导读:本文包含了农村留守儿童问题论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:精准扶贫,农村,留守儿童,教育问题
农村留守儿童问题论文文献综述
张文[1]（2019）在《精准扶贫背景下农村留守儿童教育问题研究》一文中研究指出对现阶段我国农村地区留守儿童所面临的教育问题展开合理性分析,以精准扶贫为导向,提出有关问题的具体解决策略,以期为我国农村地区教育事业的发展提供有利参考。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
王新莲[2]（2019）在《农村留守儿童教育问题及其解决策略》一文中研究指出当前,农村留守儿童的教育问题一直是备受社会各界关注,必须加强对农村留守儿童教育问题的重视。本文重点分析了当前我国农村留守儿童的教育问题及其解决策略等方面的内容。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
李世德,张雪华[3]（2019）在《关于农村留守儿童身心发展存在的问题的思考》一文中研究指出近年来,随着城乡一体化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力涌入城市务工,虽然从某种程度上推动了农村经济的发展,但一个特殊的社会群体——留守儿童也随之出现。留守儿童由于长期生活在结构不完整的家庭环境中,缺乏来自父母的关爱与监督,其身心健康势必会受到负面影响。本文主要对农村留守儿童身心发展方面存在的问题进行深入分析和探究,并提出了相应的解决方案。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期）
柳育荣[4]（2019）在《通过学校的教育教学来矫正农村小学高年级“留守儿童”心理问题》一文中研究指出以网络和信息技术为手段和平台,探究其对农村小学高年级"留守儿童"心理健康的影响及原因,整合信息技术和心理健康教育,使农村小学高年级"留守儿童"能提升自我认知能力,培养农村小学高年级"留守儿童"良好的心理素质。(本文来源于《学周刊》期刊2019年35期）
叶平芳,苗芳芳[5]（2019）在《社会工作介入西部地区农村留守儿童问题的路径探索》一文中研究指出本文在分析西部地区留守儿童问题现状的基础上,运用生态系统理论,探索社会工作介入西部地区农村留守儿童问题的路径。微观系统:聚焦个体;中观系统:聚焦同辈群体;宏观系统:聚焦社会环境。(本文来源于《新西部》期刊2019年33期）
邓彦宏[6]（2019）在《浅析农村留守儿童教育存在的问题、原因和应对策略》一文中研究指出当前,随着城镇化发展的速度不断加快,农村出现了人口大量涌入城市的热潮,带来了留守儿童、空巢老人等多方面的问题,需要引起全社会的关注。本文重点针对留守儿童的教育问题进行分析,并通过探寻问题产生的原因,提出解决问题的具体对策。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
顾兴德[7]（2019）在《农村小学留守儿童关爱教育问题及对策》一文中研究指出随着我国经济的飞速发展,越来越多的农村人投入到城市,也有越来越多的儿童成为了留守儿童。由于留守儿童缺乏父母的关爱,学校教育就显得尤为重要。本文立足于此,浅谈农村小学留守儿童关爱教育中的问题,并进一步探究农村小学留守儿童关爱教育的对策。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
曹云鹤[8]（2019）在《循证实践框架下的农村留守儿童问题研究》一文中研究指出在我国农村留守儿童规模庞大,是一个颇受关注的社会群体,关注农村留守儿童健康成长不仅对其个人发展有较大影响,更关系到整个社会的和谐稳定。目前社会工作介入农村留守儿童问题的相关研究起步较晚、发展缓慢、方法创新不足,将农村留守儿童问题置于循证社会工作的实践框架之下,既能够体现社工介入留守儿童问题的科学性特征,又能体现出方法论的创新性。研究认为,循证社会工作方法对于改变传统介入留守儿童问题的思路和方法,充分尊重留守儿童的发展意愿将有重要作用。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年21期）
张欢乐[9]（2019）在《农村留守儿童教育问题及对策》一文中研究指出随着我国社会的城市化发展,留守儿童的比例不断攀升,留守儿童问题引起了社会的广泛关注,其中留守儿童的教育问题尤为突出。本文采用问卷调查、参与式观察等研究方法,以河南省商丘市虞城县若干农村中小学的留守儿童为研究对象,对广大农村留守儿童教育问题进行深入探讨。针对农村留守儿童教育问题,从政府层面、家庭层面、学校层面提出应对策略,以期改善农村教育落后的局面,促进农村教育教学转型,培养留守儿童的兴趣、特长,促进留守儿童全面发展。(本文来源于《乡村科技》期刊2019年32期）
刘庆,谭艳[10]（2019）在《农村留守儿童的家庭教育问题及对策研究》一文中研究指出家庭教育是儿童接受教育的基本形式之一,家庭教育和学校教育、社会教育相辅相成,对儿童的心理健康、人格道德和行为有直接影响。本文分析了农村留守儿童家庭教育存在的问题,从监护人、父母、学校、农村社区四个方面分析了家庭教育出现问题的原因,最后提出切实可行的对策建议,从而促进农村留守儿童身心(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年32期）
农村留守儿童问题论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前,农村留守儿童的教育问题一直是备受社会各界关注,必须加强对农村留守儿童教育问题的重视。本文重点分析了当前我国农村留守儿童的教育问题及其解决策略等方面的内容。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
农村留守儿童问题论文参考文献
[1].张文.精准扶贫背景下农村留守儿童教育问题研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[2].王新莲.农村留守儿童教育问题及其解决策略[J].课程教育研究.2019
[3].李世德,张雪华.关于农村留守儿童身心发展存在的问题的思考[J].名师在线.2019
[4].柳育荣.通过学校的教育教学来矫正农村小学高年级“留守儿童”心理问题[J].学周刊.2019
[5].叶平芳,苗芳芳.社会工作介入西部地区农村留守儿童问题的路径探索[J].新西部.2019
[6].邓彦宏.浅析农村留守儿童教育存在的问题、原因和应对策略[J].课程教育研究.2019
[7].顾兴德.农村小学留守儿童关爱教育问题及对策[J].课程教育研究.2019
[8].曹云鹤.循证实践框架下的农村留守儿童问题研究[J].农村经济与科技.2019
[9].张欢乐.农村留守儿童教育问题及对策[J].乡村科技.2019
[10].刘庆,谭艳.农村留守儿童的家庭教育问题及对策研究[J].中国农村教育.2019