导读:本文包含了职业教育基地论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:职业教育培训,职业教育,无人机,退役军人,驾驶员,八一,定州,培训规模,培训机会,专家顾问
职业教育基地论文文献综述
,严丽莎,见习生,赵翰超[1](2019)在《八一学院定州职业教育培训基地退役军人无人机驾驶员职业教育公益培训启动》一文中研究指出本报讯(严丽莎、见习生赵翰超)12月2日,我市举办八一学院定州职业教育培训基地退役军人无人机驾驶员职业教育公益培训开班仪式,市长,市领导张二文、赵红亮等出席。国家开放大学八一学院、中关村兰德科教评价院、国研科技集团等相关院校、协会、企业负责人应邀出席(本文来源于《定州日报》期刊2019-12-03)
吴倩,张洪强,刘磊,王蕴岭,周凤兰[2](2019)在《职业教育校企共建共享型生产性实训基地建设研究——以KEBA工业机器人实训基地为例》一文中研究指出本文以沧州职业技术学院KEBA工业机器人实训基地为例,从校企共建共享生产性实训基地的建设背景、建设原则以及建设实践叁个方面进行论述,为实训基地的建设提供一定的借鉴作用。(本文来源于《科技风》期刊2019年32期)
刘凤华,李丁[3](2019)在《强基层先强书记 抓基层先抓队伍》一文中研究指出本报讯 刘凤华、特约李丁报道:初冬时节,北部战区海军某基地组织60余名基层新任党支部书记进行集中培训,让大家在思想碰撞、交流借鉴中开阔思路、提升能力。该基地领导介绍说,利用军事职业教育平台,采取网上与网下相结合的方式,常态化组织基层党支部书记培训,使(本文来源于《解放军报》期刊2019-11-19)
[4](2019)在《教育部:公布首批全国职业教育教师企业实践基地名单》一文中研究指出为深化产教融合、校企合作,发挥企业在职教师资队伍建设中的重要作用,教育部联合相关部门启动全国职业教育教师企业实践基地遴选建设工作,请行业主管部门、行业组织进行了推荐和遴选。近期,教育部公布了首批全国职业教育教师企业实践基地名单,确定中国铝业集团、安琪酵母股份有限公司、黑龙江省完达山乳业股份有限公司、新希望六和股份(本文来源于《中国食品》期刊2019年21期)
张昕[5](2019)在《如何加强职业教育实训基地质量管理体系建设》一文中研究指出高等职业技术学校对于在校生的培养目标就是为社会上企业生产、建设、服务和管理一线等需要的高技能技术人才,这种技能型人才区别于普通高等学校毕业生的主要特点就是他们在毕业时就具有较强的实践动手能力和相应的专业技能。随着我国科学技术的不断进步与发展,企业对于高技能人才要求也在不断提高,如何加强职业教育实训基地的质量管理体系,满足企业对于技能人才要求成为了职业教育教学的当务之急。(本文来源于《知识经济》期刊2019年30期)
何威[6](2019)在《省社科联组织专家对我校省远程职业教育研究基地进行评估》一文中研究指出2019年7月2日上午,省社科联规划办李亚琼副主任和以包亚宁教授为组长的专家一行6人对我校远程职业教育研究基地进行了评估。这次评估是对全省27家重点社科研究基地2017年6月至2019年6月的工作开展情况进行检查评估,采用自评和专家组评审相结合方式进行,主要检查评估的内容是:研究基地落实建设目标任务情况,学科建设、人才培养、科研管理、硬件建设等方面落实(本文来源于《海南广播电视大学学报》期刊2019年03期)
汪晓璐[7](2019)在《区域性高等职业教育产教融合基地建设问题及对策》一文中研究指出区域性高等职业教育产教融合基地建设是发展现代职业教育、提升人才培养的难点之一。经过近些年的实践探索,区域性高等职业教育产教融合基地建设形成了多种发展模式,但存在动力不同、发展不均、后继乏力的问题。国家和地方政府应主导建立并完善驱动和协调机制,促进区域性高等职业教育产教融合基地建设,加快现代职业教育发展。(本文来源于《江苏经贸职业技术学院学报》期刊2019年04期)
