导读:本文包含了知识网数据库论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:课程思政,CiteSpace,可视化,共现分析
知识网数据库论文文献综述
杨烨军,宋马林,陶伟良,翁世梅[1]（2019）在《基于知网数据库的课程思政研究文献知识图谱分析》一文中研究指出基于中国知网数据库检索以"课程思政"为主题词并经过筛选后的454篇期刊文献数据,利用CiteSpace软件对课程思政主题的研究进行知识图谱分析,得出结论:课程思政研究逐渐成为学界的研究热点,研究已从课程思政意涵、逻辑、必要性等基础研究进展到相关专业课程教学实践探索,但学者对其研究的力度和机构之间的合作力度需要进一步加强;各大高校应当深化课程思政教学改革,促使学生在掌握专业知识的同时培养良好的品德和社会主义核心价值观。(本文来源于《智库时代》期刊2019年15期）
王艳斌,严洪森,马力伟,薛朝改[2]（2004）在《知识化制造系统的知识网数据库设计》一文中研究指出首先分析了KMS自重构中的数据操作过程 ,设计了知识网E R图 .在此基础上 ,通过设计先进制造模式与知识网之间映射关系表实现两者之间一对一的映射 .通过设计知识网公共属性表、知识点间继承流和信息流表、知识点功能描述表和虚拟Agent表 ,实现知识网的面向关系数据库的表示 .通过设计知识点功能的资源约束、父知识点功能与子知识点功能之间的约束和功能与信息流之间的约束等 3个基表 ,评判知识网的有效性与合理性 .然后根据KMS的特点与数据库表的逻辑设计给出了数据库的物理实现 .该知识网数据库已作为KMS自重构工具的一个重要组成部分并已成功运行 .(本文来源于《东南大学学报(自然科学版)》期刊2004年S1期）
王艳斌,严洪森,马力伟,薛朝改[3]（2004）在《知识化制造系统的知识网数据库设计》一文中研究指出首先分析了KMS自重构中的数据操作过程,设计了知识网E-R图.在此基础上,通过设计先进制造模式与知识网之间映射关系表实现两者之间一对一的映射.通过设计知识网公共属性表、知识点间继承流和信息流表、知识点功能描述表和虚拟Agent表,实现知识网的面向关系数据库的表示.通过设计知识点功能的资源约束、父知识点功能与子知识点功能之间的约束和功能与信息流之间的约束等3个基表,评判知识网的有效性与合理性.然后根据KMS的特点与数据库表的逻辑设计给出了数据库的物理实现.该知识网数据库已作为KMS自重构工具的一个重要组成部分并已成功运行.(本文来源于《江苏省自动化学会七届四次理事会暨2004学术年会青年学者论坛论文集》期刊2004-06-30）
知识网数据库论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
首先分析了KMS自重构中的数据操作过程 ,设计了知识网E R图 .在此基础上 ,通过设计先进制造模式与知识网之间映射关系表实现两者之间一对一的映射 .通过设计知识网公共属性表、知识点间继承流和信息流表、知识点功能描述表和虚拟Agent表 ,实现知识网的面向关系数据库的表示 .通过设计知识点功能的资源约束、父知识点功能与子知识点功能之间的约束和功能与信息流之间的约束等 3个基表 ,评判知识网的有效性与合理性 .然后根据KMS的特点与数据库表的逻辑设计给出了数据库的物理实现 .该知识网数据库已作为KMS自重构工具的一个重要组成部分并已成功运行 .
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识网数据库论文参考文献
[1].杨烨军,宋马林,陶伟良,翁世梅.基于知网数据库的课程思政研究文献知识图谱分析[J].智库时代.2019
[2].王艳斌,严洪森,马力伟,薛朝改.知识化制造系统的知识网数据库设计[J].东南大学学报(自然科学版).2004
[3].王艳斌,严洪森,马力伟,薛朝改.知识化制造系统的知识网数据库设计[C].江苏省自动化学会七届四次理事会暨2004学术年会青年学者论坛论文集.2004