导读:本文包含了物理教学网站论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:引力波探测技术,LIGO网站,物理教学
物理教学网站论文文献综述
嵇桢,陆建隆[1]（2019）在《LIGO网站资源分析及其在中学物理教学中的应用》一文中研究指出在中学物理教学中引入科学前沿的热点问题,对体现物理教学的时代特征、开拓学生视野、形成正确价值观颇具教育价值。本文简要介绍引力波及其探测技术的发展,分析LIGO网站资源特点,挖掘其中能够体现信息时代特点、大科学时代合作学习重要性的物理教学资源,探讨其在中学物理教学中的应用。(本文来源于《物理之友》期刊2019年01期）
邵雪艳,宋亚杰[2]（2018）在《“天之文”网站应用于中学物理教学初探》一文中研究指出在信息化时代的背景下,网络已成为了一种拓展人类知识、思维、能力的创造性工具,同时网络也成为了教学资源的一个非常重要的来源,将网络平台中的资源整合于物理教学中已成为研究的一个热点问题。"天之文"网站是中科院主办的科普网站,网站资源丰富,与高中物理人教版必修二中的"万有引力与航天"知识具有紧密的联系。文章从中学物理教学的视角分析了"天之文"网站的特点与作用,并给出了将其应用于物理教学的实施建议。(本文来源于《物理教学探讨》期刊2018年12期）
蒋霖峰,吴伟[3]（2016）在《Kepler网站及对中学物理教学的启示》一文中研究指出本文对"万有引力与航天"一章教学资源进行了分析,归纳出Kepler网站的若干特点,提出了其对我国中学物理教学的启示并给出叁点建议。(本文来源于《物理教学》期刊2016年06期）
仇金娣[4]（2015）在《专题学习网站在初中物理教学中的运用》一文中研究指出互联网在各学科教学中的实际应用已经越来越普遍,很多学科的教学都会以网络资源作为辅助与补充。对于初中物理课程的教学而言,教师要善于合理地利用网络资源,可以有效地应用专题学习网站来辅助知识教学,这是一个很值得尝试的教学模式。很多专题学习网站中不仅能够非常清晰的对于课本知识进行梳理与归纳,还能给学生提供大量有效的辅助资料与教学辅助资源,这些都会是课堂教学的良好补充与积极辅助。一、促进学生对于新知的积极探究(本文来源于《科普童话》期刊2015年35期）
丛金源[5]（2013）在《“主题网站”在物理教学中应用的设想》一文中研究指出从"主题网站"在物理学科中的功效、建设"主题网站"所需软硬件支持及"主题网站"结构叁方面进行了设想。(本文来源于《新课程(上)》期刊2013年09期）
龚佐江[6]（2012）在《专题网站服务物理教学》一文中研究指出信息技术与学科教学整合的研究和实践已有几年时间,实验规模不断扩大,实验效果也逐步被社会认可。在信息技术与初中物理教学整合的探讨中,我发现利用信息技术创设专题学习网站,可扩大学生的认知范围以达到最优化的结果,但要找准整合点,不滥用信息技术更能提高整合的有效性;利用信息资源,着手学生的创新精神、合作精神与实践能力的培养,是有效整合的归宿。(本文来源于《中国科教创新导刊》期刊2012年27期）
郭志涵[7]（2012）在《专题学习网站在初中物理教学中的运用》一文中研究指出专题学习网站是一种基于网络的协作式学习系统,它通过在网络环境中向学习者提供专题知识、专题资源库、协作学习交流工具和在线学习评价系统。物理专题学习网站是围绕物理学习中某一学习任务为学习者提供学习资源,引导学生使用网站所提供的(本文来源于《新课程(下)》期刊2012年05期）
[8]（2011）在《《物理教学》杂志网站投稿》一文中研究指出1.登录网站http://wljx.ecnu.edu.cn.2.遵循网站投稿引导,完成投稿及稿件管理。(1)稿件应为word格式,且文件名中不要包含特殊字符如引号、斜杠、书名号、短划线等,以免影响稿件上传。(本文来源于《物理教学》期刊2011年09期）
