导读:本文包含了文化哲理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:
文化哲理论文文献综述
徐雪野[1]（2018）在《和合网络管控论——以中国传统文化哲理解读智能网络》一文中研究指出张立文在《中州学刊》2018年第8期撰文指出,在信息智能革命的当下,由冲突带来种种危机,主要包括失业、安全、金融、伦理、价值观危机。人类共同面临的此五类冲突和危机,必须共商、共治、共建管控机制,为网络公平、公正、合理、合法、健康发展服务,为人类共同利益谋划。中华民族在五千年文明发展的历史中,积累了丰富的管控各种冲突危机的经验教训,可以加以借鉴、吸取。(本文来源于《知与行》期刊2018年05期）
张立文[2]（2018）在《和合网络管控论——以中国传统文化哲理解读智能网络》一文中研究指出在信息智能革命的当下,由冲突带来种种危机:失业、安全、金融、伦理、价值观危机。人类共同面临此五类冲突和危机,必须共商、共治、共建管控机制,为网络公平、公正、合理、合法、健康发展服务,为人类共同利益谋划。中华民族在五千年文明发展历史中,积累了丰富的管控各种冲突危机的经验教训,可以借鉴、吸取。这就需要共管信息,保障安全;共控网络,预防祸患;共治人机,风清气正;共理智能,造福人类;共享成果,命运共同。(本文来源于《中州学刊》期刊2018年08期）
刘志武[3]（2015）在《太极拳教学中中华文化哲理的熏陶与情景培养》一文中研究指出太极拳作为我国的优秀传统文化遗产,其蕴含的中华文化哲理非常丰富和宝贵。在高校教学中教授学生太极拳,一方面有助于学生的身体素质的提高,另一方面也有利于学生加深对中国的传统文化、哲学思想、为人修身的理解认识和学习提高。对于太极拳教学研究而言,高校为太极拳传承与发展提供了广阔的空间,但现在高校太极拳教学中存在方方面面的问题,如何培养学生的学习兴趣与爱好,在不断的探究中完善教学,加强太极拳教学中中华文化哲理的熏陶与情景培养是可行的方法。(本文来源于《科技风》期刊2015年13期）
杨叔子[4]（2015）在《民族精神:中华文化哲理的凝视》一文中研究指出中华文化表现出持久的生命力,其丰富内涵在于:以情感的吸引力为凝聚力,以智慧的开拓力为创造力,以发展的支撑力为生命力。中华民族精神是中华文化的精髓,民族精神中的核心是其中的哲理,主要包括:全局地、有联系地观察与处理问题的整体观,长远地、发展地观察与处理问题的变化观,深入地、辩证地观察与处理问题的本质观。而"叁观一体"是不同哲学流派体现出的共同特征。世界观、人生观、价值观渗透在中华文化的优秀传统和精神命脉中。社会主义核心价值体系,是人文精神与科学精神、传统文化与时代精神的交融,是我们的兴国之魂。(本文来源于《珠江论丛》期刊2015年02期）
张岳伦[5]（2008）在《古典诗歌民族文化哲理在人才培养中的意义和作用》一文中研究指出中国古典诗歌蕴含着丰富的民族文化哲理。挖掘中国古典诗歌中的民族文化哲理,对于潜移默化地影响青年一代,培养他们的责任感,追求完美理想与自我价值的实现,具有十分重要的现实意义。对于提高当代大学生的思想道德文化素质,陶冶高尚的道德情操具有十分重要的作用。(本文来源于《文史博览(理论)》期刊2008年01期）
贾龙标[6]（2006）在《中国传统体育文化哲理探析》一文中研究指出中国传统体育是在长期的历史发展进程中,伴随着人类的社会实践活动的经验和知识的积累而发展起来的,是人类文明和中国传统美育思想的一种具体体现。(本文来源于《焦作大学学报》期刊2006年01期）