荣莉,朱方玉[8](2019)在《高等职业教育双主体融合育人模式创新实践——基于泰州职业技术院ICT行业创新基地育人实践》一文中研究指出为更好地培养学生的职业素养与核心职业技能,泰州职业技术学院与北京华晟经世信息技术有限公司进行校企合作,共同成立ICT行业创新基地,进行双主体融合育人模式的创新与实践。文章主要从双主体融合育人基础及特点、双方共建重点项目、课程与教学改革等几个方面阐述。经过叁年的建设,ICT行业创新基地双主体融合育人的培养模式已走向成熟,融合育人成果不断涌现。(本文来源于《泰州职业技术学院学报》期刊2019年04期)
吴艳琼[9](2019)在《经济欠发达地区会计专业实训基地建设的实践与思考——以河池市职业教育中心学校为例》一文中研究指出本文以河池市职业教育中心学校为例,阐述经济欠发达地区会计专业实训基地建设的背景,分析会计示范特色专业及实训基地建设项目取得的成效,提出经济欠发达地区会计专业实训基地建设的新思路:打破传统单间实训室布局,创新建设共享型实训基地;打造以"会计文化长廊+企业文化"为核心的实训室文化;打开"教、培、考、赛"为一体人才培养的局面;打和带动专业群的建设;打通社会服务新路子。(本文来源于《广西教育》期刊2019年30期)
王屹,方绪军[10](2019)在《政策语境下职业教育高水平实训基地建设的定位与路向》一文中研究指出职业教育实训基地建设是职业教育政策改革与发展的重要内容。实训基地建设要坚持实用、够用的基本定位,坚守职业育人、社会服务的根本定位,坚定校企合作、产教融合的基本路径。从资源共享、产教融合、外来经验、人才培养等维度,深入分析《国家职业教育改革实施方案》中职业教育实训基地建设的政策文本走向,包括走向多主体、多元化的职能定位;走向重点突出、辐射引领的发展方向;走向引入国外经验、创新运营模式的本土化实践;走向职能证书、人力资源提升并存的功能。因此,职业教育应通过构建"政、企、校"多主体的治理结构,强化"融合性、辐射性"的行动定位,秉承"兼容性、创新性"的本土化迁移、探索"学历证书+若干职业技能等级证书"的人才培养模式等思路建设高水平的职业教育实训基地。(本文来源于《当代职业教育》期刊2019年04期)
职业教育基地论文开题报告
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文以沧州职业技术学院KEBA工业机器人实训基地为例,从校企共建共享生产性实训基地的建设背景、建设原则以及建设实践叁个方面进行论述,为实训基地的建设提供一定的借鉴作用。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业教育基地论文参考文献
[1].,严丽莎,见习生,赵翰超.八一学院定州职业教育培训基地退役军人无人机驾驶员职业教育公益培训启动[N].定州日报.2019
[2].吴倩,张洪强,刘磊,王蕴岭,周凤兰.职业教育校企共建共享型生产性实训基地建设研究——以KEBA工业机器人实训基地为例[J].科技风.2019
[3].刘凤华,李丁.强基层先强书记抓基层先抓队伍[N].解放军报.2019
[4]..教育部:公布首批全国职业教育教师企业实践基地名单[J].中国食品.2019
[5].张昕.如何加强职业教育实训基地质量管理体系建设[J].知识经济.2019
[6].何威.省社科联组织专家对我校省远程职业教育研究基地进行评估[J].海南广播电视大学学报.2019
[7].汪晓璐.区域性高等职业教育产教融合基地建设问题及对策[J].江苏经贸职业技术学院学报.2019
[8].荣莉,朱方玉.高等职业教育双主体融合育人模式创新实践——基于泰州职业技术院ICT行业创新基地育人实践[J].泰州职业技术学院学报.2019
[9].吴艳琼.经济欠发达地区会计专业实训基地建设的实践与思考——以河池市职业教育中心学校为例[J].广西教育.2019
[10].王屹,方绪军.政策语境下职业教育高水平实训基地建设的定位与路向[J].当代职业教育.2019