倪忠强,王祖源,吴于人[9]（2010）在《物理教学网站的开发与应用》一文中研究指出我们经过多年的尝试、比较和实践,提出了"物理教学网站"的设计理念。本文介绍了我校在该理念下开发研制的"同济大学物理教学网站"模式、功能和使用情况。(本文来源于《中国大学教学》期刊2010年01期）
唐宗先[10]（2008）在《中学物理教学网站内容建设现状调查研究》一文中研究指出网络技术的迅猛发展和日益普及对人们生活的各方面都构成了冲击。物理教学网站是网络与物理教育整合的重要载体，而教学网站的核心价值在于其内容的设置，因此，对我国中学物理教学网站的内容建设现状进行深入的调查研究很有必要性。本文包括两个研究，研究一普查国内中学物理教学网站内容建设现状，并对国内外特色网站进行个案分析及比较研究；研究二调查教师对网站的反馈及资源需求情况；最后在两个研究的基础上提出网站内容建设的改进建议。本文主要得出以下几点结论：(1)我国物理教学网站以教师个人创建为主，国外网站建设更善于发挥集体的力量；目前国内一般性物理教学网站多于服务于新课程的网站。(2)我国网站栏目划分级数比国外的多，一级栏目主要以资源类别分类，二级栏目中的教案、课件和试题类资源主要按年级分类，比较符合教师的喜好。(3)国内外网站在资源技术格式表现上没有很大的差异，都以文本和动画为主，视频、图片和音频资源很少。(4)我国物理教学网站转载现象比较普遍，追求“全而多”；国外大部分网站都以原创资源为主，更注重“专而精”。(5)我国物理教学网站资源的共享性、便捷性、开放性程度不高，呈现方式不及国外的灵活、生动、有趣。(6)我国大部分物理教学网站更新较快，频率明显高于国外的网站。(7)试题、课件和教案是国内网站的主流资源，也是教师需求最强烈的资源，但教师对此类资源的质量不太满意：教师需求较高的视频资源较缺乏。整体而言，教师更倾向于实用性强的资源。(8)国内网站论坛和博客平台开设情况较好，专栏开设情况不够合理。针对现状存在的问题，对我国物理教学网站未来的发展提出了一些粗浅的改进建议。1．充分发挥团队力量，整合资源，提高网站质量；2．合理进行栏目划分及资源归类存放；3．加强原创性资源开发，突出网站特色；4．创建专题学习网站，由注重“教”向注重“学”转变；5．加强资源整理和检索，提供优质服务；6．打造高效的交流互动平台。(本文来源于《西南大学》期刊2008-05-01）
物理教学网站论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在信息化时代的背景下,网络已成为了一种拓展人类知识、思维、能力的创造性工具,同时网络也成为了教学资源的一个非常重要的来源,将网络平台中的资源整合于物理教学中已成为研究的一个热点问题。"天之文"网站是中科院主办的科普网站,网站资源丰富,与高中物理人教版必修二中的"万有引力与航天"知识具有紧密的联系。文章从中学物理教学的视角分析了"天之文"网站的特点与作用,并给出了将其应用于物理教学的实施建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
物理教学网站论文参考文献
[1].嵇桢,陆建隆.LIGO网站资源分析及其在中学物理教学中的应用[J].物理之友.2019
[2].邵雪艳,宋亚杰.“天之文”网站应用于中学物理教学初探[J].物理教学探讨.2018
[3].蒋霖峰,吴伟.Kepler网站及对中学物理教学的启示[J].物理教学.2016
[4].仇金娣.专题学习网站在初中物理教学中的运用[J].科普童话.2015
[5].丛金源.“主题网站”在物理教学中应用的设想[J].新课程(上).2013
[6].龚佐江.专题网站服务物理教学[J].中国科教创新导刊.2012
[7].郭志涵.专题学习网站在初中物理教学中的运用[J].新课程(下).2012
[8]..《物理教学》杂志网站投稿[J].物理教学.2011
[9].倪忠强,王祖源,吴于人.物理教学网站的开发与应用[J].中国大学教学.2010
[10].唐宗先.中学物理教学网站内容建设现状调查研究[D].西南大学.2008