础设施建设并落实科技扶持的机制。要让大户乐于种植水稻,就必须让其成为利益的主体方,培育有利于种植水稻的市场环境,减少粮食生产的风险,让专业大户种稻有更高的经营绩效。(本文来源于《华中农业大学》期刊2017-06-01）
谢莉[8]（2017）在《人力资本专用化视角下高职应用英语类专业人才培养模式创新研究》一文中研究指出人力资本专用化是人力资本理论的重要组成部分,对新形势下高职应用英语类专业人才培养有重要的指导价值。通过分析人力资本专用化理论的基本内涵和特征,提出该理论对创新高职应用英语类专业人才培养模式的重要启示,并以实践案例证明其指导价值和成效。(本文来源于《现代职业教育》期刊2017年09期）
胡艳婷[9]（2016）在《人力资本视角下大学生专业与就业关系研究》一文中研究指出近年来,就业问题一直站在社会舆论的风口浪尖,引发社会公众的持续关注。本文以大学本科教育为时间节点,从本科教育起点的专业选择、教育过程中的个人人力资本的提升、教育结果对社会人力资本的影响叁个方面来论述大学生专业与就业关系。(本文来源于《山西农经》期刊2016年06期）
李冬玲[10]（2016）在《关于我国连锁企业对高职连锁经营管理专业员工人力资本激励机制的研究》一文中研究指出我国自20世纪90年代开始发展连锁经营以来,由小到大,逐步发展壮大。然而,由于连锁企业人力资源激励机制不合理、不完善,导致其人力资本存量水平低且大量流失,基层工作人员需求量大、高层管理人员难觅的现象。因此,连锁企业如何建立有效的人力资本激励机制,是我国连锁企业长远发展必须解决的迫切问题。我国连锁经营管理专业员工人力资本存量不足,就业状态表现不佳。连锁企业应树立"员工第一"的理念,建立有竞争性的薪酬机制,加大长期激励,建立良好的企业文化,增加"内部创业"和委托加盟的机会,更好的发挥连锁经营管理专业员工人力资本的价值。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2016年09期）
专业人力资本论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,财产性收入已经成为家庭收入的重要来源,但是财产性收入的决定因素却扑朔迷离。为此,基于CFPS(2014)数据,本文借助工具变量法和中介效应模型研究人力资本对家庭财产性收入的影响。研究结果显示,人力资本与家庭财产性收入之间存在显着的正相关关系,而且这种影响在家庭规模、家庭经济实力以及所在地区经济发展水平方面具有异质性。同时,中介效应的检验结果表明,家庭的人力资本主要是通过利用自身的专业知识进行投资理财活动,从中实现投资收益的最大化和风险损失的最小化,进而提高家庭的财产性收入。因此,要想发挥人力资本对家庭财产性收入的增长效应,家庭应该着重培育以专业技能为核心的人力资本。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
专业人力资本论文参考文献
[1].王茜,王家宏.从“叁个变量”看我国专业运动员人力资本产权归属配置的“难”与“变”[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[2].秦海林,潘丽莎.人力资本、专业技能与家庭财产性收入——基于家庭追踪调查数据（CFPS）的实证检验[J].西南金融.2019
[3].余倩,范红琼,卢芳.异质型人力资本视角下高校教师专业发展选择[J].中国成人教育.2019
[4].于华,刘波.浅议中国专业运动员人力资本所有权问题[J].体育科技文献通报.2018
[5].张学敏,韦吉飞.正规教育或培训研修:何种人力资本更能促进教师专业发展——基于教育供给侧改革的研究视角[J].教育经济评论.2018
[6].王道明,沈亦超,伊念妤,涂宏宇,盛晗笑.财会专业大学生人力资本对就业力的影响分析[J].经济师.2018
[7].徐莹莹.水稻种植专业大户的人力资本、社会资本对经营绩效的影响[D].华中农业大学.2017
[8].谢莉.人力资本专用化视角下高职应用英语类专业人才培养模式创新研究[J].现代职业教育.2017
[9].胡艳婷.人力资本视角下大学生专业与就业关系研究[J].山西农经.2016
[10].李冬玲.关于我国连锁企业对高职连锁经营管理专业员工人力资本激励机制的研究[J].劳动保障世界.2016