[7]（2005）在《民族精神:中华民族文化哲理的凝现》一文中研究指出杨叔子撰文指出,中华民族精神是中华文化哲理的凝现。文章提出与分析了中华文化哲理所蕴涵的整体观、变化观与本质观;阐述了这一整体观、变化观与本质观在世界观、人生观与价值观中的体现;分析了中华民族精神的核心爱国主义及其内涵的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢与自强不(本文来源于《政工研究动态》期刊2005年08期）
杨叔子[8]（2005）在《民族精神:中华民族文化哲理的凝现》一文中研究指出文章开篇指出了中华民族精神是中华文化哲理的凝现。接着 ,首先 ,提出与分析了中华文化哲理所蕴涵的整体观、变化观与本质观 ;其次 ,阐述了这一整体观、变化观与本质观在世界观、人生观与价值观中的体现 ;再次 ,基于上述论点 ,分析了中华民族精神的核心爱国主义及其内涵的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢与自强不息这五个要点 ;最后 ,提出了在弘扬与培育民族精神中 ,既要反对妄自尊大 ,还要反对妄自菲薄 ,也必须同时学习一切先进文化 ,汲取世界各民族的长处 ,弘扬以改革创新为核心的时代精神。(本文来源于《华中科技大学学报(社会科学版)》期刊2005年01期）
兰海燕,于跃民,蒋新明[9]（2003）在《感悟亚东文化哲理》一文中研究指出企业的市场竞争力，来源于科技、管理创新，而更为深层的，则来源于基于人文的企业文化创新。 在北京城建亚东混凝土公司，透过主要经济指标5年翻一番的数据，我们更多感悟着数据背后的一种发展内核，探究其对企业具有普遍意义的文化理念。 在社会学中，1(本文来源于《工人日报》期刊2003/09/17）
徐世华[10]（2000）在《传统文化哲理与语文板书研究》一文中研究指出一思维离不开语言,汉民族思维离不开汉语言。汉民族几千年来所形成的各种重要的意识形态,诸如传统的价值观、人生观、政治观、战争观及哲学思想,始终贯穿于一切文化作品之中。中国哲学的本体论较之于西方哲学有其独特的与汉语相应的整体协调意识和洞见。中国哲学的范畴术语(本文来源于《语文教学与研究》期刊2000年09期）
文化哲理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在信息智能革命的当下,由冲突带来种种危机:失业、安全、金融、伦理、价值观危机。人类共同面临此五类冲突和危机,必须共商、共治、共建管控机制,为网络公平、公正、合理、合法、健康发展服务,为人类共同利益谋划。中华民族在五千年文明发展历史中,积累了丰富的管控各种冲突危机的经验教训,可以借鉴、吸取。这就需要共管信息,保障安全;共控网络,预防祸患;共治人机,风清气正;共理智能,造福人类;共享成果,命运共同。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化哲理论文参考文献
[1].徐雪野.和合网络管控论——以中国传统文化哲理解读智能网络[J].知与行.2018
[2].张立文.和合网络管控论——以中国传统文化哲理解读智能网络[J].中州学刊.2018
[3].刘志武.太极拳教学中中华文化哲理的熏陶与情景培养[J].科技风.2015
[4].杨叔子.民族精神:中华文化哲理的凝视[J].珠江论丛.2015
[5].张岳伦.古典诗歌民族文化哲理在人才培养中的意义和作用[J].文史博览(理论).2008
[6].贾龙标.中国传统体育文化哲理探析[J].焦作大学学报.2006
[7]..民族精神:中华民族文化哲理的凝现[J].政工研究动态.2005
[8].杨叔子.民族精神:中华民族文化哲理的凝现[J].华中科技大学学报(社会科学版).2005
[9].兰海燕,于跃民,蒋新明.感悟亚东文化哲理[N].工人日报.2003
[10].徐世华.传统文化哲理与语文板书研究[J].语文教学与研究.2000