本文主要研究内容
作者杜新伟（2019）在《浅谈如何讲好线性代数的第一节课》一文中研究指出：本文基于人们认知、学习过程等因素,从几个方面阐述了如何讲好第一节线性代数课。使学生们带着好奇感、兴趣和解决问题的驱动力,进入线性代数这门课程的学习过程中。笔者根据多年的教学效果总结出讲好第一节课至关重要。
Abstract
ben wen ji yu ren men ren zhi 、xue xi guo cheng deng yin su ,cong ji ge fang mian chan shu le ru he jiang hao di yi jie xian xing dai shu ke 。shi xue sheng men dai zhao hao ji gan 、xing qu he jie jue wen ti de qu dong li ,jin ru xian xing dai shu zhe men ke cheng de xue xi guo cheng zhong 。bi zhe gen ju duo nian de jiao xue xiao guo zong jie chu jiang hao di yi jie ke zhi guan chong yao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自吉林广播电视大学学报的杜新伟，发表于刊物吉林广播电视大学学报2019年05期论文，是一篇关于线性代数论文,教学方法论文,案例教学论文,教学改革论文,吉林广播电视大学学报2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自吉林广播电视大学学报2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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